师徒结对教学工作总结3篇.docx

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1、师徒结对教学工作总结3篇本学期我拜XX老师为师傅。在XX老师的带领、帮助和指导下基本做到了半年熟悉,一年入门。我半年的成长历程,离不开我的师傅XX老师。她在职业道德、教学方法、管理学生方面都毫不保留地给了我许多的指导和帮助,真正发挥了传、帮、带的作用,使我在各方面有了较大的提高。作为一个市重点中学,教学质量是学校的生命线,当前学校与学校之间的竞争越来越激烈,我校要居于不败之地,必须提高教学质量,提高课堂教学效益。我深知自己的责任,而对我这样一个新教师来说,什么都是新鲜的,什么又都是陌生的,自己也一直为如何改革课堂教学模式,提高教学效益;如何充分发挥教师的主导作用,学生的主体作用;如何搞好教学工

2、作;如何取得好的教学成绩而犯难。自己教育教学理论匮乏;教材生疏,把握不住重点、难点,备课都时常感到费劲;课堂上也不知如何去很好地组织教学,调动学生的积极性;而让我特别自豪、欣喜的是我有这么一位能干的师傅,并且我在她的指导下各方面都有了一定的进步,对教育教学工作有了一定的信心。作为一名教师,一个人类灵魂的工程师,是先进文化的传播者,在为祖国培养人才,与广大人民的利益息息相关。我必须努力学习先进的科学文化知识和现代的教学理念。下面我将一年多时间的结对活动作如下总结:(一)主要做法通过这半年的师徒结对活动,我体会较深的是:这是一个师徒相长的过程。师徒结队的一种基本活动形式就是一起备课,互相听课评课。

3、鼓励我多学、鼓励我多评、鼓励我多做。运用启发思维的方法,全面实施目标教学,上课要注意调动学生的积极性,坚持学生是主体,教师是主导的原则。这些理论和经验对我来说是终身受益的。当然于老师的工作态度、为人处世的作风也都给予我很大的熏陶和感染。她工作热情很高,认真细致踏实,大胆泼辣,这些都永远值得我学习和研究。虽然于老师从没有来检查过我的备课本、听课笔记以及作业批改等,但我还是能够自觉地向师傅学习,以师傅为我的榜样,因为她的态度时刻影响着我,我能严格要求自己,认真备好每一节课,写详案,设计教法,上好每一堂课,课后认真细致批改作业,进行辅导补差工作。及时写好教学后记。总之,这一学期以来,在于老师的悉心指

4、导、栽培下,在她认真踏实的工作作风的感染下,良好人格品质的熏陶下,我各方面都有了一定的提高。(二)主要收获1、就我个人而言,有人听课势必没人听课时的兴奋程度要高很多,讲课也就更加有激情,对学生的感染力就更大。2、因为要向师傅阐述备课的构思,所以备课时会特别注意以终为始,就是特别注意围绕授课目标安排教学活动,而不是为了讲内容而讲课。从而使自己的备课水平有了提高。3、师傅给我评课时,会反馈出很多我自己没有意识到的优点和缺点。比如对某个教具或场地的使用,我可能从教师的角度觉得该用,但并不知效果会怎样,但师傅可以从听讲人的角度体会到,评课时就会反馈给我,从而起到了肯定或否定的效果,让我以后可以有意识地

5、进行调整。4、我听师傅的课也有很大收获。于老师最大的特点就是教学有序,从容不迫,课堂气氛很好!真正的做到了让学生在快乐的学习氛围中锻炼,将数学教学与现实生活紧密结合在一起,让学生学到有价值的数学,让学生人人学到不同的数学。课后我们坐在一起交流上课后的体会,在多次听师傅课的过程中,我慢慢体味到了她思想的灵动,并且准确地把握住每一节课的闪光之处,在这样反反复复的过程中,我似乎感悟到于老师课堂的真谛,并对我的课堂产生了极为深远的影响。回顾这半年光景,可谓是酸甜苦辣,一应俱全。我是师徒结对的受益者,在师傅和其他老师们的关爱下,我逐渐在教学中走入正轨,熟悉了学生与课堂,了解了老师所要做的事情,弄清了在课

