教师个人先进事迹材料4.docx

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1、教师个人先进事迹材料4*,男，1976年出生，中学体育一级教师。1996年大学毕业，现为广州市第三高级中学体育教师，体育教研组长,县级骨干教师。从教9年来，*老师坚持教学一线工作，兢兢业业，任劳任怨，师德高尚，赢得广大师生的尊敬和爱戴。17年来，他热爱学习，刻苦钻研，取得大学本科学历，成为新一代学习型研究型学者型教师。9年来，他矢志教学改革，求实创新，敢于拼搏，勇于奉献，团结协作，凭着强烈的事业心和严谨的治学态度，取得了令人嘱目的成就，在广州教育界特别是高中体育教学界拥有很高的声誉和威望，为*体育教学改革发展作出了突出的贡献，取得了令人嘱目的成绩。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴*老师初入三中，

2、正是三中摇摇欲坠、举步维艰的时候,学校学生不足200人，教师也无心安于教育，校园内荒草连天、残垣断壁，后来新一任学校领导高瞻远瞩，在泥泞中找到了学校的发展之路，确定了“两翼齐飞，拉动主体”的发展方案，就是以体育艺术两门小学科的发展，带动文化课教育质量的提升。而这体育教育的发展重任就落到了向老师这位年轻的教研组长稚嫩的肩上。多少个不眠之夜，选定训练苗子，制定训练计划，确定授课方案。几番寒暑、几度春秋，风雨中、烈日下总见他忙碌奔波的身影。当别人还在香甜的睡梦中的时候，他已经在陪同学生晨跑，当别人躲避风雪,围着火炉享受温暖的时候，他在训练场指导学生的训练，无论春夏秋冬，他总是风雨兼程。天遂人愿，20

3、*、20*、20*三中体育考生捷报频传，文化课考生也相继踢开名校的大门,三中的教育发展迎来了一抹曙光。爱心铺就成功路智慧沐浴新教坛“人格是最高学位，这是*老师的另一个口头禅，也是他人格的真实写照。他老师以其高尚的人格感染学生，更影响了体育组甚至全校教师。作为体育学科带头人，对其他教师，他从来是知无不言，言无不尽，是学校老师最信任的教师之一。对前来请教的老师，他为他们出谋划策，查找资料。然而，对那些想投机取巧者，他又会毫不客气地给予他们痛斥，“做优秀教师要先学做人”，这是她的原则。作为教研组组长，对待组里的新教师，他更是积极指导，悉心培养，从思想上进行敬业精神教育，培养他们具有良好的师德。组织他

4、们探讨教学方法，提高教学水平。在他的指导下，年轻教师很快成熟，成为业务骨干。他深知山区教育特别是体育教育，条件差，设施落后，学生要取得成绩十分不容易，但山区的孩子也有自己的优势，爱吃苦，身体素质普遍较好。他针对这些实际情况，深入研究，形成了自己一套适合农村一般高中教育的体育训练模式，强化训练，纠正误差，取得了很大的成功。他关心爱护每一个学生，在训练中，大到姿势，小到动作分解，他都手把手地教，对于家境特别困难的体育生，虽然他自己并不富裕，但只要被他知道，他都解囊相助，他亲手带出的学生，每一个都十分尊敬他、佩服他、崇拜他。蓦然回首，那人却在灯火阑珊处十分地付出，终究获得十分的回报。由于*老师的倾情付出，广州三中的体育学科逐渐壮大起来，学校体育特长班已成规模，20*年高考，*以609分的骄人成绩被北京体育大学录取，*、*、*、*等同学被武汉体育学院录取，为三中教育和广州的体育事业涂上了浓墨重彩的一笔。*老师自己也被评为体育学科带头人、优秀教师，自己的论文也在多家国家、省级刊物上发表。*同志在过去的岁月里，为广州三中的建设和发展，为老区体育教育的发展作出了大量的工作。现在，他仍在为学校的新一轮发展，为广州的体育事业有一个更好的明天而辛勤工作着