第12课《台阶》一等奖创新教学设计.docx

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1、第12课台阶一等奖创新教学设计台阶一、教学目标:1、通读全文,梳理情节,概括故事的大意。2、结合小说的文体特征,从情节入手,深入细节,欣赏人物形象。3、体会“台阶”的含义,把握文章的主题。二、教学重点:概括故事大意,欣赏人物形象。三、教学难点:体会“台阶”含义,把握文章的主题。四、教学方法:PPT演示法、谈话法、讨论法等五、教学过程:(I)创设情境,导入新课与学生讨论对自己“父亲”的印象,从而导入新课。(2)整体感知,梳理情节1)文体知识小说:小说是以刻画人物为中心,通过虚构情节,塑造人物形象,表达对社会生活、人生世相的洞察和思考。小说与散文的区别:散文以写实为主,重在抒情,散文可以直接表情达

2、意,主动彰显主题;小说一般将主题隐藏在人物的性格命运之中或人物关系背后,需要读者去揣摩感悟。小说三要素:人物;情节(开端-发展-高潮-结局);环境2)通读全文,尝试按照“开端-发展-高潮-结局”四部分,给小说划分层次。第一部分(1-9)开端:父亲年轻时造了三级青石台阶,并立志造一栋有高台阶的新屋,含蓄地体现了老实巴交的父亲有着对生活更高的期盼和追求。第二部分(IOT6)发展:父亲为建新屋艰辛、漫长的工作,凸显了父亲吃苦耐劳,一心造屋的坚定意志。第三部分(17-25)高潮:父亲终于建成了九级台阶的新屋,凸显了父亲倾尽心力建造新屋的满足感、幸福感。第四部分(26-32)结局:新屋落成,父亲却感觉不

3、自在,人也衰老了,凸显了父亲造成九级台阶后的失落感。(3)品读课文深入领悟1、结合文章第一部分,思考:父亲总觉得我们家的台阶低。父亲为什么“总”有这样的感觉?在“我们”家乡,台阶的高低象征着地位的高低,所以父亲总觉得自家台阶低就是地位低,这里表现出父亲不甘心低人一等、好强的心理。父亲的理想从“三层台阶”起步,这三层青石台阶对父亲而言意味着什么?父亲为垒成三层青石台阶而自豪。青石台阶承载着“我们一家人”平静和睦的生活。课文第五自然段详写了父亲洗脚,从这一部分,可以看出父亲是个怎样的人?表现了父亲辛勤劳作、不辞辛苦的精神品质,也从侧面反应了家庭的贫困。2、结合第二部分,思考:摇晃的树枝,摇不散的目

4、光。想想父亲此时的心理。父亲那专注的目光里,有对别人家高台阶的羡慕,也有对修建高台阶新屋的执着。父亲看着别人家的高台阶,也许在想一一我什么时候才能建成别人家那样的高台阶呢,也许在想一一我一定能建成别人家那样的高台阶,让别人也羡慕我。冬天,晚稻收仓了,春花也种下地,父亲穿着草鞋去山里砍柴。他砍柴一为家烧,二为卖钱,一元一担。父亲一天砍一担半,得一元五角。那时我不知道山有多远,只知道鸡叫三遍时父亲出发,黄昏贴近家门口时归来,把柴靠在墙根上,很疲倦地坐在台阶上,把已经磨穿了底的草鞋脱下来,垒在门墙边。一个冬天下来,破草鞋堆得超过了台阶。柴“一元一担”,“父亲一天砍一担半,得一元五角“,说明当时的生产

5、力水平很低,挣钱很难,修建新屋的难度可想而知。鸡叫三遍时出发,黄昏时归来,说明父亲一天劳作的时间很长,劳作很辛苦。磨穿了底的草鞋堆得超过了台阶,说明父亲一个冬天都在劳作,凸显出父亲的勤劳和辛苦;冬天穿的竟是草鞋,“我们家”的家境之贫穷可见一斑。“别人家高高的台阶”对父亲来说意味着什么?“高高的台阶”是血肉之躯的父亲战胜严寒酷暑、疲惫困苦的精神动力。3、结合第三部分,思考1)在造屋过程中,父亲的情绪如何?然而,父亲的精力却很旺盛,脸上总是挂着笑容,在屋场上从这头走到那头,给这个递一支烟,又为那个送一杯茶。“走”“递”“送”等动作描写,写出了父亲对帮助修建新屋的农民兄弟的尊重和殷勤,生动形象地表现

6、出父亲修建高台阶新屋的理想即将实现时候对的兴奋。父亲头发上像是飘了一层细雨,每一根细发都艰难地挑着一颗乃至数颗小水珠,随着父亲踏黄泥的节奏一起一伏。晃破了便滚到额头上,额头上一会儿就滚满了黄豆大的露珠。“飘”“挑”“滚”等词语,看似写露珠,实写父亲在晨雾中踏黄泥的辛苦与快乐。这是他心中的快乐在舞蹈。2)从这部分看“九级台阶”对父亲意味着什么?“九级台阶”是父亲理想的勋章,是父亲人生的杰作,是父亲对自己半生辛苦的肯定和奖励,是人生价值的最大体现。4、结合第四部分,思考“九级台阶”完成之后,父亲的情绪发生了什么变化?为什么?造好的新台阶让父亲感到不自在,产生了失落感。“九级台阶”证明父亲圆满地实现

7、了改善居住环境的生活愿望,但父亲却感到困惑又难过。父亲的“若有所失”可能是因为:父亲渴望得到尊重的愿望并没有真正实现。台阶建成了,使“我们”和过去的日子有些疏远,与邻里之间有了距离。身体的衰老,精神的失落,父亲失去了人生的方向,没有精力勇气再出发了。(四)合作探究小组讨论1、如何理解父亲的形象?父亲是一个非常要强的农民。他有志气,不甘人后,要立于受人尊重的行列,有长远的生活目标,有愚公移山的精神和坚忍不拔的意志。父亲是一个老实厚道的农民。他用辛勤的劳动兴家立业,不怕事苦。同时,父亲身上有着中国传统农民所特有的谦卑。当九级台阶造好后,他却感觉坐在上面与人说话不自在。2、如何理解小说的结局虽然小说中最后感叹:“怎么了呢,父亲老了。”但这并不是父亲颓唐的全部答案。小说出人意料又令人感伤的结局,引发读者对物质理想与精神追求错位现象以及人生使命的各种思考。物质生活是人类生存的基本保障,追求物质理想是人类生存动力的部分,物质生活的改善可以带来精神上的愉悦,然而物质生活的改善并不等同于精神生活质量的同步提升,怎样在提高物质生活水平的同时,实现更高层次的精神追求在生命的交接中,我们最应当继承什么,又应当为后代创造什么这些问题,没有终极答案,在时代演进和生命交替之中,人类一直在求索

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