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1、三字经教学工作总结二(乙)班李靖国学,不仅是中华人文学问之大成,更是中华文明的承载者和推动者。“自强不息,厚德载物”,是整个民族精神的象征,”为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平”,是优秀中国人宏大心灵的体现。所以作为语文老师,不仅仅要教授课本学问,同时还应寻根溯源,增厚学生的人文修养,不断吸取国学精髓。本学期选择三字经作为教材,虽然全书只有1140字,但结构严谨,文字简练,内容丰富,涵盖面广,而且全书均为三字韵语,读来琅琅上口,便于儿童记忆。一、本学期完成的主要内容:1、学生能够正确、流利、有感情地背诵三字经。2、提高了学生对古诗词吟诵深厚的爱好。3、对课文意思有粗略的理解,能
2、够用自己的话说出课文中意思浅显的句子。二、教学目标达成状况:通过这学期的学习,学生对三字经以及里面的小故事都有了比较深的了解,能够正确、流利、有感情地进行背诵。三、教学中比较得力的措施或方法:(一)要求学生必需做到:(1)四正:心正、身正、椅正、书正。要求上课专注、座椅平正、姿态挺正、课本摆正。在家里也应如此,因为精神散漫就简洁意志不集中,学习效果降低。(2)精神饱满,读诵要求吐字清楚、抑扬顿挫,声调不行太高。(3)落实每天读诵。要求每天朗诵固定遍数,例如十遍、二十遍、三十遍一周下来就可累积百遍以上,自然就能背诵下来。背诵得越熟越好,可以终身牢记不忘。四、课程实施中的问题或缺憾:学生学习基础参差不齐,实力不同,驾驭得状况也不一样,教学进度不好把握。五、下学期课程实施设想:1.细致负责,使小组活动开展得生动、活泼、丰富。2、教化学生自觉遵守学习制度,准时参加课程。明确学习目的,培育勤奋好学,主动进取的精神,促进学生的全面发展。