3.1认识百万分之一.ppt

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1、第三章 生活中的数据1 认识百万分之一认识百万分之一七年级数学组七年级数学组学习目标学习目标 1.1.借助自己熟悉的事物，从不借助自己熟悉的事物，从不同的角度对百万分之一进行感同的角度对百万分之一进行感受，发展数感受，发展数感.2 2会用科学计数法表示百万分之会用科学计数法表示百万分之一等较小的数据一等较小的数据.3.3.借助科学计算器进行有关科借助科学计算器进行有关科学计数法的计算学计数法的计算.导学一导学一自学课本自学课本85页页“议一议一议议”以前的内容，借以前的内容，借助自己熟悉的事物，助自己熟悉的事物，从不同的角度认识百从不同的角度认识百万分之一万分之一.导学二自学课本自学课本“议一

2、议议一议”通过小组合作学习通过小组合作学习回答课本问题回答课本问题.（1）珠穆朗玛是世界第一高峰，它的海拔）珠穆朗玛是世界第一高峰，它的海拔约为约为8848米。它高度的千分之一米。它高度的千分之一是是 。相当于相当于 层楼的高度。层楼的高度。它高度的百万分之一是它高度的百万分之一是 厘厘米米 。你能直观描述这个长你能直观描述这个长度度 。8.848米30.8848约是一本英语书的厚度约是一本英语书的厚度（2）天安门广场的面积）天安门广场的面积约为约为44万米万米2，计算它的，计算它的百分之一的面积，并用百分之一的面积，并用自己的语言对结果进行自己的语言对结果进行描述。它的万分之一、描述。它的万

3、分之一、百万分之一呢？百万分之一呢？（2）天安门广场的面积约为）天安门广场的面积约为44万万米米2，它的百分之一的面积，它的百分之一的面积是是 ，相当，相当于于 。它的万分之一是它的万分之一是 ，相当，相当于于 。它的百万分之一是它的百万分之一是 ，相，相当于当于 。4400米米2我校操场的面积我校操场的面积44米米2我们教室的面积我们教室的面积0.44米米2一张课桌面的面积一张课桌面的面积导学三导学三（1）测量）测量1张纸大约有多厚。张纸大约有多厚。一本数学书的厚度是一本数学书的厚度是 厘厘米。它有米。它有 张。则一张纸张。则一张纸的厚度是的厚度是 厘米。厘米。1.21200.01（2）百万

4、分之一米又称为）百万分之一米又称为1微米，微米，1张纸张纸大约有多少微米厚？大约有多少微米厚？1厘米厘米=10毫米毫米 1毫米毫米=1000微米微米 1厘米=10 000微米 0.01厘米=0.0110 000微米=100微米1张纸大约有张纸大约有 微米厚微米厚100100（3 3）人体内一种细胞的直径）人体内一种细胞的直径为为1 1微米，多少个这种细胞首微米，多少个这种细胞首尾连接起来能达到尾连接起来能达到1 1毫米？毫米？人体内一种细胞的直径为人体内一种细胞的直径为1微米，微米，个这种细胞个这种细胞首尾连接起来能达到首尾连接起来能达到1毫毫米米10004 4）我们多媒体教室的面积是我们多媒

5、体教室的面积是120120平方米，计算它的百万分平方米，计算它的百万分之一的面积？并用自己的语言之一的面积？并用自己的语言对结果进行描述。对结果进行描述。我们这间多媒体教室的面我们这间多媒体教室的面积是积是120平方米，它的百万平方米，它的百万分之一是分之一是 ，相当，相当于于 。1.2厘米厘米2 大拇指指甲的面积大拇指指甲的面积反馈反馈 大象是世界上最大的陆栖动物，大象是世界上最大的陆栖动物，它的体重大约是几吨它的体重大约是几吨,下面哪个动物下面哪个动物的体重相当于大象体重的百万分之的体重相当于大象体重的百万分之一一0.2千克200千克56克1.5千克回顾科学计数法回顾科学计数法1 1、科学

6、计数法的形式、科学计数法的形式a10n2.2.a a什么要求什么要求?n?n有什有什么要求？么要求？1.1260000000=2.6.67106=怎样用科学记数法表示日常怎样用科学记数法表示日常生活中遇到的非常小的数呢？生活中遇到的非常小的数呢？0.000 000 001=导学四导学四1.0 10-91000 000 000=1.0 10972000 000 =7.21070.000 000 72 =7.210177.2 10-7反馈反馈见助学见助学55页自主评页自主评价价1-6题题（1）你能在科学计算器上表示）你能在科学计算器上表示1.295109 和和2.9 1012吗？吗？7.2 10-7和和1.0 10-10呢？呢？（2）在显微镜下，人体内一种细胞的形状可以）在显微镜下，人体内一种细胞的形状可以 近似地看成圆，它的直径约为近似地看成圆，它的直径约为1.56 10-6米，米，利用科学计算器求出这种细胞的面积。利用科学计算器求出这种细胞的面积。答：7.2 exp +/-7答：3.14(0.7810-6)2=1.91037610-12小结小结 通过这节课的通过这节课的学习活动你有哪学习活动你有哪些收获？些收获？