27.校园交响诗 教学反思二.docx

上传人:王** 文档编号:382465 上传时间:2023-07-19 格式:DOCX 页数:1 大小:13.98KB
下载 相关 举报
27.校园交响诗 教学反思二.docx_第1页
第1页 / 共1页
亲,该文档总共1页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《27.校园交响诗 教学反思二.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《27.校园交响诗 教学反思二.docx(1页珍藏版)》请在优知文库上搜索。

1、27校内交响诗教学反思本课是一篇散文。课文以“校内交响诗”为题,描绘了校内中多彩的生活,充溢了诗情画意,表达了学生对培育培育自己的学校的深厚感情。“交响诗”是指只有一个乐章的交响曲,常取材于富有诗意的文学作品,是标题音乐的一种。课题以比方的方式,形象地点出校内生活是丰富多彩的,富有诗意的,令人回味的。全文是以小标题的形式从五个方面写得。文中五个小标题“蜂巢”“鸟岛”“花瓣”“喷泉”“树根”也都是从不同角度,以比方的方式描绘了丰富多彩的校内生活。在课堂上,我让学生充分发挥主观能动性,引导学习了第一部分,教室蜂巢。然后让学生自己分小组合作学生后面两部分,理解:鸟岛和花瓣,熬炼了学生的自学和说话实力

2、。这篇课文虽然是略读课文,但是语言特别漂亮,在学习各个部分的时候,我让学生通过不同方式的朗读,从中体会文字的魅力,从而感受作者对校内生活的酷爱,进而激发学生对校内生活的宠爱。整堂课气氛比较活跃,效果也比较好。从课题到小标题到课文中的许多语句,都运用了比方的手法。在教学中重点放在“朗读一一感悟”上,通过有感情朗读课文,使学生进入角色,供应自主学习和自由沟通的平台,让学生通过自主学习,小组探讨的方式学文,“你最宠爱哪个场景?”“读了之后,你有什么感受,联系生活实际说说。”指导学生运用已有的阅读方法,大胆自主地进行合作学习,在合作中培育学生主动参与的意识和大胆表达的实力。并有意识地将这种方式有序地延长到学生的课外阅读中去。引导学生融入角色中,体悟奇妙的校内生活,并结合自己的真实体验,尝试仿写片段,达到读写结合,感悟奇妙情感的目的。最终在文章结束时,我又将本单元习作与课文相结合,让学生通过本节课的课文表达方法,在作文中实践,但我也只是泛泛而谈,没能落到实处,在课堂组织结构中要加强编排。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 幼儿/小学教育 > 小学教育

copyright@ 2008-2023 yzwku网站版权所有

经营许可证编号:宁ICP备2022001189号-2

本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!