湘教版六年级下册美术第12课《走向明天》说课稿.docx

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1、湘教版六年级下册美术第12课走向明天说课稿尊敬的各位专家、评委你们好！我是一号考生，今天我要和大家分享的说课内容是走向明天，在说课的过程中希望得到专家的批评和指导:一、说教材：本课是湘教版六年级下册第12课的内容。学好本课对学生以后的生活和学习有至关重要的作用。通过本课的学习不仅能够让学生学会珍惜友谊，而且能让学生学会用多种媒体表现同一主题的方法。同时还能培养学生对美术的兴趣，激起学生对生活的热爱。二、说学生：本课的内容生动有趣，有利于激发学生的创造性思维。故而老师在讲解本课的时候，要注意顺势引导，把学生学习的兴趣转化为学习的动力。三、说教学目标根据学生的基本情况和教材的基本要求我确定本课的目

2、标为：知识目标：让同学们学会珍惜友谊；技能目标：能制作简单的个人名片；情感目标：培养学生对美术的兴趣，激起学生对生活的热爱;四、说重难点：根据教学目标和学生的情况我确定本课的重难点为：教学重点：能用多种媒体表现同一主题；教学难点：培养学生的创新能力；五、说教法学法：基于新课标的要求结合本课的实际情况我打算采取：问题驱动法、讨论法、探究法等教学方法，配合现代教学手段，使学生积极参与其中，从而更好的完成我的教学任务。同时积极引导学生采用分组讨论法、探究法、尝试法等学习方法积极地完成自己的学习任务。六、说教学准备：老师准备：多媒体课件；学生准备：制作个人名片的材料；七、说教学的过程：根据新课标的要求

3、、学生特点、本课的实际情况、教学策略的分析等内容，为更好的实现此次的教学目标，我设计的教学流程如下：一、激趣导入：师：同学们，你们知道什么是个人名片吗？它是怎样设计出来的呢？师：下面就让我们学习今天的内容（板书）走向明天;一、说一说:师：课件出示几张同学们六年级的毕业照，请同学们认真观看后，结合课文说一说，在小学这六年，你最好的朋友是谁？你和其他同学之间什么事情最令你难忘？生：认真观看后，结合课文内容积极讨论；师:巡视指导;生：积极举手回答；师：同学们说的真好，说明你们都很珍惜彼此的友谊；三、实践创作：师：现在请同学们设计一张自己的名片，并把它赠送给你的好朋友；生：结合课文积极创作；师：巡视指导，并对学生作品做出必要的点评；四、课后作业：根据喜好，利用电脑软件制作毕业留言册;以上是我在预设教学走向明天，一些不成熟的想法,敬请各位评委老师点评,指导。谢谢大家！