《巨匠童心(二)》说课稿.docx

上传人:王** 文档编号:386441 上传时间:2023-07-21 格式:DOCX 页数:3 大小:14.60KB
下载 相关 举报
《巨匠童心(二)》说课稿.docx_第1页
第1页 / 共3页
《巨匠童心(二)》说课稿.docx_第2页
第2页 / 共3页
《巨匠童心(二)》说课稿.docx_第3页
第3页 / 共3页
亲,该文档总共3页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《《巨匠童心(二)》说课稿.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《巨匠童心(二)》说课稿.docx(3页珍藏版)》请在优知文库上搜索。

1、巨匠童心(二)说课稿尊敬的各位专家、评委你们好!我是一号考生,今天我要和大家分享的说课内容是巨匠童心(二),在说课的过程中希望得到专家的批评和指导:一、说教材:本课是湘教版五年级下册第1课,第2课时的内容。学好本课对学生以后的生活和学习有至关重要的作用。通过本课的学习不仅能够让学生了解毕加索画作的主要风格,而且能让学生了解油画的主要风格。同时培养学生对美术的兴趣,激起学生对生活的热爱。二、说学生:本课的内容生动有趣,贴近学生的生活实际,有利于激发学生的创造性思维。故而老师在讲解本课的时候,要注意顺势引导,把学生学习的兴趣转化为学习的动力。三、说教学目标根据学生的基本情况和教材的基本要求我确定本

2、课的目标为:知识目标:了解毕加索的创作风格;技能目标:能用毕加索的构图模式进行创作;情感目标:培养学生对美术的兴趣,激起学生对生活的热爱;四、说重难点:根据教学目标和学生的情况我确定本课的重难点为:教学重点:了解毕加索的创作风格;教学难点:培养学生丰富的想象力;五、说教法学法:基于新课标的要求结合本课的实际情况我打算采取:问题驱动法、讨论法、探究法等教学方法,配合现代教学手段,使学生积极参与其中,从而更好的完成我的教学任务。同时积极引导学生采用分组讨论法、探究法、尝试法等学习方法积极地完成自己的学习任务。六、说教学准备:老师准备:多媒体课件;学生准备:制作油画的原料;七、说教学的过程:根据新课

3、标的要求、学生特点、本课的实际情况、教学策略的分析等内容,为更好的实现此次的教学目标,我设计的教学流程如下:一、激趣导入:师:同学们你们知道毕加索是谁吗?他的创作风格是什么?师:下面就让我们学习今天的内容巨匠童心(二),来认识一下毕加索;二、作品鉴赏:师;课件出示课本第4页的几幅毕加索的作品,请同学们认真观看后结合课文内容说一说,这些作品具有哪些特点?创作的步骤是什么?生:认真观看后,结合课文内容积极讨论;师:巡视指导;师:大家观察的很到位,说明大家是十分具有观察能力的小朋友;三、实践展示:师:现在请同学们根据刚才观察的情景,进行作品的创作;师:然后到讲台上进行作品展示;生:认真进行创作;师:巡视指导,并指出需要改进的地方。生:积极举手上体进行作品展示。课后作业:思考一下,毕加索和齐白石之间创作风格的异同。以上是我在预设教学巨匠童心(二),一些不成熟的想法,敬请各位评委老师点评,指导。谢谢大家!

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 文学/艺术/历史 > 史学理论

copyright@ 2008-2023 yzwku网站版权所有

经营许可证编号:宁ICP备2022001189号-2

本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!