小班美术爆米花教学设计.docx

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1、小班美术爆米花教学设计小班美术：爆米花课题幼儿园小班美术教材简析小班近期的主题是图形宝宝，在生活中能看到各种各样的图形，家里有图形、幼儿园有图形、大街上有图形，食品中也有图形。经过我园小班年级组课程审议，我们决定从幼儿生活中接触最多的图形圆形入手，进而再扩展到其他图形。在生活课程中我们将制做爆米花、图形饼干纳入其中；在艺术课程中，我们结合幼儿常见的、喜爱的元素，从圆形入手设计了本次活动爆米花，此次活动为后期开展几何图形拼花奠定了一定的基础。活动目标1.认识爆米花，学做“爆米花”（学会用揉、搓塑造简单物体）2.从活动中体会到手工的乐趣。活动准备爆米花、黄色皱纹纸、固体胶、爆米花盒子、视频重难点学

2、会用揉、搓塑造简单物体设计理念指南指出：每个幼儿心里都有一颗美的种子。幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。小班幼儿乐于涂涂画画、粘粘贴贴是3-4岁幼儿艺术领域的目标之一。活动过程一、导入（视频）1 .师：孩子们，今天老师想请你们吃东西，吃什么呢？现在请你们闭上小眼睛，老师请你们吃，看看你们能不能猜出来是什么？（发爆米花给孩子们吃）2 .师：孩子们，是什么呀？（爆米花）爆米花是什么味道的？（甜甜的）是什么颜色的呀？（黄黄的）又是什么形状的呢？（圆圆的）那

3、你们知道爆米花是怎么制作出来的吗？3 .这个爆米花是小雪老师昨天在家里做的呢！你们想不想看看我是这么做的？那我们拍拍小手请出小雪厨师吧。（播放视频）我是不是一个厉害的厨师啊！快给我鼓鼓掌吧（鼓掌）。二、制作爆米花，体验乐趣1 .师：那孩子们，除了用玉米粒做爆米花，我们还可以用两样很神奇的工具制作爆米花呢？你们看（神奇的出示工具固体胶、皱纹纸）2 .师：先将纸条揉成团，然后我们在卡纸上涂一些固体胶,把纸团固定在胶的位置。看，一粒爆米花做好啦。我们再来做一粒吧，揉一揉、搓一搓，爆米花，做好啦，卡纸上，涂胶水,压一压，粘粘牢（爆米花咒语）！哇，又做好一粒爆米花啦。4 .师：接下来，老师请你们也来做一做爆米花，做的时候纸条一张一张的拿，一边念咒语一边制作会更容易成功哦！你还记得咒语吗？（重复咒语）三、展示作品，体验乐趣。1.师：今天你们都很棒哦，制作了那么多的爆米花，我们一起来看看谁的爆米花更美味。你觉得谁的爆米花更香更甜你呢？（鼓励幼儿大胆发言）