2022-2023学年“双减”初中道德与法治优秀作业设计案例共三篇.docx

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1、创新驱动发展作业设计人民教育出版社2021年版道德与法治九年级上册第二课创新驱动发展作业设计目标基础巩固作业：通过时政热点（新冠疫情、北京冬奥会、“天宫一号”、“两会”）解读和热点练习，检测学生对关于创新的基础知识和基本能力掌握情况。能力拓展作业：结合冬奥会中具体的创新技术、创新现象分析创新的价值；能够把握国情、了解战略，在日常生活中逐步培养创新精神，提高创新能力。实践创新作业：体验创新与美好生活的内在关联，认同创新价值，自觉提高创新的主动性和自觉性。理论联系实际，培养学生动手能力和自主创新能力。实施过程基础巩固作业能力拓展作业实践创新作业一、选择题。.疫情当下，生鲜电商迅速发展崛起。线上下单

2、、线下配生鲜蔬菜。材料反映了（）时代呼唤创新，社会需要创新创新让生活更加便捷、舒适和丰富多彩生活的各个领域都需要创新，也都可以创新只有科技创新才能让生活更美好A.B.二、阅读材料，回答问题。【科技冬奥创新中国】材料一、2022北京冬奥会开幕式上，通过5G+8K视频技术直播，为因疫情不能到场的观众提供身临其境的感官盛宴，切身感受科技奥运之美。在冬奥村，运动员的房间安放了多功能智能床，智慧餐厅的机器人主厨，可以实现24小时的点餐、制餐、出餐全流程自动化服三、科技创新制作活动。为贯彻落实建设创新型国家的精神，我校开展2022年科技创新活动节。活动主题为：“节约、创新、发展”。要求：可以利用身边的旧物

3、，如旧电池、旧玩具、旧包装等进行科学、艺术等小发明、小创作。（并附展示学生的创新成果）学生作品展示:科技制作：风帆车树枝作品C.D.X2.冬奥会吉祥物“冰墩墩”以熊猫为原型进行设计创作，将熊猫形象与富有超能量的冰晶外壳相结合。一夜之间，“一墩难求”，这背后是北京冬奥的热度和中国科技的“硬度”,“冰墩墩超酷的外壳、超强的运动能力，承载了中国人“科技强国”“体育强民”的希望，它传递了中国人美美与共、”一起向未来”的心愿。冬奥会吉祥物的设计折射出了()中华文化博大精深我国积极学习外来文化我国科技强国地位稳固科技创新与传统文化相结合A.B.(2X3)C.D.派3.2022年3月23015：40,天空课

4、堂第二课开讲。本次太空授课由航天员在轨演示太空“冰雪”实验、液桥演示实验旨在传播普及空间科学知识，激发广大青少年不断追寻“科学梦”。天空浩瀚无比，探索永无止境，只有务。材料二、2021年11月3日，2020年国家科学技术奖揭晓并颁奖。科学技术奖更加强调基础研究，有46项成果被授予国家自然科学奖，这是历年来占比最高的一次。南方科技大学校长薛其坤表示，“经过改革开放40多年，实际上我们国家已经成为一个科技大国，但不是科技强国，很多的发展是靠引进消化吸收再创新而实现的。这次修订反映了一个时代的特点和国家发展的一个阶段，要变成科技强国，我们必须有原创的技术，这些原创的技术来源于我们基础研究和应用基础研

5、究。”根据材料，回答问题。(1)科技冬奥的产生得益于我国落实哪些发展战略？(2)国家每年都会召开科学技术奖励大会，我国为什么如此重视科技创新？(创新有什么重要性？)(3)实现由科技大国向科不断创新，中华民族才能更好走向未来。我们正在实施创新驱动发展战略，这是因为（）只要创新就能实现中华民族伟大复兴核心技术不是别人赐予的，我们要坚持自主创新创新是推动发展的第一动力，谋未来就要谋创新在激烈的国际竞争中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜A.B.C.D.XX4.2022年3月5日，第十三届全国人民代表大会第五次会议在北京人民大会堂开幕。李克强总理向大会作政府工作报告。政府工作报告指出，“推动义务教育

6、优质均衡发展和城乡一体化，继续做好义务教育阶段减负工作。这是因为教育（）是亿万家庭美好生活的保障能让每个学生实现自己的预期目标是培养创新型人才的根本技强国的飞跃，必须着力解决科技发展面临的哪些问题？（至少写出两方面）（4）请你为“由科技大国向科技强国的转变”献计献策。（怎样建设创新型国家？）F省I,VI玉米皮作品d口输谷物画f3b但Jr吧IIH吗羽毛画i蛋壳画途径是社会进步、民族振兴的基石A.B.B.D.近年两会上，习近平主席多次深谈科技创新。近日，李克强总理又强调“把大众创业、万众创新调动起来”。大众“创业潮”契合政府经济转型的“创新潮”，共同汇聚成一股充满活力的时代洪流。新华网网民“乐天派

7、”表示，我梦想的同时，也在实现大时代的希望。“如何营造更好的”草根”创业环境，推动科技创新，将备受关注。（）大众创新、万众创新的理念深入人心。创新的目的是增进人类福祉，让生活更美好。提升创新能力，是企业持续发展之基，市场制胜之道我们要弘扬以改革创新为核心的民族精神A.B.C.D.石子作品麻绳松塔作品教师点评：学生的创新作品充分结合我校地处农区的实际特点，就地取材、发挥创意，作品充满生活气息，有思考、有深度、有创新，妙趣横生。学生通过本次活动大大提升了对于创新的兴趣，增强了创新的信心。设计 策 略效果 分 析本次作业秉承“减量不减质”的理念，教师设置作业要避免题量过大、内容重复、难度过高或过低，

