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1、李斯谏逐客书知识要点1 .这是李斯写给秦王(统一六国后称为始皇)的奏议书。秦王适时正驱逐客卿,李斯写了这封谏书,秦王被说服,立即废除逐客令。2 .作品开头即提出全文的中心论点:“臣闻吏议逐客,窃以为过也”。列举的秦国著名客卿有:百里奚、商鞅、张仪,范睢。该文列举广招客卿而富国强兵的秦国四代君主是:穆公、奏孝公、秦惠王、奏昭王。帮助秦昭王的客卿是:范睢点明题旨方法是:开宗名义,篇首点题,主要采用:让事实说话。本文是古代一篇优秀的公文,具有很强的针对性。从内容上看,是对逐客这事而发,全文紧紧扣住逐客以论说其错误,只抓住逐客对秦不利论说,完全全从秦国的利益着眼,这就容易使秦王接受。李斯还顺着秦王的感
2、情,收理,引到六国统一的关键问题,把秦国的霸业作为整篇书的灵魂,反复论述这个根本的利害关系,这就紧紧抓住了秦王的心,使秦王顺理成章地接纳其意见,并收回逐客令,达到上书的目的。3 .谦逐客书中“今乃弃黔首以资敌国”中的“黔首”指百姓4 .谏逐客书中的“书”与与陈伯之书与山巨源绝交书报任少卿书的“书”不同,为奏议书。5.评说李斯认为逐客错误的主要理由,即如何说明逐客之非的:(1)列举史实,说明客卿使秦国富兵强。(2)秦王所爱声玩好尚且取之它国,为何人材倒不能用别国的呢?(3)逐客是削弱自己、有利敌国之举。6 .分析本文正反对比、利害并举的论证方法:重于正面评说,略于反面推论,点到即止,一正一反,对比强烈,是非清楚。如第一段列举四代君主任用客卿富田强兵的事实。然后用“客何负于秦哉?向使四君客而不内,疏士而不用,是使田无富利之实,而秦无强大之名也”。十分醒目,发人深思。7 .分析本文的论证手法: