青岛西海岸新区博文初级中学2022-2023学年度第一学期学校教学工作总结.docx

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1、青岛西海岸新区博文初级中学2022-2023学年度第一学期学校教学工作总结本学期，我校教育教学工作坚持以“立德树人”“五育并举”为目标，坚持“爱与尊重服务育人”的办学理念、“以人为本和谐发展”的管理理念和“博才广艺崇德尚文”的校训，全面落实“五项管理”,“双减”工作持续有效开展，构建适合学生发展需求、具有时代特点和学校特色的育人机制，真正办成让老百姓满意的家门口的优质学校，为擦亮“教育，让新区更美丽；体育，让新区更有活力”品牌贡献博文力量。一、工作目标持续实现教师队伍有新优化，精细化管理走向更深化，习惯养成教育创出新成果，管理效能达到新提升，自主提升有新变化，服务质量成品牌，教育教学质量再上新

2、台阶，让学生成才，教师成名，家长放心，社会满意，师生自豪的工作目标。二、主要工作回顾“双减”政策下全面提升教育教学质量是学校的第一生命线，是新形势下彰显学校品牌的窗口。本学期，学校依托智慧教育平台，以全面推行“双减”政策落实为突破口，积极实施教学质量提升、作业管理水平提升和课后服务质量提升三大工程，加强教师理论学习与教学实践，丰富线上教学资源，优化教学方式，确保“减负不减责任，减负不减质量”。1 .督促各项教学管理制度落地，过程扎实有效。继续深入实施校长挂靠级部、干部深入一线听课调研制度、业务干部例会制度、业务干部联系教研组制度、月检测、质量分析制度、班级教导会制度、常规检查制度。继续实行备课

3、组长和青年教师培训例会制，发挥备课组长的管理和带动作用，发挥青年教师的作用。实施青年教师培养工程，落实青年教师培养十项指标，以青蓝工程为纽带，加强青年教师培养，让青年教师尽快成长为骨干。实施学期教研配档和每周菜单式教研相结合的制度、每为干部听课评课巡课至少180节以上。继续发挥教学督导委员会作用，不断完善对教学常规管理的检查评估。2 .落实学科新课程标准解读，强化集体备课。要以校本教研为抓手，突出新课程标准学习研究和培训，继续加强一体化建设，落实青岛西海岸新区教育发展研究中心集体备课指导要求，就学科核心素养、学科质量标准等内容进行研读培训，提升课程科学性和系统性，落实周一各科备课组集备制度，抓

4、集备活动的有效性，推进业务干部挂靠备课组制度，以业务干部挂靠、教导处督查为抓手，把新课程标准学深吃透转化为新的教学行为，让集备活动真正成为促进备课组成员之间研究和交流的有效途径。各学科备课组网络教研、集备等活动，每周至少一次。做到“备课要深，上课要实，作业要精，教学要活，手段要多，辅导要细，要求要严，质量要高”。本学期共组织各备课组线下集备12次，线上备课2次。新教师推门听课6节、教研组新课标长示范课9节，骨干教师展示课32节,集备督查通报2期。3,推进“智慧教育自主互动”课堂教学模式，提高课堂教学质量。以智慧课堂为载体，以新课程标准学习与研讨为主要教研活动，抓实新课程标准的落实，落实好“三讲

5、三不讲”，推动“低起点、小步子、快节奏、勤反馈”教学策略和“反馈补标、携问预习、合作探究、巩固提高、拓展延伸“五步教学法的有效落实。借鉴“诱思探究”、“先学后教”、“学案导学”、“分层次教学”等优秀教学法，提倡和鼓励自主、合作、探究教学，构建教师特色化、个性化的教学模式。加强智慧教育师资培训，推进信息化应用能力提升，强化信息化应用技能全员培训I,组织干部教师信息化素养精准测评；强化智慧教育融合创新，依托青岛西海岸新区教育信息化平台、钉钉群，创设智能化、网络化、数据化、交互化环境，实现线上线下、校内校外、虚拟现实一体的智慧课堂教学应用。加强智慧教育下教师一师一优课的实践力度，确保优课数量与质量，

6、4切实做好培优、壮腰、补差工作和开展学科竞赛活动。重视“双减”政策内容，要做到思想重视，情感投入，时间落实，辅导要活，重视反馈，不断改进方法。建立优生优培、转差辅弱、特长生培养管理机制，科学设计并精心组织好优生虚拟班专项活动，实行一生一策，健全优生档案，做细、做实促优、培优工作；重视转差补弱，关注中等生，重点抓薄弱学科，抓过程落实；关注后30%学生，重点抓基础夯实，抓习惯培养，通过全员育人导师制对后30%的学生责任到人，将后30%的提高率纳入导师绩效考核；重视学科竞赛工作，选择学科优秀教师担任学科竞赛指导教师，集中优势力量对部分语、数、英、物理、化学等成绩突出的学生进行指导和强化训练，优生优培

