粤教版二年级上册科学全套教案.docx

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1、粤教版二年级上册科学全套教案单位:时间:第1课枫树与竹子教案3第2课樟树与彩叶草教案3第3课百合与朱槿教案3第4课番茄与花生教案3第5课我们的小车教案3第6课做一辆小车教案4第7课怎样让车动起来教案4第8课有趣的钓鱼玩具教案4第9课磁铁小车教案5第10课会“辨”方向的玩具鸭教案5第11课做磁铁玩具教案5第12课昼与夜教案5第13课天空中的太阳教案6第14课变化的月亮教案6粤教版科学二年级上册第1课枫树与竹子教案一、教学目标知识目标:培养学生的观察能力;技能目标:能描述出竹子和枫叶的外貌特征;情感目标:培养学生对大自然和生活的热爱;二、教学重难点:教学重点:培养学生的动手能力;教学难点:培养学生

2、的语言表达能力;三、教学准备:老师准备:多媒体课件、A4纸张若干、颜料;学生准备:一些常见的植物的叶子;四、教学的过程:一、激趣导入:师:你们见过枫叶和竹叶吗?它们都有什么特征?师:下面就让我们学习今天的内容:(板书)枫树与竹子。二、枫叶与竹叶:师:课件出示枫叶和竹叶图片,请同学们仔细观察后,说一说它们的特征;生:仔细观察后,积极讨论;师:巡视指导;生:举手发言;师:大家说的真好,说明你们观察的很仔细;三、观察常见的植物的叶:师:课件出示一些常见的植物的叶的图片,请同学们观察一下,并举手说出这些植物的叶的特征;生:仔细观察后,积极举手发言;师总结:大家说的真好,说明你们观察的很认真;四、拓印叶

3、片:师:请同学们将颜料涂在事先准备好的叶片上,然后再拓印在纸上;生:认真拓印;师:巡视指导;生:拓印后,积极举手上台展示;师:及时进行点评;师:希望通过这一节课的学习,大家都能学会热爱大自然,热爱生活,做一个心中充满阳光的人!师;下课,同学们再见!粤教版科学二年级上册第2课樟树与彩叶草教案一、教学目标知识目标:培养学生的观察能力;技能目标:能描述出一些植物的茎的特征;情感目标:培养学生对大自然和生活的热爱;二、教学重难点:教学重点:培养学生的动手能力;教学难点:培养学生的语言表达能力;三、教学准备:老师准备:多媒体课件;四、教学的过程:一、激趣导入:师:你们见过植物的茎?它们都有什么特征?师:

4、下面就让我们学习今天的内容:(板书)樟树与彩叶草。二、樟树和彩叶草的茎:师:课件出示樟树和彩叶草的茎的图片,请同学们仔细观察后,说一说它们的特征;生:仔细观察后,积极讨论;师:巡视指导;生:举手发言;师:大家说的真好,说明你们观察的很仔细;三、观察常见的植物的茎:师:课件出示一些校园里常见的植物的茎的图片,请同学们观察一下,并举手说出这些植物的叶的特征;生:仔细观察后,积极举手发言;师总结:大家说的真好,说明你们观察的很认真;师:希望通过这一节课的学习,大家都能学会热爱大自然,热爱生活,做一个心中充满阳光的人!师;下课,同学们再见!粤教版科学二年级上册第3课百合与朱槿教案一、教学目标知识目标:

5、培养学生的观察能力;技能目标:能描述出常见植物的花的特征;情感目标:培养学生对大自然和生活的热爱;二、教学重难点:教学重点:培养学生的观察能力;教学难点:培养学生的语言表达能力;三、教学准备:老师准备:多媒体课件;四、教学的过程:一、激趣导入:师:你们见过百合花与朱槿花吗?它们都有什么特征?师:下面就让我们学习今天的内容:(板书)百合与朱槿。一、说一说:师:课件出示百合花与朱槿花的图片,请同学们仔细观察后,说一说它们的特征;生:仔细观察后,积极讨论;师:巡视指导;生:举手发言;师:大家说的真好,说明你们观察的很仔细;三、看一看:师:课件出示一些校园里常见的植物的花的图片,请同学们认真观察一下,

