《机械制造与自动化顶岗实习》课程标准.docx

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1、机械制造与自动化顶岗实习课程标准课程编码1103064课程类别专业必修计划学时600学分20适用专业机械制造与自动化开课单位机械与电子工程系开课学期第五学期考核类型考查先行课程平行课程后继课程一、课程性质与定位顶岗实习是机械制造与自动化专业学生必须进行的一项重要的综合性实践教学环节。通过学生到实际生产企业进行顶岗学习与工作，学习企业文化，融入企业环境，培养学生独立地综合运用所学的基础理论、专业知识和基本技能，提升分析与解决实际工作中遇到的问题的能力，提高学生的沟通能力和职业道德素质，学用结合，与企业对接，为毕业后直接工作打基础。其任务是通过考察和实践,检验学生对所学知识的运用，使学生进一步了解

2、企业、社会、国情、激励学生敬业和创业的精神,从而完成学生从学习岗位到工作岗位的初步过渡,并为毕业后从事相关行业岗位工作奠定坚实的职业基础，同时培养学生“严谨、求真、务实、创新”的工程技术思想，增强实践工作能力，激发学生学习专业知识的热情，接受基层实干思想作风教育，为毕业设计做素材准备。二、课程设计与理念实施“工学结合”的人才培养模式毕业顶岗实习的课程设计以培养学生岗位职业能力为总体目标，基于校企合作、工学结合的实践教学平台，使学生在掌握基础知识和技能训练的前提下，在真实的工作环境和企业指导教师的帮助下，完成该专业从业人员应具备的各项综合能力与素质的训练，同时有针对性地收集与毕业设计有关的资料，

3、达到人才培养的总体目标。学生通过顶岗实习，了解行业的特点、企业在该行业中所处的位置以及经营状况，了解企业的组织结构、企业的规章制度以及企业的主要业务流程。通过参观、岗前培训和实际操作，能够熟悉企业的业务流程、工作程序，理论联系实际，把学校所学知识应用到工作中去,切实提高自己的业务工作能力和职业道德修养。三、课程目标1 .总体目标通过本课程的学习，学生能够切实了解所处行业的特点、基本现状及工作流程；能够了解企业文化和特色，培养和提高自身职业道德修养；能够理论联系实际，把学校所学知识应用到工作中去；能够不耻下问，学习和吸收书本中学不到的实际生产经验；能够完成从学习岗位到工作岗位的初步过渡,切实提高

4、自己的业务工作能力和职业道德修养。2 .技能与知识目标（1） 了解企业生产管理的有关法规、厂规、安全规程及设备操作（维护）流程；（2）掌握工具应用、技术文件书写等必要的岗位技能；（3）学习和掌握所在岗位的实际生产流程，总结自身经验；（4）理论联系实践，把所学知识应用到岗位中去。3.能力与素质目标（1）学习企业文化，熟悉企业环境，了解企业规章制度，培养和提高自身企业归属感；（2）培养岗位工作能力、分析问题和解决问题的能力；（3）养成诚信、敬业、科学、严谨的工作态度和较强的安全、质量、效率及环保意识，具有良好的职业道德素质；（4）理论联系实践，把所学知识应用到岗位中去；（5）培养自学能力、工具应用

5、（如资料检索等）能力、技术文件写作表达能力、沟通与团队协作能力等方法能力与社会能力，具备较强的工作能力和可持续发展能力。四、课程教学内容及学时分配本专业的顶岗可以在厂矿企业从事机电一体化设备制造、安装、调试、操作、管理、维修工作，以及数控机床的编程操作,车间技术管理等工作。实习岗位较多，主要实习岗位可以是维修电工，机修钳工，数控车工，数控铳工，制图员，车间技术管理员，设备管理员等。在实习过程中，实习内容要与实习岗位相结合，其主要考查方面如下表所示。序号项目名称学习任务学习目标学时1准备知识任务一:企业文化及规章制度1、现场参观考察企业，学习企业文化；2、了解企业生产管理的有关法规、厂规及消防规

6、程中有关的条文规定；183、表述日常交接班制度、交接班人员应做的工作、应汇报的内容等。任务二：设备及系统1、了解主要生产设备的名称、作用、工作原理；2、了解实习工厂的生产工艺过程；3、调查了解电器种类、型号、功能以及电器发展过程和今后的发展方向；4、掌握生产中所需工具的使用及维护；5、了解掌握岗位对应设备的运行及维护流程。54任务三:机构及生产安全1、了解企业组织构成、生产管理、设备维护、安全技术、环境保护等基本情况；2、掌握安全生产相关知识与注意事项；3、了解与相关职能部门及相关岗位的工作协作关系。182顶岗实习任务一：岗位培训学生在企业在岗培训人员的监督下进行实践操作与学习，具体实践内容根

7、据实习岗位而定。经过岗位培训，学生需掌握以下方面：1、通过现场动手与锻炼，理论结合实际，学习现场经验及工作方法；2、在做中学、在学中做，熟悉所在岗位的职责范围和工作内容、工作规范、业务流程与素质要求；3、掌握履行岗位职责的基本技能（沟通协作技能、操作技能、写作技能）；180任务二：实践实习企业在岗培训人员考核合格后学生方可进行实践实习，自主操作设备完成生产任务和生产流程。330五、考核评定办法（一）实习考核依据：1.是否能独立完成报告，内容是否深刻;2 .实践期间，能否遵守单位规章制度，服从安排，学习认真刻苦，尊敬师傅，团结合作，得到单位好评；3 .在岗位实践中是否参与组织实施并完成本岗任务以

8、外的工作（或项目）内容；4 .在岗位实践过程中是否有独立或与人合作有技术改革和创新成果；5 .在岗位实践中是否获取的实践（或就业）单位的嘉奖及证明材料。（二）实习成绩综合评定1 .实习考勤（30%）：包括业余时间生活纪律考勤，工作学习期间上岗考勤；2 .实习鉴定（40%）：实习单位对实习生的表现鉴定；3 .实习报告（30%）：要符合实践报告一般规范，并体现顶岗实习特点，达到实习计划要求。（1）实习报告内容要体现以下内容：实习单位的生产经营过程、管理模式、经营模式和企业文化介绍；实习的岗位和从事的主要工作；结合专业知识，总结实习岗位工作，提出自己的见解。（2）实习报告可附的其他佐证材料：实习过程

9、中参与组织实施并完成本岗位任务以外的工作（或项目）内容及其实习单位提供的证明。实习过程中因成绩显著而获取的实习（或就业）单位奖励及证明材料。以上每项成绩由相应指导教师、实习单位分别按百分制评分，指导教师统计总评分。六、教学建议1 .教学条件教学环境在企业实际工作环境，严格执行企业相关安全生产规定。2 .师资要求基本要求：思想政治合格，具有良好的职业道德和严肃认真的工作态度，且应具有高等学校教师任职资格。学历专业要求：应具有相关专业本科及以上学历。3 .教学方法建议应遵循“学其所用，用其所学”的原则，在实践教学中采取任务教学、案例教学等多种方式，激励学生积极自主学习。4 .具体建议在进行顶岗实习之前应当具备机电设备传动和课程设计能力，顶岗实习时结合毕业设计内容一块布置，学生对题目有选择。实习前准备必需的参考书。通过实际实习指导与理论教学指导相结合，使学生在实习中会搜集资料。在实习中培养学生吃苦耐劳、动手操作能力、独立分析问题和解决问题的能力。通过具体的实习锻炼，使学生具备从事专业工作的实际上岗能力。七、推荐选用教材企业相关规程、制度、培训教材及平时专业学习用教材