3桃花心木2.ppt

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1、6 桃桃 花花 心心 木木 用自己喜欢的方式读课文,思考:用自己喜欢的方式读课文,思考:1 1、想想课文讲了一件什么事?作者想、想想课文讲了一件什么事?作者想表达什么见解?表达什么见解?2 2、种树人是怎么进行管理的?从文中、种树人是怎么进行管理的?从文中找出句子回答。找出句子回答。3 3、种树人的话有什么深刻的道理吗?、种树人的话有什么深刻的道理吗?交流:种树人是怎样进行管理的?交流:种树人是怎样进行管理的?讨论:讨论:1 1、对于种树人这般管理法,、对于种树人这般管理法,我为何会感到奇怪?我为何会感到奇怪?2 2、种树人真的是很懒、很、种树人真的是很懒、很忙、很随意吗?你是从哪里看出忙、很

2、随意吗?你是从哪里看出来的?来的?(提示:从行动、语言上(提示:从行动、语言上分析。)分析。)种树不是种菜或种稻子,种树是百种树不是种菜或种稻子,种树是百年的基业,不像青菜几个星期就可以收年的基业,不像青菜几个星期就可以收成。所以,树木自己要学会在土地里找成。所以,树木自己要学会在土地里找水源。我浇水只是模仿老天下雨,老天水源。我浇水只是模仿老天下雨,老天下雨是摸不准的,它几天下一次?上午下雨是摸不准的,它几天下一次?上午或下午?一次下多少?如果无法在这种或下午?一次下多少?如果无法在这种不确定中不确定中汲水生长,树苗自然就枯萎了。汲水生长,树苗自然就枯萎了。但是,在不确定中找到水源、拼命扎根

3、但是,在不确定中找到水源、拼命扎根的树,长成百年大树就不成问题了。的树,长成百年大树就不成问题了。“不确定不确定”指什么?指什么?种树人种树人语重心长语重心长地说:地说:“如如果我们每天都来浇水,每天定时浇果我们每天都来浇水,每天定时浇一定量的水,树苗就会养成依赖的一定量的水,树苗就会养成依赖的心,根就会浮在地表上,无法深入心,根就会浮在地表上,无法深入地下,一旦我停止浇水,树苗会枯地下,一旦我停止浇水,树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗,遇到萎得更多。幸而存活的树苗,遇到狂风暴雨,也会一吹就倒。狂风暴雨,也会一吹就倒。”这段话有什么深刻的含义?这段话有什么深刻的含义?不止是树,人也一样,不止是树,人也一样,在在不确定中不确定中生活的人,能比生活的人,能比较禁得起生活的考验,会锻炼较禁得起生活的考验,会锻炼出一颗独立自主的心。在不确出一颗独立自主的心。在不确定中,深化了对环境的感受与定中,深化了对环境的感受与情感的感知,就能学会把很少情感的感知,就能学会把很少养分转化为巨大的能量。努力养分转化为巨大的能量。努力生长。生长。“不确定不确定”指什么?指什么?种树人的话得到证实了种树人的话得到证实了吗?你是从哪里看出来的?吗?你是从哪里看出来的?种树人不再来了,可种树人不再来了,可树已与屋同高,是那么优树已与屋同高,是那么优雅自在,生机勃勃。雅自在,生机勃勃。

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