第9课《用彩墨画鱼》微课程设计方案.docx

《第9课《用彩墨画鱼》微课程设计方案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第9课《用彩墨画鱼》微课程设计方案.docx（1页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、第9课用彩墨画鱼微课程设计方案县（市、区）兴文县学校温水溪小学校姓名魏晓兰学科美术教学环境多媒体课题名称第9课彩墨画鱼选题意图传承中华文化，带领学生了解中国画，走进中国画，热爱传统文化。教学对象小学四年级下册学生教学目标了解鱼的外部特征，尝试运用彩墨，以勾勒或没骨的方法表现鱼的色彩与形态。教学用途学生在观察、欣赏、分析、体验的过程中，利用中国画设色方法表现出形象生动、色彩艳丽的鱼的形象。学生在愉快的实践过程中，感受中国水墨画的独特之美，激发热爱我国传统民族艺术、保护大自然、热爱生活的情感。知识类型J理论讲授型推理演算型口技能训练型口实验操作型答疑解惑型口情感感悟型口其他制作方式口拍摄J录屏口动

2、画口其他（可多选）预计时长6分钟微课程设计教学过程设计意图1、情景导入：魔术表演展示不同的盘子，引出欣赏书中作品一一清代五彩鱼藻纹盘。2、新授活动一：欣赏学生作品鱼妈妈和鱼宝宝，回顾墨色变化和用笔方式。活动二：看书,对比观察、学习“鱼的画法”中介绍的两种不同的彩墨技法。讨论：仔细观察，这两种绘画技法有什么不同？教师总结：第一种为勾勒法，第二种为没骨法。活动三教师教学示范。活动四：学生实践创作。3、学生范画展示。4、小结拓展。通过创设情境，激发学生兴趣及求知欲望。通过视频、图片的视觉冲击,激发学生对大自然的热爱和对本科教学基础教学。了解绘画步骤，同时了解水墨画中容易出现的问题,找到解决问题的方法，为实践奠定基础。学生用自己喜欢的方式进行创作，更容易激发绘画热情，创作出表达内心情感的作品。巩固知识，激发兴趣,体验到成功的快乐与自信。激发学生保护海洋、爱护大自然的情感。