小学学校2023-2024年度课程设置方案.docx

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1、XXXX小学学校2023-2024年度课程设置方案本学年，我校全面贯彻党的教育方针，在高密市教体局的正确领导下，坚持以全面提高教育教学质量为中心，以提高教师素质为关键，以学生全面发展为前提，积极开展课程教学改革，不断探索、实施适合学生成长发展的课程结构、课堂教学模式和教育方法，严格按照课程设置方案开设课程,开齐开足课程。一、落实情况1.学校办学规范，严格执行XX省课程计划，深入推进学校课程改革，课程架构能立足学校实际，努力顺应学生发展需求，课程建设目标清晰。2 .除按要求规范国家课程外，学校还大力开发校本课程,通过开展各种社团活动，如泥塑、手工、棋类、器乐、舞蹈、健美操、军体拳、足球等促进学生

2、全面发展，有效提高教育教学质量。3 .依据据国家及省市教育局指导性文件和学校的育人目标，考虑到学生的兴趣发展需要和学校的课程资源，突出本校课程特色，经学校课程组织机构集体审议，初步确定我校学校课程的总体目标是：通过国家课程的校本化实施与校本课程的开发，提供丰富而适性的课程，使学校课程结构更合理，学校特色更鲜明，使教师的教学理念进一步更新、教学手段进一步优化；使每一位独具个性的学生在道德、体育、智力、美育、社会等方面得到充分发展，为在多样化社会中做一个终身学习者和有担当的公民作好准备。4 .规范实施国家课程。严格按照义务教育课程设置实验方案和XX省义务教育课程计划（试行）设置课程。学校制定了XX

3、市小学课程规划方案，开全、开齐、开好国家课程。5 .科学落实地方课程。根据省课程标准设置及市课程设置要求，学校开设地方课程一二年级每周5课时，三至六年级每周4课时，包括安全教育、健康教育、传统文化、信息技术、综合实践等地方课程，体现教学内容的多元性和选择性。6,开发了丰富的校本课程。在开足开齐国家课程的基础上开好地方课程，根据学校实际及学生需求，开设足球、泥塑、围棋等校本课程，丰富了课程内容，开发了学生潜能,提升了学生素养。二、课程设置内容学校在全面贯彻落实国家和地方规定课程的同时，积极探索和开发学校的自主课程，开足开齐三类课程，不断丰富学校课程门类，以满足每个学生参与各类学习活动的要求,激发

4、学生学习的兴趣，为学生创设丰富、快乐的校园生活。通过课程的全面实施，提高学生的综合学力水平，提升每一个学生的学习生活品质。6 .课程目标(I)培养学生的发现问题和解决问题的能力。发现问题就是能够从现实生活中发现问题、敢于提出问题，它是创造的起点，不会发现问题就没有创造性。综合实践活动通常围绕一个需要解决的实际问题展开。(2)学生生收集、分析和利用信息的能力。综合实践活动展开的过程中，学生需要利用多种有效手段、通过多种途径获取信息，需要整理与归纳信息，并恰当地利用信息,在这个过程中，有利于培养学生收集和处理信息的能力。(3)培养学生的创新意识和创新能力。综合实践活动要求学生在活动过程中不拘泥书本，不迷信权威，鼓励学生充分发挥自己的想像力。(4)树立“团队精神”，学会合作、学会利用各种符号和工具与他人交流养成尊重他人、诚实自信、积极进取的良好品质。7 .课程设置(1)任课教师：劳动教育综合实践活动由班主任兼任，其他综合实践活动课程由语文和英语教师兼任，各学科教师共同指导综合实践活动课程。(2)课程内容：除省里统一征订的综合实践活动教材，学校还根据师资情况及学生需求开发了百变泥塑、围棋等校本课程，力求课程资源更符合学生的年龄特点与认知水平，努力打造特色学校，促使学生健康快乐成长。通过丰富的课程开设，孩子的核心素养得到了明显提升,校园迸发出新的活力。