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1、26蜜蜂引路教案最新二案例文章:本文章的主要内容是关于26蜜蜂引路教案最新二案例,欢迎您来阅读并提出宝贵看法!深圳后海小学童玲教具准备1 .生字卡片。2 .白纸两张。教学目标1 .会认“莫、斯”等6个生字,会写“讶、谈”等9个字。2 .正确流畅她朗读课文,理解课文内容。3 .感受遇到问题要细致视察、细致思索的道理。教学过程环节老师活动学生活动激趣1 .小挚友们,我们在学习第15课的时候,展示了画风的水平。今日,我们要学习蜜蜂引路,老师还想和大家一起画画,情愿吗?2 .不过,今日的画画,不光要动手,更要动脑,用我们的才智来画。觉得自己聪慧有才智的同学举手。3 .好啊!个个聪慧,人人有才智!现在请
2、大家听清楚画画的内容和要求。内容:画出列宁找到养蜂人的线路图。要求:(1)必需运用最简短的文字和最简洁的线条;(2)三人或四人一小组合作画;(3)画正确。4 .对聪慧又有才智的孩子来说,这些要求还高啊?1 .情愿。2 .全部举手。3 .啊,要求这么高呀!4 .不高!自主合作学习1 .现在请大家分成两个小组。2 .等各小组画好以后,我们将进行竞赛。竞赛优胜组的同学将获得才智之星的光荣称号。内容包括三项:(1)看哪个小组课文读的熟。(2)看那个小组的线路图简洁明白。(3)依据课文内容介绍画图的依据。怎么样,可以起先了吗?(每组发一张8开的纸)1 .分组2 .可以了!3 .小组合作读书、探讨、画图。
3、读书感悟1 .可以起先竞赛了吗?2 .第一项,读书竞赛。请第一小组。要求先每人读一段,考察个人实力;再齐读最终一段,考察合作实力。起先。3 .现在请其次小组朗读。要求和第一组一样。4 .第一项竞赛,两组战成平手。5 .其次项竞赛起先,请展示你们的线路图。第一组展示。(老师作适当评价)6 .其次组展示。(适当评价)7 .其次项竞赛结果:平局!8 .最关键的时刻到了,第三项竞赛起先。要求是:先说出画图的课文依据,再把课文读的正确流利,让人听得清楚明白。否则,就算失败!要不要再练练。9请第一小组。10 .请其次组。11 .现在,我宣布竞赛结果(清清嗓子)经过激烈的竞赛,被评为才智之星的是第一组和其次组的全体同学!1 .可以了。2 .朗读课文。3 .朗读课文5 .(张贴线路图并起先介绍)6 .(张贴线路图并介绍)内容概括:这篇介绍了关于26蜜蜂引路教学设计二,蜜蜂引路,希望对你有帮助!