《安全防范系统实务》教学分析.docx

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1、安全防范系统实务教学分析学习任务名称项目三“视频监控系统”任务一“了解视频监控系统设备的组成”课时11课程名称安全防范系统实务课时120教学对象电气专业二年级的学生一、教学内容分析本课选自本人参与编辑的劳动部版的安全防范系统实务项目三“视频监控系统”任务一“了解视频监控系统的组成”，本教材的编写，着重培养学生的项目实施与管理意识，使学生的学习成果在工程上具有可操作性与可复制性。本课（任务）系统的了解视频监控系统的组成，是项目三第一个任务也是必要的任务。二、教学对象分析本次的授课对象是电气专业二年级的学生，他们对电气安全规范操作有一定的基础，并且在该课程的项目一的学习中已经对安全防范系统有了初步

2、的了解。我想完成该任务应该没有多大的困难，但在学习的过程中注意安全操作规范还是要重点强调。学习目标1、知识目标：了解视频监控系统的概念及系统设备软硬件的组成2、能力目标：（1）能利用网络及专业图书资料对视频监控系统基础知识进行了解。（2）能通过实物了解视频监控系统：观察设备记录下所有设备的名称、型号、主要参数等；测量并绘制出设备的电气连接图；对设备进行基本的应用操作。（3）能在学习的过程中注意安全操作规范3、情感目标：（1）激发学生的学习兴趣和求知欲。（2）培养主动学习；自主学习的能力。（3）培养团队协作精神、组织协调能力。四、学习重点及其处理方法学习重点是：理论与实物上了解视频监控系统的组成

3、。处理方法是：在理论上通过网络与专业的图书资料以学习小组的形式完成工作页要求的基础知识；通过实训现场实物上了解视频监控系统的组成完成工作页。五、学习难点及其化解方法学习难点：通过实物了解视频监控系统；学习的过程中安全操作规范化解方法：小组设立组长及安全员，实物了解视频监控系统的组成前利用多媒体重点强调安全操作规范。六、学习策略选择与设计主要通过“项目教学”与“任务引领式”的教学方法来进行“工学一体化”教学开展。项目教学法：以案例项目“视频监控系统”为载体，以完成“了解视频监控系统的组成”为任务的形式开展教学。任务引领式：任务引领强调以学生为主体；老师做为组织者、指导者。老师布置了任务，学生完成任务内容针对性强，充分发挥学生的主动性、积极性和创造性。工学一体化：1、以工程施工与管理为导向。2、以真实的工程案例为内容。3、利用网络、专业图书资料与实训设备，从理论和实践上去了解和掌握视频监控系统概念及设备软硬件的组成。