某县某镇中学双减形势下如何提高教学质量情况分析.docx

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1、某县某镇中学双减形势下如何提高教学质量情况分析一、对双减工作的认识今年春季是中小学全面落实“双减”政策的第三学期，“双减”一是减轻学生的作业负担，二是减轻家长校外培训负担。“双减”工作的总题目标是分为两个方面，在学校内方面，就是想法减轻学生课业负担，这是学校的责任。这就要求老师，作业布置更加科学合理，学校课后服务基本能满足学生需要，减轻学生课业负担。在校外方面,使校外培训机构更加规范，校外辅导乱象基本消失，减轻家长经济负担，这和学校工作是密切相关的。因此，落实“双减”人物要强化学校教育的主体作用，这凸显了学校在“双减”工作中的重要作用。二、我校双减工作思路为贯彻落实国家的双减政策，切实减轻学生

2、的课业负担的情况下，如何提高我校的教学质量，是我校班子成员和全体教师关注的实际问题。下面就在双减形势下如何提高教学质量，谈一下几点：1、要提高课堂教学效率：向45分钟要质量，教师在备课过程中要有针对性的备课，根据学生的学习情况，根据学生的个性特点，教学中要有针对性的教学，学生会的不讲，讲了学生也不会的也不讲,承认和认识到学生的层次差异，因材施教，有的放矢。2、提高学生学习效率：实行“双减”意味着学生的自主支配试讲宽裕了，老师要能引导学生提高自主支配时间的能力，学会合理的分配自己的自由时间，以提高学习效率。确保学生在课堂上以充沛的精力听课，课下更轻松的休息，真正的做到休息的时候开开心心的玩,学的

3、时候集中精力的学，真正的提高学习效率。3、提高作业效率：教师布置作业要求少而精，针对性强。教师作业反馈要及时，同时，充分发挥学习小组的合作精神，采用“兵帮兵”的形式，真正做到作业堂堂清、日日清。4、切实减轻教师负担：实施“双减”和课后延时服务，无形中一定程度上增加了教师的负担，要想让教师全身心的投入到教学中去，如果可以的话，应尽量让教师的工作单纯些，少应付一些检查，腾出更多的时间应用到教学中去。5、丰富课后服务项目，提高课后服务水平：双减形势下，课后延时服务给学生提供更多的，更丰富的课外生活，满足学生的各种爱好，发挥学生的各种特长。我们可以组织音体美，理化生教师根据学生的性格特点，根据学生的个性爱好，学生的特长有方向性的培养学生，真正的做到因材施教，使学生全面发展。三、我校当前存在的问题1、在作业管理方面，少数教师对压减作业量有些不理解，有些顾虑，担心作业量少了会出现知识面巩固不周不牢。学校实行课后服务，认为学生可自主支配的时间增加了，所以，有些老师布置的作业没减反增，引起学生的反感，学生的逆反不利于教学质量的提高。2、农村学校课后服务水平有待提高，学校缺乏丰富的课后服务资源，学生课后活动单一，还有赖于下一步挖掘潜力，想法丰富课后服务项目，激发学生学习兴趣，让学生在丰富的课外活动中养成良好的思想品德和行为习惯。