2022读《课堂参与:沉默与喧哗》有感.docx

上传人:王** 文档编号:470599 上传时间:2023-09-09 格式:DOCX 页数:1 大小:14.22KB
下载 相关 举报
2022读《课堂参与:沉默与喧哗》有感.docx_第1页
第1页 / 共1页
亲,该文档总共1页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《2022读《课堂参与:沉默与喧哗》有感.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022读《课堂参与:沉默与喧哗》有感.docx(1页珍藏版)》请在优知文库上搜索。

1、读课堂参与:沉默与喧哗有感“知者不言,言者不知“,这种生活智慧,是一个历史悠久的文化传统的延续。不管是安静也好,喧嚣也罢,只要我们教师能秉承正确的教育理念,遵循正确的教育规律,善于挖掘孩子成长过程中的闪光点,懂得与孩子进行交流的方法并善于与孩子沟通,不管什么场合,开展什么活动,在什么样的环境下,都能给学生以积极的引导和润物无声的熏陶,从而起到应有的教育成效,而不一定要通过喧嚣的活动和热烈的气氛来制造教育的效果。教育其实更多的是安静熏陶的艺术,言传不如身教,家长对孩子的教育是一种自身正确行为的引领和带动,而不是频繁的牢骚甚至训斥指责,更不是喧嚣吵闹的打打闹闹,失败的家长只会咆哮发飒,理智的家长懂

2、得在适当的场合和时间闭嘴和沉默,给孩子以空间和时间,让孩子静下心来去体会和思考,给孩子留白,这是一种教育的技巧,多说无用,言多失效。对于课堂上生态,核心素养倡导师生互动和生生互动,倡导合作学习和探究学习,现在很多老师在片面追求课堂表面上的热烈气氛,特别是公开课,担心课堂不热闹被认为是不成功的教学,所以通过各种方法刻意制造课堂的喧嚣气氛,比如课前交代、暗示,提前把答案给学生,提前写好,事先指定发言学生,在这样的充分准备下,学生发言相当踊跃,课堂气氛相当热烈,可这样的课堂真的对学生有用吗?未必!课堂需要互动,需要调动学生的积极性,但并不是意味着整节课都要喧嚣不停,课堂上的学生需要沉默,需要点拨和引导,需要给学生思考的空间,沉默的课堂并不一定是学生没有收获,而且随着年龄的增长,学生会慢慢形成思考和倾听的习惯,他们会认为急不可耐的表达是一种幼稚的表现,教师也要懂得沉默,课堂如果充斥学生的喧嚣和教师的说教,那么学生会厌烦乃至失去兴趣,失去想象的空间,所以课堂要懂得留白,以引导学生进行深度的思考和想象。大爱无言,大音希声。教育既生活,生活既教育,生活中要懂得沉默,沉默是一种修行。教育也需要沉默,喧哗之后更需要安静,安静是一种力量,安静的阅读、安静的思考、安静的想象、安静的创造,只有这样,灵魂才会更自由,思想才会更充实,学生的成长才有厚度和高度,教育的成效才会凸显。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 外语学习 > 英语口语

copyright@ 2008-2023 yzwku网站版权所有

经营许可证编号:宁ICP备2022001189号-2

本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!