小学二年级健康教育教案.docx

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1、小学二年级健康教育教案第一课预防腮腺炎教学目标:1 .了解流行性腮腺炎的症状,特点。2 .基本掌握腮腺炎的预防方法并认真落实。教学重难点:消除恐怖心理,掌握预防腮腺炎的方法并认真落实。教学准备:关于呼吸道传染病的预防控制的宣传挂图。一、导入师:同学们还记得上学期快期末考试时我们班的XXX同学因为生病有一周时间没来上课,你们知道她生的是什么病吗?生答。师:对了,我们的XXX同学得的是流行性腮腺炎。大家知道流行性腮腺炎是一种什么病吗?它有什么危害吗?我们该怎样预防呢?这节课我们就来学习这方面的指示。二、学习新课1、了解腮腺炎及其传播途径。师:流行性腮腺炎就是人们常说的“疳腮”,是由腮腺炎病毒引起的

2、急性传染病。得了此病很痛苦,不仅腮部肿胀不能吃东西,还会引起头痛,耳底疼痛等。现在我们请得过腮腺炎的XXX同学给我们讲讲生这种病时的感受。生讲述。师:得过一次这种病可终身免疫。腮腺炎是怎样传播的呢?它是一种由病毒引起的急性传染病,腮腺炎病毒藏在唾液里,唾液飞到哪儿,病毒就传到哪儿。因此它传播的速度很快,范围也大。(出示挂图讲解。)问:如果班上有一位同学得了腮腺炎,那末他周围的同学可能会受到什么影响?为什么?生讨论后回答。师小结。2、认识了解腮腺炎的症状及危害、预防。师:患了腮腺炎除了影响病人的进食,令人疼痛不已,发烧,呕吐外,还能引起其他疾病,比如说并发脑膜炎等。所以我们一定要积极预防。预防的

3、方法主要根据腮腺炎的传播方式进行。那末该怎样进行预防呢?生结合课文内容讨论。三、小结:患了腮腺炎虽然很痛苦,但不需畏惧,应以积极的态度配合医生的治疗,卧床休息,多喝开水,吃一些易消化的食物。普通经过7T2天的治疗和歇息就会好的。在流行病多发的季节要尽量少到人多的公共场所,家里和教室要注意开窗通风,平时要加强体育锻炼,增强身体反抗力。第二课预防制齿教学目标:1 .了解龈齿形成的原因和症状,知道胡齿对儿童生长生长发育带来的危害。2 .教育学生养成良好的口腔卫生习惯。一、导入小品表演:(一学生手捂腮帮,满面愁容,眼含泪花,哼哼唧唧走上台):最近一段时间,我的牙疼得不得了,连课也上不了了,老师让妈妈来

4、接我去看医生,真是倒楣透了,O现在,我得赶快跟妈妈去看病了,再见。(向大家招手后,用手托下巴,走下台去)师:小朋友,XXX去看病了,你们知道他得的是什么病吗?生讨论后回答。师:对了,XXX同学得了虫牙,也就是龈齿。牖齿是怎样形成的呢?患了踽齿应该怎么办呢?今天我们就来学习有关这方面的知识。二、学习新课1 、认识踽齿,了解踽齿的有关知识。师:(出示挂图)踽齿俗称虫牙,又叫蛀牙。其实它并非被虫啃坏的牙,而是被我们口腔里的食物残渣发酵产生酸性物质所腐蚀造成的。由于我们平时不注意口腔卫生,让食物残渣留在牙缝中发酵,产生酸性物质,鸟瞰牙齿的釉质,长此以往,形成空洞,失踽齿肿胀发炎,引起疼痛。2 .怎样预

5、防龈齿。师:怎样预防龈齿呢?让我们听听医生怎么说的吧。播放相关光碟.(佳洁士口腔教育光碟部份选段)生讨论交流。师小结:D少吃或者不吃甜食;2)饭后刷牙或者漱口;3)早晚要刷牙,保持口腔清洁;4)多吃鲜鱼虾,牛奶,水果等坚固牙齿的食物,增强体质。3 .掌握正确的刷牙方法。师:除了早晚刷牙,饭后漱口,多吃含钙丰富的食物外,掌握正确的刷牙方法对预防脯齿也很重要。虽然刷牙方法在一年级是我们就已经学过,但仍然有很多小朋友甚至大人至今都未能正确掌握,所以这里我们在复习一下。师演示,讲解要领。第三课注意饮水卫生教学目标:1.知道自来水里面也有细菌,喝了生水会生病,要懂得饮水卫生。4 .懂得要科学合理的饮水的

