小学五年发展规划执行情况.docx

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1、XXXX小学五年发展规划执行情况一、总目标经过五年努力，积极实施“特色教育”工程，进一步突出办学特色。重点抓好“水育文化”特色、“精细管理”管理特色和“阅读影响童年，习惯铸就人格”的育人特色，争取五年内特色更加鲜明，在莱西市乃至青岛市形成影响。坚持“一切为了学生发展”的课改教育新理念，注重培养学生的道德品质、学习能力、交流与合作、解决问题的能力、情感与态度等方面的发展，立足于培养学生学会做人、学会学习、学会生存、学会处事。课程改革有利于学生的主动学习、合作学习和自主发展。以促进学生的终身发展为总目标，以学生为本，落实学生的主体地位，通过德育渠道的拓宽、学习方式转变，培养学生自主发展能力。二、年

2、度目标及执行情况（一）学生发展工作目标1.关注学生的身心健康发展，培养学生具有健美的身姿。执行情况：大力开展校园体育活动，丰富了大课间活动内容，每个年级确定一个特色项目将传统体育与舞蹈相结合。2 .关注学生良好行为习惯和品德养成，培养学生具有高尚品格。执行情况：建立学校习惯养成序列，明确培养目标；优化学生评价办法，设立行为习惯小明星和道德品质小明星。3 .关注学生的学习素养和学习探究的能力，培养学生具有聪颖的心智。执行情况：制定学生学习素养培养目标；落实课堂教学改革，提高教学质量；举行丰富活动，为学生搭建展示平台。4 .关注学生动手实践能力和创造思维的发展，使学生具有创造的能力。执行情况：1

3、.加强教学研究，制定课堂教学评价办法，将学生学习过程的评价作为评价课堂教学的重要部分；2 .深入作业改革，丰富作业类型，培养学生动手能力；3 .鼓励学生参加各种活动，通过多种活动培养学生创造能力。（二）教育教学工作目标1 .坚持德育为先。以“水育文化”、“尚善教育”和“习惯教育”为重点，突出抓好学生品德教育和养成教育。执行情况：1.加强德育学科教学以及学科德育渗透；2.将养成教育渗透在教育教学以及教育活动各个环节；3.将学生习惯培养作为学校教育的重要部分，强化习惯养成。2 .坚持能力为重。引领学生认识并发展自我，参与并融入社会，亲近并探索自然，让学生获得积极的实践体验与丰富的学习经验，形成对自

4、我、社会、自然的科学认识，培养学生适应未来学习、生活需要的基本能力。执行情况：扎实开展心理健康教育；开齐开足各学科课程，指导学生全面发展；丰富校园活动，让学生在活动中锻炼提高。3 .坚持全面发展。把道德教育、行规教育、专题教育及其他各类少先队、班级建设活动，按照“成长奠基石、成长导航仪、成长体验营”三大板块整合融通，让学生实践体验，自主发展。执行情况：(1)注重学生习惯养成。形成了“水源”习惯养成体系，进行良好的行为习惯教育，政教处在做好常规管理工作的同时，用心开展更具特色的教育活动。(2)推行加强学生自主管理。班主任从进校、出操、课间、离校、纪律、卫生等学校生活的各个层面对学生、班级检查、记

5、录，使学校呈现出了团结紧张、严肃活泼、举止言行规范文明的大好局面。(3)注重整合德育资源，继续探索学校、家庭、社区协作机制。成立了家长委员会，并召开了全体会议。4 .坚持开足开齐课程。执行情况：以“提炼策略、完善课型一一实践研讨、反思重建一一总结提升、内化特质”的三步曲，推进三级课程的日常化研究。（三）教师队伍建设工作目标工作目标：进一步健全个人、学校、教体局三级序列的师训格局，在教体局的统一布置、学校统一组织下，开展集中与分散相结合的培训学习形式，形成一支师德高尚、业务精良、布局合理、富有创业精神充满生机活力的教师队伍。秉承工匠精神中爱岗敬业、执着追求的理念，用“四有”好老师标准从事教育事业

6、，专注于课程建设、课堂研究、学生发展等各个领域，鼓励教师成为具有课程开发能力、课程实施能力以及善于运用评价提升课程品质和学生素养改革能力的中坚力量。执行情况：1.重视业务培训，提升教师专业素养。2,发挥团队力量，营造浓厚教研氛围。3.落实集体备课，引领教师扎实教研。（四）领导与管理工作目标1 .以“人品正、作风实、业务精、责任强”为目标，加强班子建设，形成协作、务实、高效的工作作风。2 .依法办学，在招生、考试、编班、收费、学生课业负担、作息时间、学籍管理等方面符合相关规定；逐步消除大班额。3 .构建学校安全工作保障体系，健全学校安全预警机制,完善事故预防措施，提高师生安全意识和防护能力。4

7、.加强文化建设，营造人文校园。积极创设洁净、安全适用的教育教学环境。实现净化、绿化、美化、信息化的校园。5 .建立家长委员会制度，拓宽家校沟通渠道，形成育人合力。6 .建立健全自评制度和体系。执行情况：关注民意评价，促进教育行为不断改进；坚持以“优质服务”为宗旨，在服务保障中带给有力支持；坚持以“查找问题”为抓手，在反思求变中推动发展。（五）学校特色创建工作目标进一步深化学校核心办学理念的内涵和内核，进一步形成基于学校核心办学思想的整体校园文化建设顶层设计思考。积极实施“特色教育”工程，进一步突出办学特色。重点抓好“精心、精细、精致”的管理特色和“水润尚善”的教育特色，争取五年内特色更加鲜明，在莱西市起到示范带动,在XX市享有知名度。执行情况：进一步完善学校文化、体育特色体系，着力学校综合发展。