6、堂中应该去感染与引导学生。教学中我一路走来,我也感觉到自己在渐渐的成长。今后我要更加主动地、虚心地向各位老师多学习,多请教,努力工作,积极创新,做一名合格的、优秀的人民教师,要不愧为于老师的徒弟。我要为学校作出我应有的贡献!用青春和汗水谱写教书育人的新篇章!师徒结对教学工作总结2随着关于基础教育改革和发展的决定和基础教育课程改革纲要(试行)的颁布实施,新一轮的课程改革轰轰烈烈的展开了。在这场改革活动中,我们学校全体师生积极参与,收获甚多:教师各项素质有了极大提高,学校的教学研究气氛空前浓厚,课堂教学出现了前所未有的活跃,综合实践活动丰富多彩,学生的学习兴趣极大提高。总之,新一轮的课程改革,带给

7、了我们的是新理念、新方法、新尝试、新探索。一、转变观念,使我校的教师素质的大为提高。新课程的改革不仅是一种教材的改革,更是一种文化的改革,一种观念的改革,作为工作在教学第一线的教师,要适应新的课程改革的需要,必须更新观念,不断提高自身素质,同新课程一起成长,以适应新课程对教师的要求。为此。我校做了以下工作:1、成立专班,制定制度,以确保新课程改革的组织和落实。学校成立了以校长张敬军为组长、主管教学的副校长张洪政为副组长的课改领导小组,制定了一系列的措施和制度,提高认识,明确新课程观念,把握新教材特点,立足课堂,积极探索新的教学方法,推动教学改革的深入发展。除积极参加市、县教育局组织的新课改培训

8、I外,我校自己利用各种讲座、学习加强对教师的培训I,使教师对新课程有足够的认识,对新课改作好了充分的思想和理论上的准备,统一了认识,转变了教师的观念2、分层次召开会议,布置工作,其重点是业务学习。开学之初,学校分别召开校长办公室会议、教导室、教研组以及备课组会议,布置和安排课改工作,要求教师注重业务学习,自觉努力提高自身素质,实现六个解放:一是要解放眼睛看形势。随着我国教育改革的深化,教师的创新精神、创新意识和创新能力越来越与自己的前途和命运紧紧地联系在一起,作为当今教师要积极投身到创新教育的时代潮流中去。二是要“解放头脑敢为先。教育者要在改革中勤动脑,才能有新思路,素质教育期待着教师更大程度

9、的思维创新。三是要“解放双手去开辟。教育创新之路靠教师用双手去开辟,教育新观念、新创意、新事物靠教师自己用双手去创造;四是要“解放嘴巴多质疑。教师要谈天论地话创新,促进问题意识的发展。五是要解放空间觅食粮。问渠哪得请如许,为有源头话水来。教师要超越习惯和经验的束缚,走出书本,走出课堂,走入社会,走向大自然,吸取先进的创新理论和创新经验,丰富自己。六是要解放时间寻乐趣。教师要从繁忙的业务圈子里跳出来,读读书刊、想想点子,练练技能,鉴赏艺术,活动筋骨,只有教师乐教,学生才能乐学。3、参加各级新课程课标培训,加大对教师的培养力度,不断提高教师自身素质。为了适应新课改的需要,我校加大了对教师的培养力度

10、,更多的提供教师外出学习和培训的机会,让教师尽快提高自身素质,参训率达100%,大大提高了教师的自身素质,为新课改奠定了坚实的基础,4、分学科订阅了相关书报杂志,并几次购进大量新课标课堂实录VCD光盘,组织教师观摩学习,同时教导室不定期下发教研简讯,帮助和指导青年教师提高。二、学以致用,使我校的教研气氛空前浓厚。我校的教学研究有着优良的传统,教学研究蔚然成风,教研活动、集体备课早已成为学校的常规工作。新课改以来,我校的教学研究更加活跃,老师们在进行常规教研活动以外,又进行了更多的尝试,使我校的教学研究气氛空前浓厚,为新课程的实施奠定了坚实的基础。1、加强集体备课,发挥群体效应,重视研究教法学法

11、,全面挖掘教材的教育功能,尤其是新教材,鼓励创新,加强不同学科间的交流与沟通。改革课堂教学,备课是主要环节,集体备课更是教师之间互相交流教改信息、探讨教学方法、切磋教学艺术的一项重要措施。我们充分发挥教研组备课组的作用,集集体之智慧,按教材内容(尤其是新教材)将重点备课任务合理分解,落实到人,排出一学期的分工一览表,便于教师明确任务,提前准备,确定中心发言人,每位教师集备中都应积极参与讨论,发表独到见解。在加强同学科教师交流的同时,特别倡导不同学科之间的交流沟通,文、理相通,相互借鉴。2、积极参加各级各类教研活动,及时了解新课改最前沿的信息,多听新教材的研讨课,不断从中汲取营养,提高自身的业务