6、道理。一、导入师:体育课上,大家正在激烈的运动,个个热得冒汗,口干舌燥。这时有人喊了一声:“水来了!”是啊,这是有水喝,该多好啊。同学们,你有过这样的感受吗?水是人身体中和重要的一部份。我们每一个人每天都需要和一定量的水,这对我们的身体健康很有好处。但如果不注意饮水卫生,就会影响身体健康。二、学习新课1 .不喝生水师:水对我们很重要。水在自然界分布非常广泛。江,河,湖,塘的水和地下的泉水,井水都能供我们生产,生活使用。我们把这些水称为淡水。这些水能直接饮用吗?为什么?生讨论。师讲述:自然水域里的水是不纯净的,有的含有大量的泥沙,腐烂的东西,有的里面有细菌,病毒,有的被工业废水,无水污染过。城镇

7、居民用的自来水是否就很干净,就可以直接喝呢?也不能。因为自来水虽然经过净化处理,但在输送过程中,往往又被二次污染,也不能直接喝。让我们看看一滴生水里有些什么吧。(出示挂图观看)问:根据刚才看到的图片,想一想我们能喝生水吗?为什么?生讨论。小结:生水里有细菌,喝了生水会生病,如痢疾,肝炎,肠炎,伤寒等。为了身体健康,我们应当不喝生水。2 .不能用饮料,矿泉水,纯净水代替白开水喝。师讲述:D为什么饮料不能代替白开水2)为什么清爽可口的矿泉水,纯净水不能长期饮用3)为什么说水是人类的生命之源?4)喝什么样的水才有利于人体的健康3 .注意科学饮水。师:除了不喝生水外,我们还应该注意饮水的科学和卫生。你

8、知道饮水还有那些注意事项吗?生交流。师:为什么喝水时要做到一人一杯?不用别人的杯子?师讲述剧烈运动后为什么不能即将饮水的道理。师小结:注意饮水卫生,有利人体健康。第四课养成“四勤”好习惯教学目标:1 .认识皮肤,了解皮肤清洁与身体健康的关系。2 .教育学生养成良好的个人卫生习惯。一、导入师:(出示脏梳子,脏衣服)同学们,你喜欢用这把梳子梳头吗?你爱穿这样的衣服上学或者走亲访友,逛公园吗?为什么?生议论。师:爱清洁,讲卫生是我们的美德,那末怎样才干做到爱清洁,讲卫生呢?今天我们就来学习这方面的知识。二、学习新课1 .勤洗澡,勒换衣。师:你爱洗澡吗?你会自己洗澡吗?洗澡时身上能搓出什么来?搓出来的

9、脏东西你知道是什么吗?生交流。师:在我们身体最外面的一层组织叫皮肤。皮肤上长有汗毛,从汗毛孔里能排除汗水。皮肤上还时常会有脱落的皮屑,当皮屑,汗水和灰尘等混合在一起时,就会在皮肤上形成污垢。污垢是细菌最爱生活和繁殖的地方。观察:随机抽取5为同学到台上,用师事先准备的酒精棉球擦一擦手,看看被擦得部位怎样了,棉球上又怎样?问:这说明了什么?讨论:1)当皮肤上的污垢多了时,细菌会怎样?2)如果不小心抓破了皮肤,又会怎样?2 .勤洗头,勤理发。师:(取出那脏把梳子)刚才老师问询谁愿意用这把梳子梳头,结果没有一个人愿意,为什么?大家都嫌它太脏,一把梳子怎么会变脏呢?谁使他变脏得呢?生讨论。交流:1)如果

10、长期不洗头,你有什么感觉?2)运动后混身冒汗,头发会浮现一股什么滋味?头皮会有什么感觉?师小结:头部皮肤长有又长又密的头发,很容易藏污纳垢,所以我们要时常亲清洗。勤洗头还需勤理发,这样才会给人一种整洁,清爽,有精神的感觉。三、巩固1 .讨论:怎样才是一个讲卫生的好学生?2 .说一说:怎样才干做到“四勤”?联系生活中的自己,说出“四勤”的内容。第五课健康与游戏教学目的:1 .懂得课间10分钟在室外进行适当的活动有利于身体健康。2 .学会利用课余歇息时间,开展有利于消除疲劳的活动或者游戏。3 .培养良好的个性和心理品质。一、导入师:同学们,你们喜欢做游戏吗?你们会做哪些游戏?生汇报。师:游戏是我们

