短语结构.ppt

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1、短语结构类型短语结构类型 1、能熟练识记短语类型。2、能准确判断短语类型，并灵活运用。茶茶 坐坐 上上 请请 茶茶 坐坐 上上 请请 好好 上上 茶茶 坐坐 动词动词动词动词 形容词动词 名词动词名词动词 形容词名词 短语，也叫词组，是由词语与词语组合而成的、能够独立运用语言单位。并列短语、偏正短语、动宾短语、后补短语、主谓短语。没有主次轻重之分没有主次轻重之分,只有只有平等关系的两个或两个以上平等关系的两个或两个以上的词构成的短语。的词构成的短语。山青水秀（）广泛征求（）阴晴圆缺（）太阳升起（）庄严肃穆（）花港观鱼（）开天辟地（）调查研究（）有线电视（）这样那样（）糖醋里脊（）绿树成荫（）由

2、名词、动词或形容由名词、动词或形容词与它们前面起修饰作用词与它们前面起修饰作用的词组合而成。的词组合而成。偏正短语中心语是名词、代词时，前面的修饰成分是定语定语。(“的”为标志）中心语是动词、形容词时，前面的修饰成分是状语。状语。（“地”为标志）（）AAAABBBB由动词和后面受这个动词支配的词构由动词和后面受这个动词支配的词构成的短语。成的短语。动词动词 动作行为的对象动作行为的对象 由动词或形容词与后面起补充作用的成分组合而成。如：如：打扫干净、打扫干净、卖完了、卖完了、吃饱、吃饱、红得发紫、红得发紫、说清楚、说清楚、吓跑、吓跑、结构：动词（形容词）结构：动词（形容词）+补语补语 动词（形

3、容词）动词（形容词）+动作行为的结果动作行为的结果 由陈述和被陈述关系的由陈述和被陈述关系的两个词构成的短语。两个词构成的短语。如：心情舒畅、如：心情舒畅、芳草萋萋、芳草萋萋、大雁归来、大雁归来、他们很好他们很好结构：主语（名、代）+谓语（动、形）练习1 1、选出全是主谓短语的一组、选出全是主谓短语的一组()()A A 资源丰富资源丰富 调查研究调查研究 B B 心胸宽广心胸宽广 勇敢坚强勇敢坚强C C 品质高尚品质高尚 实现理想实现理想 D D 感情强烈感情强烈 精力充沛精力充沛2 2、下列短语中与、下列短语中与“露珠晶莹露珠晶莹”结构相同的一项是结构相同的一项是 ()()A A科学技术科学

4、技术 B B坚持真理坚持真理 C C会议结束会议结束 D D宇宙飞船宇宙飞船3 3、下列各组短语依次与短语、下列各组短语依次与短语“秘密通道、深入研究、秘密通道、深入研究、庄严肃穆、腰庄严肃穆、腰肌扭伤肌扭伤”结构相同的一组是结构相同的一组是()()A A战斗里程战斗里程 慈祥目光慈祥目光 红得耀眼红得耀眼 前途无量前途无量 B B蔚蓝天空蔚蓝天空 相差很远相差很远 巍然高大巍然高大 红日东升红日东升C C最后一课最后一课 美丽温柔美丽温柔 比他胖点比他胖点 战果辉煌战果辉煌 D D光辉业绩光辉业绩 纷纷议论纷纷议论 美观大方美观大方 路途遥远路途遥远DDB4 4、找出下列每组短语中不同类的一

5、个，把序号填入括号里：、找出下列每组短语中不同类的一个，把序号填入括号里：A A一群孩子一群孩子 B B短篇小说短篇小说 C C仙山楼阁仙山楼阁 D D乡间生活乡间生活 ()()A A单纯真诚单纯真诚 B B我和老师我和老师 C C我的旅途我的旅途 D D报刊书籍报刊书籍 ()()A A特别美丽特别美丽 B B花红柳绿花红柳绿 C C豪华住宅豪华住宅 D D复习资料复习资料 ()()A A多么伟大多么伟大 B B踱来踱去踱来踱去 C C思想感情思想感情 D D悬崖峭壁悬崖峭壁 ()()5 5、下列短语都是偏正的一组是（、下列短语都是偏正的一组是（）A A、北京立交桥、北京立交桥 最后一课最后一

6、课 愚公移山愚公移山 麦琪的礼物麦琪的礼物 B B、天上的街市、天上的街市 谈骨气谈骨气 小橘灯小橘灯 范进中举范进中举 C C、七根火柴、七根火柴 苏州园林苏州园林 雄伟的人民大会堂雄伟的人民大会堂 中国石拱桥中国石拱桥 D D、听潮、听潮 驿路梨花驿路梨花 是最可爱的人是最可爱的人 我的叔叔于勒我的叔叔于勒DACCB并列结构的成语：并列结构的成语：偏正结构的成语：偏正结构的成语：动宾结构的成语：动宾结构的成语：后补结构的成语：后补结构的成语：主谓结构的成语：主谓结构的成语：轻车熟路 同甘共苦 抑扬顿挫 冰天雪地 甜言蜜语 后起之秀 中流砥柱 窈窕淑女 无人之境 八拜之交明察秋毫 巧夺天工 饱经风霜 痛改前非 大显身手言行一致 雅俗共赏 爱憎分明 百废俱兴 斗志昂扬 引狼入室 爱不释手 安于现状 乐不可支 对答如流