“学会尊重传承美德”主题班会.docx

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1、（一）主持人开场男：尊重是一种态度，它将影响我们的人生；女：尊重是一种品格，它将给予他人温暖；男：尊重是一种习惯，它让我们的生活更加温馨；女：尊重是一种信仰，它让我们的世界更加和谐。合：尊重是一种美德，被人尊重则是一种幸福。我们不仅要懂得尊重自 己，还要学会去尊重他人。XX班”学会尊重，传承美德”主题班会现在开 始！（二）欣赏小品女：下面，请欣赏同学自编自演的小品一一碰撞以后。请同学们一边 看一边思考：你觉得他们这样做对吗？小品一碰撞以后（内容：两位同学，其中A站在窗前欣赏校园风景， 悠闲得很。B走过身旁时，正好A转身，无意相互碰撞，便互相出言不逊，然 后厮打起来。此时，班长瞧见，批评双方，才

2、得以和解。）女：小品已经表演完了，让我们以热烈的掌声感谢“演员”的表演，谢 谢！你觉得他们错在哪里？（不尊重他人，说话没有礼貌；不为他人着 想）男：在日常生活中，类似这种因不尊重他人而打架的事情时有发生。这既 破坏了同学之间的友谊，又损害了集体的荣誉。如果他们碰撞以后，采取另一 种方式，又会是如何情景呢？请大家欣赏第二个小品。小品二碰撞以后（内容：A碰撞B后，A先微笑地说：“对不起！你没 事吧！” B再微笑地说：“没关系！ ”礼貌和解。）女：对呀，像这样尊重他人、多为他人着想、心中有他人，就能避免发生 许多打架的事情！男，我们班是一个团结的集体。同学之间要学会沟通，学会有分寸地与人 交往，从而

3、学会尊重他人。女：我们今后班上相信尊重他人、主动关心他人、帮助他人的同学一定会 越来越多。（三）诗歌欣赏男：我们一直在谈论尊重他人。那么尊重他人到底是什么？女：下面请听X XX同学、X XX同学朗诵诗歌：尊重男：听了XXX同学的诗歌之后，我想大家对尊重他人有很多思考。（四）欣赏故事女：为了帮助同学更好的感受尊重他人的作用，下面请听XXX同学讲演 的有关尊重他人的两则故事。关于尊重的故事部门经理的损失男：这个故事进一步说明只有真正学会尊重他人、尊重身边的每一个人， 才能得到他人的尊重，最终才不会使自己受到损失。女：接下来让我们再听一个关于尊重他人的故事。有请XXX同学上台讲 演故事。尊重小故事书

4、商的成长男：不难想像，没有那一句尊重鼓励的话，这位富商当初即使给年轻人再 多钱，年轻人也断不会出现人生的巨变，这就是尊重的力量啊！（五）诵读名言警句女：是啊，尊重的力量真是太大了。因此，古今中外的许多人提倡人们尊 重他人。接下来就请XXX同学带领大家诵读有关的名言警句。君子贵人而贱己，先人而后己。一一礼记仁者必敬人。一一荀子对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。一一惠特曼要尊重每一个人，不论他是何等的卑微与可笑。一一叔本华尊重别人，才能让人尊敬。一一笛卡尔对人不尊敬的人，首先就是对自己不尊重。一一陀思妥耶夫斯基尊重老师是我们中华民族的传统美德，我们每一个人都不应该忘记。- 江泽民（六）游戏表演男

5、：尊重他人就是尊重自己，自己待人的态度往往决定了他人对我们的态 度，别人就像一面镜子，照出的是你自己的人格与品德。女：现在请大家欣赏一个小游戏一一照镜子，有请XXX同学、XXX同 学上台。（一个同学做友好地笑、挑衅、生气皱眉、大喊大叫等表情，另一位同学 假设是镜中的影像，尽力逼真地模仿出来。）男：看了XXX同学、XXX同学表演的游戏，我们发现在我们的学习生 活中，自己待人的态度往往决定了他人对我们的态度，别人就像一面镜子站在 你面前。女：你笑时，镜子里的人也笑；你皱眉，镜子里的人也皱眉；你对着镜子 大喊大叫，镜子里的人也会冲着你大喊大叫。合：因此，尊重他人，你也会赢得他人对你的尊重。（七）设计尊重的心声卡女：可现实生活中我们总有些人不尊重他人。男：对那些不尊重自己或他人的同学，你最想对他们说什么？把你心底的 愿望写出来。（每位同学一张心型“心声卡”，写好后互送。）女：写下这样的卡片，就是对别人的尊重。收下这样的卡片，也是对人的 尊重。能改正自己的不足，才是最大的尊重。（八）欣赏歌曲：团结就是力量合：尊重他人，让我们的心贴得更近。尊重他人，大家团结一心，我们才 能相处得更和谐、更快乐！最后，让我们一起欣赏歌曲：团结就是力量，结束我们的班会。