7、。5.以提升艺体素养为着力点推动艺体改革，工作有成效。落实青岛西海岸管委关于全面加强中小学体育工作的实施意见和关于全面加强中小学美育工作的实施意见，落实体育美育两个三年发展行动计划，深入实施学生体质健康标准，落实每天1节体育课，完善学校体育“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”教学模式，加强艺术教育指导，规范音、体、美课堂教学，推进体育教学改革，提高达标测试成绩。多元化活动开展，激发校园活力，凝聚奋进力量，为学生实现德智体美劳全面发展提供了肥沃的土壤。博文学子从这里收获的，除了书本知识，更有向上的信念和流淌在血脉里的德行和坚韧。科学态度、人文情怀、国际视野、健康身心、兴趣特长，将始终伴随学生

8、的成长步伐，让其受益终生。6,立足教学主战场提高科研实效，教育教学研究再深入。制定完善校本科研培训制度、登记制度、考勤制度，以名师工作室为依托，开展“自主互动”课堂教学模式改革和“一核四层四翼”评价改革研究，深化中外人文交流项目合作，积极与结对学校开展学习交流活动。加强引航班小班化教学研究，健全完善引航班启航班领航班管理体制、中考升学教育教学成果奖励机制、中考升学考核奖励机制；加强智慧教育下135课堂教学模式的研究；组织开展“大概念、大单元、大任务”课题申报立项、研究工作。鼓励教师积极参与上级部门组织的课题申报，组织好课题开题、结题工作，通过专题研讨、举办讲座、培训指导等形式，做好课题研究的过

9、程指导和成果整理；组织开展家庭教育指导研究；鼓励学校教师积极发表论文，打造一支素养过硬的科研教师队伍。7 .全面落实“五项管理”“双减”政策，为质量提升提供保障。学校将全面落实国家课程方案，开齐课程，开足课时；加强音体美和综合实践地校课程实施；将作业管理、手机管理、睡眠管理、读物管理和体质管理切实抓实抓好，确保“双减”政策落实落地，压减作业总量，鼓励分层、个性化作业，砍掉重复、机械作业，作业布置量精质优，确保“减负不减责，减负不减质”。本认真做好课后服务工作，以青岛市级课题课后服务与“双减”同频共振的研究为依托，继续探讨提升课后服务水平的策略与多样化形态，探讨建立学生发展多元化评价机制，切实减

10、轻学生过重的课业负担。8 .积极开展心理健康教育，心理问题得到有效疏导。后疫情时代，要多渠道了解和掌握学生的心理问题信息，及时帮助学生解决心理障碍。开好心理健康课程，经常性通过板报、咨询等形式进行心理健康教育，把心理健康与“偏差生”转化工作有机结合，提高了学困生、偏差生转化率。一学期以来，在青岛西海岸新区“新型教与学模式”评选活动中我校荣获全区第六名，张力维、王丽萍获一等奖，王丽萍、张慧珍、董会砚、许娜、朱先鑫、马晓妮等6名教师荣获二等奖；在2022年全区优质课比赛中我校王艳、许娜、徐本鹏3名教师获区学科优质课比赛一等奖；李玮、董会砚、沈桂明3名教师获区学科优质课比赛二等奖；王荣萍获区班主任优

11、质课比赛一等奖；葛立厚获区智慧教育随堂监测数学优质课比赛一等奖；陈会梅获区智慧教育随堂监测生物优质课二等奖；周岩获区信息技术与学科融合数字化学习终端类优质课一等奖；丁芳获区信息技术与学科融合优质课交互式电子教学设备类优质课二等奖；钟涛获区信息技术与学科融合优质课在线课堂类优质课二等奖。特别祝贺许娜老师被推荐参加青岛市学科优质课比赛。在青岛市青年教师基本功比赛中，我校卞梦璐秦慧鑫朱先鑫荣获三等奖;杜本彬、仲伟山、钟涛、秦慧鑫、樊建飞、董炳全、丁芳（语）、丁晓燕等8名教师推荐出示区级公开课。张新翠、陈召娟2名教师的名师导学课在青岛教育电视台教育频道播出。青岛西海岸新区博文初级中学2022.12.22