优秀教师代表巡回宣讲稿：野百合也有春天.docx

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1、优秀教师代表巡回宣讲稿：野百合也有春天某某年，我回到母校读大专。学校举办首期数控铳工技能等级证书培训，当时的数控编程软件是MaSterCAM某.某，只有全英文版本界面。面对自己最大的短板，靠着记命令、背代码、写程序，我对数控技术逐步熟悉，不断巩固知识，某个月后我在考试中获得第一名的成绩。某某年某某月，全国第一届数控技能大赛在某某举办，我代表某某参赛并获奖。专科毕业后，我留校担任数控实训教师。某某年，某某市举办职业技能大赛，我代表学校职工组参赛获得第一名。某某岁的我直接晋升为某某市最年轻的高级技师。职教学生信心不足，我结合自己的成长经历，经常勉励学生“没有什么困难不能克服二学生兴趣激发不够，畏难

2、情绪也是技能提升的拦路虎。某某年在学校支持下，我牵头组建了以兴趣为导向的专业技能工作室。某某年来，我们工作室的学生在各类技能竞赛中获奖某某某余项，其中国赛一等奖某项、二等奖某某余项。从某某年起，为锻炼师生实战经验，更为服务产教融合发展，我带领师生团队承接了某某的试验零件加工。我们累计完成超过某某某万元的横向项目，直接推动了学校与长安汽车联合成立产业学院。目前，产业学院已组建某个专业某个定向培养班，定制开发了某某门课程，在落实校企联合培养技能人才方面走出一条成功的道路。某某立可公司是高端竞技越野摩托车整车出口企业。某某年，公司为满足国际市场需求，开发高性能发动机，我带领师生团队承接该项目，经过某某个月的研发，终于完成了任务，发动机性能达到国际同款先进发动机水准，并确定今年某月在学校开始量产。这些年来，我们在职业教育的大课堂中培养学生，在产教融合的大实践中服务社会。我们累计培养高技能人才某某某余名，某某多人进入某某市各中职学校教书育人，某某人就职于中国工程物理研究院国防核工业的生产岗位。某某年入职核工业的某某同学，在工作某年后就获评“全国青年岗位能手”。而我，某某年参加中国智能制造大赛也获得全国职工组第一名，先后被评为“某某市英才”“最美某某工匠”“全国技术能手”，我们的工作室也由原来的兴趣小组升格为某某市级技能大师工作室。