优秀教师代表巡回宣讲稿:野百合也有春天.docx

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1、优秀教师代表巡回宣讲稿:野百合也有春天某某年,我回到母校读大专。学校举办首期数控铳工技能等级证书培训,当时的数控编程软件是MaSterCAM某.某,只有全英文版本界面。面对自己最大的短板,靠着记命令、背代码、写程序,我对数控技术逐步熟悉,不断巩固知识,某个月后我在考试中获得第一名的成绩。某某年某某月,全国第一届数控技能大赛在某某举办,我代表某某参赛并获奖。专科毕业后,我留校担任数控实训教师。某某年,某某市举办职业技能大赛,我代表学校职工组参赛获得第一名。某某岁的我直接晋升为某某市最年轻的高级技师。职教学生信心不足,我结合自己的成长经历,经常勉励学生“没有什么困难不能克服二学生兴趣激发不够,畏难

2、情绪也是技能提升的拦路虎。某某年在学校支持下,我牵头组建了以兴趣为导向的专业技能工作室。某某年来,我们工作室的学生在各类技能竞赛中获奖某某某余项,其中国赛一等奖某项、二等奖某某余项。从某某年起,为锻炼师生实战经验,更为服务产教融合发展,我带领师生团队承接了某某的试验零件加工。我们累计完成超过某某某万元的横向项目,直接推动了学校与长安汽车联合成立产业学院。目前,产业学院已组建某个专业某个定向培养班,定制开发了某某门课程,在落实校企联合培养技能人才方面走出一条成功的道路。某某立可公司是高端竞技越野摩托车整车出口企业。某某年,公司为满足国际市场需求,开发高性能发动机,我带领师生团队承接该项目,经过某某个月的研发,终于完成了任务,发动机性能达到国际同款先进发动机水准,并确定今年某月在学校开始量产。这些年来,我们在职业教育的大课堂中培养学生,在产教融合的大实践中服务社会。我们累计培养高技能人才某某某余名,某某多人进入某某市各中职学校教书育人,某某人就职于中国工程物理研究院国防核工业的生产岗位。某某年入职核工业的某某同学,在工作某年后就获评“全国青年岗位能手”。而我,某某年参加中国智能制造大赛也获得全国职工组第一名,先后被评为“某某市英才”“最美某某工匠”“全国技术能手”,我们的工作室也由原来的兴趣小组升格为某某市级技能大师工作室。

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