小学2022-2023学年度艺术工作自评结果.docx

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1、XXXX小学2022-2023学年度艺术工作自评结果为建立健全学校艺术教育工作评价制度，改进美育教学,提高学生的审美和人文素养，促进学生的全面健康成长，根据国家教育部制定印发的中小学生艺术素质测评办法、中小学校艺术教育工作自评办法和中小学校艺术教育发展年度报告办法等三个文件精神，我校召开全体教师认真学习文件精神，积极部署安排，将学校艺术教育工作对照自评项目和自评内容积极开展自评。一、课程的开设：我校严格执行课程计划，开足开齐艺术课程。音乐、美术开课率为100虹提倡非艺术学科的教师能够将艺术教育渗透在学科教学中，通过欣赏、表演等各种形式丰富课堂教学，提高学生艺术修养。学校通过艺术教学培养学生的艺

2、术兴趣,开阔学生的文化艺术视野，提高艺术修养，陶冶情操，形成热爱艺术的情感意向以及基本的音乐、美术能力和审美能力,促进全面发展。为了满足学生艺术兴趣和爱好，结合我校艺术教师的专长，近几年来，自主开发了具有综合性、实践性、开放性的校本艺术课程，开设书法、绘画、合唱、街舞、手工、围棋、舞蹈等校本艺术课程。按学生的实际水平自编教材、定时间、定地点、定专业辅导老师，有计划、有秩序的开展校本艺术课程。二、活动开展：我校坚持突出育人宗旨，面向全体学生，开展健康向上、符合青少年身心特点的艺术活动，能结合重大节日庆典活动,对学生进行爱国主义和集体主义教育。学生参与率达100%,学校德育处牵头，每年举行一次校园

3、艺术节、科技文化节，活动中，星光舞台、科技制作比赛，科幻画等给学生提供了扬我特长的机会。每个学生都能够不同程度进行自我展示，提升自信，扬师生艺术特长。艺术节每年都有不同活动主题，每次活动前都会由校艺术领导小组反复商讨活动计划，确定符合学生年龄特点、深受大家喜爱的活动项目，充分做好活动的准备工作。在为期一个月的艺术节各项活动中，全校师生投入极大的热情，积极参加，充分展示了自己的才能和个性。我校把德育教育与艺术活动相结合。在老师的带领下，同学们唱弘扬民族精神的歌曲，说民族英雄的故事等。我校开展丰富多彩的校园艺术活动和竞赛，认真落实四个一”活动，每天上下午大课间结束后安排统一时间练习班班有歌声，歌曲

4、为学校校歌和自选曲目，并把自选曲目做为班歌，并定期举行以校歌和班歌为主的合唱比赛活动，提高学生班班有歌声的质量，扬班级风采。学校每天的大课间操活动安排校园集体舞内容，师生共舞，陶冶情操。学校根据实际情况成立合唱队、舞蹈队、手工艺术队,使学校各个艺术团队，各队伍教师制定训练计划，遵循循序渐进原则，系统的常年坚持训练，教师定期组织学生有针对性参加市级以上的竞赛，得到师生和家长的好评。三、队伍建设学校根据国家有关规定为各完小配备音乐、美术等专职教师各11名，配备数量和教师学历水平达到国家规定标准。都为大学本科及以上学历，有牢固专业思想和专业能力，周课时量均为14-16节，在评选先进、职称评聘时，艺术

5、教师享有和其他教师同样的待遇，学校对艺术教师的工作量也进行了合理计算。学校十分重视艺术教师专业素质的提高，学校也十分重视艺术教师的校本教研和校本培训。通过教研组扎扎实实的主题教研活动，来提升艺术教师的教学素质和科研意识。四、工作成效我校充分利用现有的校园资源，发挥老师、学生的创造力，让每一块墙面成为对孩子进行艺术教育的主阵地。随处可见班中独具匠心的板报、墙面设计；“校本课程作品展室”是我校艺术化工作学生成果的积累，这块是对学生进行审美的教育，心智的完善欢乐天地。学校的手工作品内涵不断提升，这项传统艺术越来越多受到师生家长的好评。学校定期组织艺术教师外出培训，提升教师专业化水平，音乐和美术老师先后参加了东师大的培训，顺利结业，并做了学习成果汇报。五、不足及改进措施1 .艺术教师外出培训机会太少，专业性还需进一步提高,今后学校要加大培训经费投入，真正提高艺术教师的专业性和科研意识。2 .艺术教师的创新意识不强，不重视理论知识和技能技巧的教学，人文素养有待提升。3 .经费投入力度不够，虽然学校艺术类器材和教具比较多，但远远不能适应教师的实际需要。4 .艺术化校园文化建设还不到位，作品整体质量不高，不注重过程资料和作品的积累。经自评，我校艺术教育工作整体水平达到良好等次，在今后工作中，我校将针对查找出来的不足和问题，不断加强改进，力争使我校的艺术教育水平更上一个新台阶！