读书月活动方案7篇.docx

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1、读书月活动方案7篇为了确保活动能无误进行，常常须要提前打算一份具体、具体、 针对性强的活动方案，活动方案的内容和形式都要围围着活动的主题 来绽开，最终达到活动的目的或者意义。下面是给大家带来的读书月 活动方案7篇，以供大家参考！读书月活动方案篇1一、活动目的书是人类提高的阶梯，举荐好书，让同学们的心灵视野得到熏 陶；电影是通向外部世界的一个很好途径，举荐好电影，回到古代, 剖析当下，畅想将来。大家一齐共享内心最真实的感受，表达最真实 得想法。活动对象文学院对外汉语班全体同学三、活动资料（一）举荐1、举荐自我阅读或是别人介绍的好书，附上自我的读后感或举 荐理由，资料简介。2、举荐自我看过的或是有

2、资料介绍自我明白的好电影，有教化 意义或是让你内心感受很大的好电影，并附上举荐理由及资料简介。（二）共享1、沟通：在看完一本书或是一部电影后，同学们能够依据自我 的不一样理解写呢新感受、心得体会，也能够是对这部作品的评价, 并相互沟通共享，以获得更深的领悟。2、朗读：在看书和观赏电影之余，能够组织同学一齐朗读作品 或电影里的经典句子，提高语言表达、观赏及思索本领。3、表演：选取适合表演的文本或电影片段，组织一齐演出，充 分发挥同学们的表演才能。活动能够以竞赛的形式进行，以便调动进 取性。四、活动要求有益的活动能够丰富我们的课余生活，调整我们惊慌的头脑，同 时也能够让我们在观赏文字的同时也观赏自

3、我和别人的内心语言，在 观看电影的同时也让自我学到经典对白或是说话技巧，等等。在此, 期望同学们乐观参与，踊跃参与班级活动，提高自我，借鉴他人，也 促进沟通。读书月活动方案篇2一、活动的目的和意义为了提升交运集团员工的综合素养，丰富员工的业余文化生活, 营造阅读、思索和相互沟通的学习氛围，促进企业文化建设，依据集 团公司企业文化建设的统一支配，在公司内部开展本次读书活动。目 的在于培育师生爱读书、读好书、好读书的习惯,拓展师生的学问面， 提高师生的内在素养与修养，丰富师生的精神世界，培育师生的审美 情趣，形成正确的人生观，价值观。二、活动对象：40周岁以下青年员工三、活动时间：7月18日8月2

4、8日四、活动内容和要求必读书目：公司船、你在为谁工作青年员工依据举荐图书写出读后感和心得体会，心得体会不拘泥 于全书，可以来自书中的某一章节、片段，要求内容健康、乐观向上， 读后能给人以启迪。举荐图书在阅读的过程中不得随意外借、涂抹或损坏，否则一律 按原价赔偿。五、活动程序依据学校科室安排，本次活动分为三个小组开展，教务科、实习 科和后勤（总务、保卫、办公室、财务科），各小组由责任人督导开 展，每小组依据举荐图书写出不少于3篇的读书心得体会，所写心得 体会由组长一并报送公司团委。教务科：组长：邵连博实习科：组长：秦立莎后勤：组长：贾学飞六、评比及奖项设置本次活动由公司团委及滨州交运报编委会评出

5、奖项。一等奖：嘉奖价值100元购书券（3人）二等奖：嘉奖价值80元购书券（6人）三等奖：嘉奖价值50元购书券（9人）交通技校团支部读书月活动方案篇3书是人类的挚友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的学问面, 通过开展”书香伴我成长假期读书活动，激发学生读书的爱好，让每 一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成酷爱书籍，博览群书 的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获得真知，树立志向！一、活动目标：通过活动，使学生形成酷爱读书的良好风气，养成博览群书的好 习惯，促进学生学问更新、思维活跃、综合实践实力的提高。二、活动主题：书香伴我成长三、活动对象：全体学生四、活动时间：20_年1月 2月五、

6、活动内容：1、制定读书支配书：每个学生结合个人实际，制定出读书规划和读书目标。具体格式 可让学生依据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其 中要有读书的内容、目标、措施、实现时间等。2、开展古诗文诵读：开展古诗文诵读，各班级背诵要求：低班级10首上以，中班级15首以上，高班级18首以上。3、制作采蜜集：每个学生建立一本采蜜集，将读书活动支配书、活动中读到的 精彩片段、好词好句、名人名言以及自己的读书笔记、心得体会等记 录下来。具体要求如下：2班级不少于5篇。34班级不少于6篇。56班级不少于8篇。4、学校将对读后感进行评比投稿活动。读书月活动方案篇4一、活动目的：1、通过该活动的实施

7、扎实地促进新课程改革试验，推动”书香校 内主题活动纵深开展。2、形成进取、互学的氛围，乐观建构学习型教研组。3、实现老师有效学问积累，补充教化理论学问，改善自身学问 结构。4、提升老师理论和实践水平，将读书所得运用于实践，有效改 进自己的教学行为。二、指导思想新课程的实施给老师提出了更高的要求，老师惟有成为学习者与 探讨者，才能跟上新课程改革的步伐，基于这样的相识，为营造校内 阅读文化氛围，我校提出了构建学习型学校、培育学习型老师的口 号，在老师中开展以校本研修为平台的读书活动。为使读书活动开 展得具有针对性和实效性，特制定此读书活动方案三、参与对象：全体老师四、阅读内容可依据自己的实际阅读相