8、根据学情体现梯度和层次。分层设计作业，学生可以选择一项或者几项来完成，使不同层次学生都有所收获。通过实践创新活动，提高科技创新素养，学好文化知识，丰富校园文化生活，挖掘学生内在潜力，展示学生特长，丰富学生的精神世界，提高学生综合能力，培养学生创新精神和实践能力，促进学生全面发展。教师要及时批改，给予学生反馈，通过批改作业，发现所有的学生都能完成基础巩固作业的选择题，并且准确率较高。大部分学生能完成能力拓展作业的前两个问题。这些问题都是本节课的基础知识，大多数学生掌握很好。第三、四题有一些难度。学生可以采取交流合作的方式完成，提升学生交流合作、表达能力。学生在完成作业后，在教师引导下学生之间相互

9、点评，在点评的过程中，可以培养学生团队合作与语言表达能力。优点：本次作业设计分基础、能力和实践三部分，充分考虑到了不同层次学生的能力发展水平的不同。作业量少质优、目标明确，针对性强。基础作业可以夯实学生基础知识，能力拓展培养了学生的阅读思考、分析归纳等能力，实践创新作业培养了学生的动手能力，增加了学生的学习兴趣、信心。双减”作业设计初中道德与法治优秀作业设计案例八下道德与法治作业设计案例第六课我国的国家机构一、本课目标：关注国家机构职权的依法行使，增强法治意识，形成法治思维。能够把学习到的有关国家机构的知识运用到日常生活中，理解、分析相关的经济、政治现象，解决相关经济、政治问题。二、课标对本学

10、段的目标要求：1、我与国家和社会2、法律与秩序3、知道中国人民共和国宪法是我国的根本大法三、实施过程与策略时段作业内容作业说明作业类型课前预习一一判断并改错：L在我国，人民代表大会与政府、法院、检察院是互相监督的关系。（）2.国家主席具有任免权，可直接任免国家工对我国国家机关相关知识的初步了解，基础巩固性作业作人员。（)让学生在3.行政机关必须坚持法定职责必须为、法生活中、教无授权酌情为。（）材上去发4.监察委员会对所有行使公权力的公职人现国家机员进行监察,实现国家监察全面覆盖。关的相关()知识点并5.人民法院行使审批权，人民检察院行使监试着判断。察权O()课中、根据教师讲授完成相关内容题中明

11、确重点点我国各级国家权力机关代表（）统一行指出我国睛性作使国家权力,决定全国和地方的重大事务。国家机构业我国宪法规定：人民行使国家权力的机关的重难点是（)和中心问（）的职权有公布法律、发布命令等题。国务院，即中央（）是我国（）行政机关，统一领导地方各级人民政府。人民法院依照法律规定独立行使（）-1、连一连权力机关审判机关行政机关.行使国家检察职能的专责机关人民法院权力机关的执行机关/监察机关国家元首国家主席代表人民统一行使国家权力三、分析案例内容二、原因分析造成居民小区高空坠物伤人的原因是多方面的，主要有：部分房屋外墙装修不规范，瓷砖易1;部分房屋年久失修，陌台铁护栏生锈，如遇恶劣天气,安全问

12、题更加突出；虽然有法律作了相关规定，但部分居民及小区物业仍未引起足够重视三、建议（要求：只写提纲）题目关于预防居民小区高空坠物伤人的骏内容一、背景和问题近年来，我国居民小区高空坠物引发的安全事故时有发生，部分高空坠物伤人案件未能得到妥善处理,居民小区此类安全隐患依然存在。2020年5月28日通过的中华人民共和国民法典对高空坠物的责任人和侵权责任作出了明确规定，以立法的方式为法多解决此类安全事故提供了制度性保障。课后找到身边的民生问题（拍照片展示）并想出知识源于综合实解决方法。生活最后践性作回归于生业活，让学生懂得道法可解决我们身边的问题O部分作业展示民生问题：发现山坡树木被乱砍乱伐解决方法：向

13、政府公安机关举报社会敏感问题、 隐私 问题 由漫 画代替问题：街道乱停车，导致交通障碍解决方法：向政府的交警部门举报民生问题：领导不作为解决方法：向检察院举报民生问题：学校附近有网吧解决方法：向政府的工商局举报民生问题：小区附近打篮球扰民解决方法：找居民委员会协商或去公安机关投诉反映民生问题：邻居因土地问题大打出手致伤解决方法：向公安局、法院举报民生问题：发现某工厂不规范排污解决方法：向政府的环保局举报民生问题：医院有人抛弃刚出生的孩子解决方法：向政府的公安机关举报民生问题：有人贿赂政府官员解决方法：向检察院举报四、设计意图：1、基础巩固性作业：首先，它可以检查自己的学习效果如果做作业很顺利，从一定程度上说明预习、听讲和课后复习的效果是好的.其次，可以加深对知识的理解.通过做作业时的思考，可以把混淆的概念搞清楚；总之,有利于把书本上的知识转换成为自己的知识.2、重点点睛性作业：可以直击重点，