11、小朋友都很喜欢的活动,老师也时常鼓励大家课间做一些游戏。今天我们就来了解一些关于游戏与健康的知识。二、学习新课1 .游戏促进健康。师:谁能说说你在做游戏时和做游戏后各有什么感觉?生交流。师:刚才不少同学都说自己在做游戏时会感到心情愉快。其实做游戏不仅使我们感到心情愉快,而且还对我们的身体健康有好处。小结:游戏活动不仅使我们心情愉快,还能促进脑的发育,强壮呼吸器官,增强身体的抗病能力。2 .游戏要注意安全。师:游戏能促进我们的身心健康,但是如果不注意安全,也会带来伤害。生讨论:1)如果做游戏时自己不小心摔伤了怎么办?2)别人不小心把你推到了怎么办?3)如果摔得很痛,经过很长期仍不能动这是该怎么办

12、?4)怎样对待摔倒的同学?师小结:如果游戏时出了意外应该及时向老师或者大人汇报。三、巩固说一说:你喜欢什么游戏?做游戏时你能感觉到身体上有什么变化吗?第六课膨化食品教学目标:1 .知道什么叫膨化食品,以及从卫生角度认识膨化食品吃了好不好的问题。2 .教育学生科学吃零食以及培养节约的习惯。一、导入师:(出示课题)同学们听说过膨化食品吗?你喜欢吃膨化食品吗?生答。师;4天我们就来认识一下膨化食品,了解食品的膨化过程。二、学习新课1.认识膨化食品师:(出示实物或者包装袋)你认识它们吗?吃过吗?请说出他们的名称。生答。师:我们把雪米饼,爆米花等经过高温高压后膨化出来的食品叫做膨化食品。下面请同学们说说

13、你吃过的膨化食品的名称,形状,颜色,滋味生讨论交流(自由发挥,说得越多越好)师小结:膨化食品不仅滋味好,而且不少多使用杂粮制成的,如玉米,蚕豆,大豆,还有的是用马铃薯,红薯等制成的。杂粮经过膨化之后变得好吃了,而且还提高了营养价值,便于人体消化吸收。真好!3 .多吃膨化食品好不好。师:既然膨化食品经济又实惠,好吃又有营养,我们可不可以天天吃,顿顿吃呢?为什么?生讨论交流。师小结:膨化食品虽然很好,但前提是正规厂家生产的,符合国家卫生营养标准的。无非,膨化食品虽然好吃,我们可不能时常吃,更不可以天天吃,顿顿吃。这样一是浪费钱,因为食品经过膨化加工后价格比以前提高了不少倍,会造成我们大手大脚花钱的

14、习惯;二是绝大多数膨化食品都含有人工合成的食品添加剂,色素,糖精,香精等,这些东西如果长期摄入,会对身体产生很大的危害。此外街边小摊小贩爆的玉米花,炒米等,虽然没有什么“人工合成化学剂”,但他的锅,罐却因在制作中含有金属铅,铅在高温高压下会渗到食物中去,所以经常或者过多的吃了这些膨化食品,对人体也是有害的。因为铅被人体摄入后回在肝脏内沉积下来,使人慢慢的铅中毒。三、巩固环绕“健康,成长,助人”的主题展开讨论,引导学生用节约下买膨化食品的钱去匡助身边需要匡助的人,懂得在身体健康的同时更要做一个助人为乐,的好学生。第七课泯灭老鼠害人精教学目标:1 .了解老鼠的形态和生活习性,知道老鼠对人类的各种危

15、害,懂得必须泯灭老鼠。2 .认识几种会泯灭老鼠的动物和常用的灭鼠的工具。一、导入师:猜谜语:身披灰黑毛,耳朵尖又小,牙齿尖又利,专爱啃东西。破坏生产传疾病,人见人恨坏东西。“你能猜出它是谁吗?生答。师:对了,是可恶的老鼠。老鼠是人们最讨厌的动物之一。你知道人们为什么这么恨他们吗?二、学习新课1 .老鼠的危害师:你知道老鼠是什么样子吗?在什么地方看见的?生答。师:老鼠喜欢生活在阴暗的洞穴或者角落里,时常在下水道,臭水沟里做窝。那末他对人类有什么害处呢?讨论:1)老鼠喜欢吃什么?2)你家里的东西被老鼠啃咬过吗?3)你知道老鼠还有那些害处?师小结:老鼠对人类的危害很大。一只老鼠一年要吃掉不少粮食;还会啃咬电线,引起火灾;在堤坝上钻洞,毁坏堤坝;还能传播鼠疫,出血热等病。人得了这些病不仅会伤身体,更主要会危及生命。所以我们要“泯灭老鼠害人精”。(揭题)2 .泯灭老鼠师:老鼠是害人精,它不仅伤害人们的生活物品,还会传播各种疾病,所以我们一定要泯灭它。讨论:1)你知道那些泯灭老鼠的方法?2)你知

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