6、并举手说出这些植物的花的特征;生:仔细观察后,积极举手发言;师总结:大家说的真好,说明你们观察的很认真;师:希望通过这一节课的学习,大家都能学会热爱大自然,热爱生活,做一个心中充满阳光的人!师;下课,同学们再见!粤教版科学二年级上册第4课番茄与花生教案一、教学目标知识目标:培养学生的观察能力;技能目标:能描述出常见植物的果实的特征;情感目标:培养学生对大自然和生活的热爱;二、教学重难点:教学重点:培养学生的观察能力;教学难点:培养学生的语言表达能力;三、教学准备:老师准备:多媒体课件;四、教学的过程:一、激趣导入:师:你们见过花生与果实吗?它们都有什么特征?师:下面就让我们学习今天的内容:(板

7、书)番茄与花生。二、说一说:师:课件出示花生与番茄的图片,请同学们仔细观察后,说一说它们的特征;生:仔细观察后,积极讨论;师:巡视指导;生:举手发言;师:大家说的真好,说明你们观察的很仔细;三、看一看:师:课件出示一些校园里常见的植物的果实的图片,请同学们认真观察一下,并举手说出这些植物的花的特征;生:仔细观察后,积极举手发言;师总结:大家说的真好,说明你们观察的很认真;师:希望通过这一节课的学习,大家都能学会热爱大自然,热爱生活,做一个心中充满阳光的人!师;下课,同学们再见!粤教版科学二年级上册第5课我们的小车教案一、教学目标知识目标:培养学生的观察能力;技能目标:能描述出小车的特征;情感目

8、标:培养学生对科学和生活的热爱;二、教学重难点:教学重点:培养学生的语言表达能力;教学难点:能对小车进行分类;三、教学准备:老师准备:多媒体课件;四、教学的过程:一、激趣导入:师:你们见过玩具小车吗?它们都有什么特征?师:下面就让我们学习今天的内容:(板书)我们的小车。二、说一说:师:课件出示几幅玩具小车的图片,请同学们仔细观察后,说一说它们的特征;生:仔细观察后,积极讨论;师:巡视指导;生:举手发言;师:大家说的真好,说明你们观察的很仔细;三、分一分:师:刚才我们描述了小车的特征,现在请大家根据小车的特征进行分类;生:仔细观察后,积极举手发言;师总结:大家说的真好,说明你们观察的很认真;师:

9、希望通过这一节课的学习,大家都能学会热爱科学,热爱生活,做一个心中充满阳光的人!师;下课,同学们再见!粤教版科学二年级上册第6课做一辆小车教案一、教学目标知识目标:培养学生的观察能力;技能目标:能用分组合作的方式制作一辆小车;情感目标:培养学生对科学和生活的热爱;二、教学重难点:教学重点:培养学生的动手能力;教学难点:培养学生的观察能力;三、教学准备:老师准备:多媒体课件;学生准备:制作小车的材料;四、教学的过程:一、激趣导入:师:你们见过玩具小车吗?你们会制作它吗?师:下面就让我们学习今天的内容:(板书)做一辆小车。二、说一说:师:课件出示几幅玩具小车的图片,请同学们仔细观察后,说一说他们的

10、主要部件有哪些?生:仔细观察后,积极讨论;师:巡视指导;生:举手发言;师:大家说的真好,说明你们观察的很仔细;三、做一做:师:刚才我们了解了小车的组成的主要部件,现在请大家根据刚才学习的知识,采用分组合作的方式组装一辆自己的玩具小车;生:采用分组合作的方式,组装小车;师:巡视指导;生:组装完成后,积极上台展不;师总结:大家做的真好,你们的作品很有创意;师;下课,同学们再见!粤教版科学二年级上册第7课怎样让车动起来教案一、教学目标知识目标:让学生知道力可以改变物体的状态;技能目标:让学生知道不同类型的力带来的效果是不同的;情感目标:培养学生对科学和生活的热爱;二、教学重难点:教学重点:让学生知道