12、水平和能力。为把握好新教材,教师备课更加注重探讨新教材课程标准,结合学生实际特点,研究出合适的教法、学法及教学手段,老师们共同合作、探讨、交流,设计出符合学生特点的、能激发学生思维的、能培养学生创新精神和实践能力的课堂教学模式,以提高课堂教学的质量。在此基础上,老师们将所感所得诉诸文字,踊跃参加各级教研论文的评选。本年度全校老师论文获奖60余篇次,在报刊公开发表50多篇。3、老师们充分运用学校现有电教设备,自己动手,制作出了大量优质课件,有力促进了课堂教学。老师们用这些自制课件参加教学比武,获得了高度评价;还有老师将课件上传至互联网,被下载1500多次。三、注重学生,使我校的课堂教学焕发了新的

13、活力。新课程理念认为,教学是教师的教与学生的学的统一,教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程。本着以学生为本,以学生发展为宗旨,现在就要倡导以学生学习为主体的教学观念。在新课程理念的指导下,我校的课堂教学焕发了新的活力,呈现出新的气象。首先,在课堂教学中我们要求教师进行角色的换位转变。教师从传统教学的传授者转向现代教学的促进者、学习者、发现者、引导者、组织者。教学中注重学生的自主建构,使教学过程由教向学转化,使学生的独立性和自主性不断提升。其次,在培养学生学习方式、方法上,我们也做大量的尝试工作。我们倡导学生积极参与教学,培养学习的责任感,养成终身学习的愿望和能力;重视培养学生收集收集图

14、片资料及其它信息的能力,引导学生尝试收集和分析资料的科学探究方法;加强学生课堂阅读的主动参与性,老师们采用激情导入、鼓励质疑、讨论合作等办法调动学生参与课堂、参与教学的积极性:同时注重对学生的学法指导,并充分利用课外学习资源增强学生学语文、用语文的意识。走近新课改,我们发现,要学习的东西还很多,要转变观念的任务还很重,课堂教学的改革力度还要加大,教学研究还要更加深入。但是,我们肩上的担子显得沉甸甸的,我们将不断改革创新,不断探索实践,为新课改闯出一条新路,为我国基础教育的发展做出我们育才人应有的贡献!师徒结对教学工作总结3光阴似箭,岁月如梭,一年转眼就过去了。由于我刚走出学校的大门,几乎没有教

15、学经验,承蒙学校领导的关心,安排江老师帮助我提高教学水平。经过师傅一年来对我尽心尽责的教育和教学培训,使我收益很多,各方面都有了一定的提高。现将本学年的工作情况总结如下:一、课堂教学中,努力体现教育新理念,提高课堂教学效率。师傅再三叮嘱我:课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地,一定好做好课前的一切准备。备课,不仅要备教材,还要备学生,只有把教材和学生学习实际结合起来,教学效果才得以体现。为了上好每一节课,我课前认真钻研教材,并结合本班学生的实际特点,采用生动活泼的教学形式,激发学生的学习兴趣。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念,创设轻松民主的教学氛围,鼓励学生踊跃发言,形成群言堂。以学生为主

16、体,构建探究式课堂模式,挖掘教材与学生的尝试因素,引导主动探究,自主获取知识。提高学生的能力。此外,注重鼓励后进生,提供更多的机会给他们,使他们也能取得进步,产生浓厚的学习兴趣。现在本班学生喜欢上语文课,学习兴趣比较浓厚。二、通过多途径培养学生各种能力与习惯,促进学生的全面发展。师傅一直强调:三年级也是学生养成良好习惯的关键所在。针对我班学生好胜心强的特点,我运用竞争机制,每人发一本竞争本,每日由值日干部做记录,每星期评选一次,给予星星奖励。一个月后评选语文学习积极分子,这样促进学生自觉守纪,养成良好的学习习惯。同时,我通过多种方法,培养学生爱阅读课外书籍的良好习惯,结合生活课题,提高学生的写作能力。最后,我加强写字指导,提高学生的写字能力。本学年,在江老师和学校领导的教育下,我重视了学生的写字习惯的培养,课堂中注意提醒,利用文化餐对学生进行写字指导,课外严格要求学生认真

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