三年级上册科学资料 第二单元 （空气1-2课）全.docx

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1、三年级上册科学资料第二单元（空气1-2课）名校内部资料1.感受空气一、填空题。1 .我们的周围充满了空气,但是我们无法直接观察到空气,因为空气是无色、无味、透明,所以我们看不到,也摸不着空气。2 .与石块不一样,空气是一种没有酶形肽的物质。3 .动物和人类呼吸时,需要吸收空气中的氧气。4 .生活中，有许多和宝气有关的物品，如：篮球、气球、轮胎等需要用空气来为它们充气。5 .物体可以分为固体、液体和气体三种类型。水是液体,石头和沙子是固体,空气是气体。6 .空气确实存在,它和水、石头一样能占据空间。空气还具有流动性,厨房里的香味溢满整个房间，这是因为空气的流动。7 .空气要装进密闭的容器里才不会

2、泄露，如果要传递一些空气给他人,需要把它装进密团的容器里。二、简答题。1.你认为空气有哪些特征？它有什么作用你是怎么知道的？答：空气很轻，将空气兜在塑料袋里，几乎感觉不到它的质量；空气容易泄露，稍微挤压一下，塑料袋里的空气就会泄露出来；空气能占据一定的空间，向气球内吹气，气球会鼓起来等。2.空气和一般的物体比较，有什么相同的特征呢？答:和一般的物质相比，空气是真实存在的，有一定的质量，也能占据一定的空间。2.空气能占据空间吗一.填空1 .空气和水、石块一样都能占据一定的空间。2 .为了方便观察水位变化，可以在水槽的水面上撒上一些漂浮物（如泡沫塑料）。3 .把杯子慢慢地竖直倒扣在水里，杯底的纸团

3、没有湿，是因为空气占据空间。4 .如果在杯底扎一个小孔，再把杯子压入水中，水会将空气从小孔挤出杯子，最终纸团会变湿。5 .如果用打气筒从杯子底部向杯中打入一些空气，空气占据杯子的空间,能将水慢慢挤出杯子。6 .生活中有很多空气占据空间的例子如：给轮胎充气轮胎会鼓起来、用打气筒给篮球打气篮球会鼓起来等。二.简答题1 .在做空气能否占据空间的实验中，杯中的水和空气发生了怎样的变化？答：杯子慢慢竖直倒扣在水里的过程中，杯中水面会上升，但无法充满整个杯子；在杯底扎个小孔后，水会充满杯子，将空气挤出去；用打气筒打气后，空气又将水挤出去，并占据杯子空间。2 .空气能占据空间吗？说说你的看法和理由。答：空气

4、能占据空间。在倒扣水杯的实验中，水不能充满整个杯子，说明杯子中有一种物质占据了一定的空间，那就是空气。三、实验1 .实验名称：空气是否能占据空间2 .实验材料：水槽、透明塑料杯、纸团、双面胶、塑料泡沫、打气筒3 .实验过程:在透明的塑料杯底粘上一个纸团。在水槽的水面上撒上一些漂浮物（泡沫塑料），方便观察水位变化。将杯子慢慢地竖直倒扣在水中。现象：水不会进入杯子，纸团不会湿。分析：空气占据杯子的空间，水无法进入杯子。在杯底扎一个小孔，将杯子压入水中。现象：杯内水位不断上升，小孔处有气泡产生，纸团湿了。分析：空气被水挤出杯外，水占据杯子空间。用打气筒连着的球针向杯内打入空气。现象：水被空气挤出杯外。分析：空气再次占据杯子空间。试着用图画画一画实验过程。4 .实验结论：空气能占据一定的空间