11、不同方向的力效果是不同的;教学难点:培养学生的观察能力;三、教学准备:老师准备:多媒体课件;学生准备:玩具小车、细绳、橡皮筋;四、教学的过程:一、激趣导入:师:你们知道怎样让小车动起来吗?是什么让小车动起来的呢?师:下面就让我们学习今天的内容:(板书)怎样让车动起来。一、说一说:师:请同学们尝试用绳子拉小车,然后观察小车的状态,然后尝试用橡皮筋拉小车在观察小车的状态,最后说说你的结论;生:认真尝试并仔细观察后,积极讨论;师:巡视指导;生:举手发言;师:大家说的真好,说明你们观察的很仔细;三、再想一想:师:现在请大家尝试推动小车,然后拉动小车,观察小车的运动状态,最后说说你的结论;生:认真尝试并

12、仔细观察后,积极讨论;师:巡视指导;生:举手发言;师:大家说的真好,说明你们观察的很仔细;四、说一说:师:课件出示课本第18页的几幅图片,请同学们认真观看后,说一说,生活中哪些地方用了拉力和推力;生:认真观看后,积极讨论;师:巡视指导;生:积极举手发言;师总结:大家说的真好,说明你们都是留心生活的好孩子;师:下课,同学们再见!粤教版科学二年级上册第8课有趣的钓鱼玩具教案一、教学目标知识目标:让学生知道哪些物体可以被磁铁吸引;技能目标:让学生能说出能被磁铁吸引的物体的特点;情感目标:培养学生对科学和生活的热爱;二、教学重难点:教学重点:让学生能说出能被磁铁吸引的物体的特点;教学难点:培养学生的观

13、察能力;三、教学准备:老师准备:多媒体课件;学生准备:磁铁、生活中的常见物品若干;四、教学的过程:一、激趣导入:师:你们玩过钓鱼游戏吗?它的奥秘是什么?师:下面就让我们学习今天的内容:(板书)有趣的钓鱼玩具。二、说一说:师:课件出示课本第20页的几幅图片,请同学们认真观看后,说一说钓竿里的奥秘是什么?生:认真观看后,积极讨论;师:巡视指导;生:举手发言;师:大家说的真好,说明你们观察的很仔细;三、想一想:师:现在请大家尝试用磁铁吸引生活中常见的一些物品,然后说一说哪些物品能被磁铁吸引;生:认真尝试并仔细观察后,积极讨论;师:巡视指导;生:举手发言;师:大家说的真好,说明你们观察的很仔细;四、说

14、一说:师:现在请大家说一说,能被磁铁吸引的物品的特点是什么?生:积极讨论;师:巡视指导;生:积极举手发言;师总结:大家说的真好,你们总结的十分到位;师:下课,同学们再见!粤教版科学二年级上册第9课磁铁小车教案一、教学目标知识目标:让学生知道磁铁有两极;技能目标:让学生知道磁铁同极相斥,异极相吸;情感目标:培养学生对科学和生活的热爱;二、教学重难点:教学重点:让学生知道磁铁同极相斥,异极相吸;教学难点:培养学生的观察能力;三、教学准备:老师准备:多媒体课件、磁铁小车、磁铁;学生准备:磁铁小车、磁铁;四、教学的过程:一、激趣导入:师:你们玩过磁铁小车吗?它的奥秘是什么?师:下面就让我们学习今天的内容:(板书)磁铁小车。二、试一试:师:课件出示课本第22页的几幅图片,请同学们认真观看后,说一说如何才能将两节磁铁小车吸引在一起?生:认真观看后,积极讨论;师:巡视指导;生:举手发言;师:大家说的真好,说明你们观察的很仔细;师:下面我们将尝试如何将两个磁铁小车吸引在一起;生:结合课文内容积极尝试;师:巡视指导;师:及时总结;三、想一想:师:现在请大家尝试让两块磁铁的相同的两极和不同的两极分别

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