小学2023-2025学年信息化发展规划.docx

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1、XXXX小学2023-2025学年信息化发展规划为了进一步贯彻、落实我县“关于全面启动中小教师信息技术应用能力提升工程2.0的通知”的精神，打造数字化学校，以信息化促进我校教育教学改革创新，推进我校教育的现代化进程，努力实现我校办学质量的跨越式发展。根据我校实际，特制定XXXXX小学信息化发展规划。一、信息化建设的总体目标通过校园网的设施建设和教育应用功能的开发，构建一个集教学、办公为一体的数字化教育环境，最终实现学校教育过程的全面信息化。二、具体任务与推进计划（一）加快基础设施建设,提高信息化装备水平1 .2023年底全面完成班班通设备更新换代。2 .2024年上半年全面完成智慧课堂的建设。

2、3 .计算机教室建设：2024年前完成计算机教室升级建设任务。4 .教师电脑配备：教师机的配备已经达到1:1,2024年完成教师电脑的升级换代，装备Winlo系统，以便更好的服务于今后教学环境。5 .2025年前完成图书馆信息化建设的更新换代。（二）加强资源整合建设，提高应用教学质量1 .加快校本资源库建设。加快学校教育教学资源开发,建立具有校本特色的优质教育教学资源库。一是大力开展优秀教学案例、设计、课件的评选交流活动，不断充实校本资源库；二是利用相关教育信息网共享便利，不断充实校本资源库；三是加大投入，购置优质教育资源，不断充实丰富校本资源库。2 .加强校本研修整合应用。开展学科课程与信息

3、技术融合的研究。灵活运用多媒体和网络资源进行学科课堂教学,探索学生掌握知识、提高技能、扩展思维，培养学生解决实际问题的能力、方法与途径。（三）软件建设相配套1 .基础建设信息化：科学设计、合理布局我校信息化教育环境，建设一个功能比较完善的含网络通讯系统、信息服务系统、教育管理系统为一体的信息化通用校园教育平台。2 .充分发挥录播教室的功能：利用现有录播教室局域网在线资源网站，充实在线网站视频课例，合理布局网站接口，方便教师学习。（四）资源建设数字化1 .充分发挥智慧课堂平台功能和省市网络空间平台，逐步将教师备课、课堂教学、反馈练习、课后辅导，在线考试等教学环节连接进来，形成大容量、开放式学习环

4、境。2 .优化组合学校现有教育资源，授课教师把自己的现有相关教育教学资源分享到“个人网络空间”，方便共享。除此以外，信息化管理团队带动各学科教师开发课程资源，包括校本课程，利用多媒体信息技术手段，录制示范课、微视频、制作PPT等，为师生提供多种类、多形式、多规格和多层次的教育教学服务。3 .依托微信、钉钉等平台，做好家校联系沟通，加强对学生的监管，逐步实现教学的有效延续。（五）业务培训到2023年，构建以校为本、基于课堂、应用驱动、注重创新、精准测评的教师信息素养发展新机制，采用以整校推进为目的的混合式研修新模式，对学校全体教师开展不少于60学时的信息技术应用能力培训，（其中网络研修于时间应用各30学时），并在校本应用考核中获得不少于20学分。通过培训基本实现“三提升一全面”的总体发展目标。（1）打造信息化教学创新团队，引领未来教育方向。（2）整校推进教师应用能力培训，服务教育教学改革。（3）缩小教师应用能力差距，促进教育均衡发展。（4）全方位升级支持服务体系，保障融合创新发展。（5）稳步推进，探索适合我校校情的发展模式。三、统筹协调，整体推进学校将完善制度、健全机制，协调整合各部门资源，实现“三提升一全面”的总体发展目标，将学校信息化管理团队、培训团队打造为信息化教学创新团队，各司其职，引领教师全员参与整校推进，全面推进学校的信息化进程。