8、关的教化教学类专著、书刊五、阅读要求每位老师每天要保证15分钟以上的读书时间，把自己阅读过程 中某些印象深刻或深受启发的语段摘录下来，并且针对有关的内容联 系自己的生活、工作实际把有关的感受记录下来。六、保障措施1、学校为老师定期举荐教学杂志、教化期刊或专业网站，要求 老师每月至少读一本教化书刊，以确保老师的读书学习落到实处。2、成立读书活动领导小组，教化处老师读书活动的支配、沟通 以及有关工作的组织、举荐，开展读书笔记和读书心得沟通、好书举 荐、教化思想碰撞等活动。3、期末将对老师的读书笔记及读书心得、好书介绍等进行评比 表彰。读书月活动方案篇5依据教化局接着教化办公室工作部署，为丰富老师校

9、内文化生活, 提升老师专业学问水平及实力，构建文明和谐文化校内，我校确定在 全体青年老师中开展以“青年老师是如何与书为友，在书中吸取精神 养分，促进专业进展，共享学问性、实践性成果为主题的读书演讲 活动，现将相关事宜通知如下：一、演讲主题：青年老师是如何与书为友，在书中吸取精神养分，促进专业进 展，共享学问性、实践性成果，围绕主题，题目可自拟。二、活动目标：提高青年老师的修养，促使老师用先进的理论与他人胜利的阅历 指导与反思自己的教化教学行为，促使老师在阅读中净化自己灵魂、 升华自己的职业境界、提升自己的业务技能。三、参赛人员：35岁以下青年老师必需参与35岁以上老师自愿参与四、活动方式：以学

10、科社团的形式开展，分四场进行，每场由社团负责人进行主 持。五、时间地点支配：时间：拟定从20年3月26日起先，依次顺延，各位老师肯定 要提前做好打算。地点拟定在后楼三楼会议室六、演讲标准：1、内容上要有深度、有情感、有生活、可借鉴、耐寻味、引思2、表达上要大方得体、有礼有节、感情充足、神态自然、语言 规范、声音洪亮。3、时间上要限制在10分钟以内。七、有关要求：1、各社团负责人要高度重视此项工作，乐观帮助青年老师参与 到活动中来。每个社团成员都要参与本社团演讲专场活动。2、每位参赛老师要上交一份讲稿。读书月活动方案篇6一、活动背景：随着经济全球化和信息全球化时代的到来，21世纪将是一个学 习型

11、社会，学习型社会的基础是学习型组织，而学习型组织的主要特 点就是把不断提高组织成员的素养作为组织进展的关键，由个人学习 带动组织学习，又由组织学习带动个人学习。而作为时代新主子的我 们，更应当通过多看书、多阅读来吸取学问，丰富个人内涵、提升个 人修养。二、活动主题：书籍点亮人生三、活动目的及意义中国自古就有“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。、读万卷 书，行万里路。读书不但能增长学问，开阔眼界，而且能涵咏性情， 修持道德，有利于我们增加思想文化素养，促进综合素养全面进展; 举办读书会活动不仅有助于成员间同读共学，相互探讨，相互激发, 跳脱学习和思索的盲点，而且还能促进团队的凝合、融合与共同进步。

12、四、活动对象：团总支全体成员五、活动时间：待定六、活动地点：待定七、活动内容（流程）：1、主持人宣布读书会起先并致辞，简洁说明本次活动开展目的 及开展流程，以便增加团队成员对活动的了解和推动活动的顺当进行。2、佳片有约。现今越来越多的文学作品被搬上大荧幕，经典名 著、小说等都被翻拍成电影或电视剧。播放几个翻拍较为胜利的影视 作品片段。3、我读我共享。每位参与人员举荐一本自己喜爱的书并且阐明 理由，同时要对此书作相应的简洁的介绍，朗读一段自己喜爱的段落 语句。4、沟通探讨环节。大家相互沟通、发表自己的看法、感想。最 终由主持人做出总结。活动结束。八、工作支配：1、会场布置。2、主持人。3、拍照。

13、读书月活动方案篇7一、指导思想让学生与书为友，让读书成为一种习惯，让阅读像呼吸一样自然。 通过假期读书活动的开展丰富学生寒假生活，让书籍成为学生一生的 挚友，在读书中不断陶冶情操，凝合才智，提升品尝打造书香家庭、 书香校内。二、活动主题让读书成为习惯，让书香浸润家园三、活动目的通过阅读开阔学生的视野，拓宽学问，养成良好的读书习惯，提 升学生的人文素养。四、参与对象全体学生五、措施及要求1、请学生、家长乐观参与，家长要为孩子制造好阅读氛围，供 应优质阅读条件,二班级鼓舞孩子尝试撰写读书笔记（必需用田字格 本书写，笔记内容为：摘抄美丽词句、精彩片段、小感悟等。）2、班主任要求学生利用微信小程序等软

14、件进行读书打卡。3、学生和家长读书以个人阅读为主，同时提倡亲子共读共沟通。4、学校通过电话询问、当面沟通等多种方式对班级学生寒假读书及老师督促激励状况进行抽查。5、各班主任和语文老师要通过班级微信群刚好跟踪指导家长亲 子共读，对本班优秀学生、优秀家庭刚好宣扬报道；提倡家长利用 抖音、挚友圈、美篇等平台进行共享展示，老师将对共享展示状况进 行记录，作为表彰嘉奖的依据。6、学生寒假读书材料（阅读打卡、纸质读书记录或电子读书记 录等）在开学报名时上交到班主任老师处。7、各班在开学第一周星期四之前，上报5名书香学生（尽量不 要与班级嘉奖重复）并附读书材料，3个书香家庭，学校统一表彰嘉 奖并颁发阅读之星书香家庭奖。