2023小学校园突发事件应急预案范文合集三篇.docx

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1、小学校园突发事件应急预案为维护学校师生的安全，高效有序地处理学校意外伤害事件，使学校突发安全事件损失降低至最低限度。根据有关法律法规和上级有关部门的要求，结合我校实际，特制订校园突发事件应急预案。一、组织领导机构学校成立校园意外伤害事件应急处置领导小组，负责统一指挥和组织意外伤害事件的应急处置工作。根据应急处置工作的需要，领导小组可以随时调集人员、调用物资及动员一切力量紧急处置意外事件，各科室必须全力支持配合。领导小组的人员组成及其分工如下：组长：XX副组长：XX成员：XX职责：负责校园意外伤害事件工作的统一领导，协调人力物力，下达应急指令。做好事故的善后处理、责任认定、理赔等工作。二、工作原

2、则（一）以人为本，减少危害（二）居安思危，预防为主（三）统一领导，分级负责（四）依法规范，加强管理（五）快速反应，协同应对（六）依靠科技，提高素质三、校园意外伤害事件工作各专门小组1、救护小组组长：XX成员：XX职责：组织有关人员立即到达现场，了解伤者情况，判断伤情，先行急救；遇到重伤的或不能判断伤情的，应及时送医院检查、急救或打120救护电话。2、报告小组组长：XX成员：XX职责：了解事故发生经过，调查事件原因，做好有关记录报告学校意外伤害事件应急指挥部，重大伤害事故上报（XX）o3、学生稳定组组长：XX成员：XX职责：接到应急指令，稳定师生情绪。4、现场保护组组长：XX成员：XX职责：保护

3、现场，采用照相、录像等有关方法采集有关证据，以利于对事件处理做到事实清楚，责任明确。5、接待组组长：XX成员：XX职责：如发生学生伤害，及时通知家长及其他监护人,以便作出救治决定，如实告知情况，做好家长稳定工作。6、后勤保障组组长：XX成员：XX职责：负责为现场工作提供车辆、水、食物等服务工作。7、善后处理组组长：XX成员：XX职责：根据不同情况在校园意外伤害事件应急指挥部统一领导下做好善后处理。事故责任认定和善后处理：如果事故是由学校管理不当或学生自身原因造成的，则参照中小学校学生伤害事故处理条例进行处理。小学交通安全应急预案为做好我校交通安全事故防范处置工作，增强应急处理能力，最大限度地减

4、少师生人员伤亡和经济损失，维护学校正常的教学工作和生活秩序，根据道路交通安全法、关于特大安全事故行政责任追究的定和上级部门有关规定,现结合我校实际制定本预案。一、交通安全事故应急处理的工作原则1.统一指挥原则；2 .紧急处置原则；3 .协调一致原则；4 .局部利益服从全局利益原则。二、交通安全事故应急处理的指挥体系1 .成立学校交通安全事故应急处理领导小组：组长：副组长：成员：2 .领导小组职责：主要实行统一领导，统一组织，统一指挥。小组成员将分别担任本单位交通安全事故工作组负责人或成员。领导小组组长是应急预案的，根据事故等级启动应急预案和发布解除救援行动的信息，各小组按统一指挥、分级响应、岗

5、位责任、互相配合的运行原则，采取一切必要手段,组织各方面力量全面进行救护工作，把事故造成的损失降到最低点；调动一切积极因素，做好稳定教育教学秩序和伤亡人员的善后及安抚工作；对应急工作中发生的争议采取紧急处理措施；向当地上级或当地有关部门通报应急救援行动方案，并提出要求支援的具体事宜，配合上级部门做好各项工作。三、应急响应过程和应急处理程序（一）接警与通知：事故发生后，在场人员（包括教职工、学生）必须立即将所发生的事故的情况报告校长，校长必须掌握的情况有：事故发生的时间与地点、种类、强度、危害；在基本掌握事故情况后，领导小组应立即启动应急预案，迅速赶赴现场组织抢救。同时向公安机关、交通管理部门报

6、案并配合公安开展工作，还应根据需要通知急救、医疗、消防等部门参与现场救护。（二）现场应急抢救、现场保护：1.在场人员（教职工、学生）应首先检查师生受伤情况。如果有师生受伤，根据先重后轻的原则立即对受伤师生进行应急救护处置。同时向公安机关、交通管理部门报案并配合公安开展工作，还应根据需要通知急救、医疗、消防等部门参与现场救护。医护人员到达现场后，应马上对受伤师生进行救护处置,尽快确认伤者中哪些需要送医院救治。拨打“120”送医院救治。急救车到达后，组长应立刻向急救人员报告情况，派班主任随车参与救治。2.办公室及时通知家长事故情况和学生被送往的医院地址，请家长到医院。3,抢救小组、保卫应组织在场人

7、员，组织事发现场人员简单调查事件发生的过程，用分隔调查形式，不诱导；并实事求是做好书面记录，被调查人员要签名。严格保护事故现场，因抢救伤员、防止事故扩大等原因需要移动现场物件时，必须做好标记、拍照，详细记录和绘制事故现场图，并妥善保存现场重要痕迹、物证等，待公安交警部门赶到后及时移交现场保护。（三）联络、教育：1.接到校长通知启动预案后，当天写出书面报告，报告内容包括：发生事故的时间、地点；事故的简要经过、伤亡人数；事故原因、性质的初步判断；事故抢救处理的情况和采取的措施；需要有关部门和单位协助事故抢救和处理的有关事宜；事故报告部门、部门负责人和报告人。报告内容经校长审查同意后送交上级部门。属

8、校方责任保险事故还要及时报知保险公司。之后随时将事故应急处理情况报上级主管部门。2.做好教师和学生教育工作，稳定师生情绪，要求各类人员绝对不能以个人名义向外扩散消息，以免引起不必要的混乱；对情绪反应较大者安排心理教师进行辅导；如有新闻媒体要求采访，必须经过校长和上级部门同意，由小组统一对外发布消息。未经同意，任何单位和个人不得接受采访,以避免报道失实。（四）家长接待和后勤支援：1 .组长根据校领导通知启动本组工作及通知保卫人员防止肇事车辆逃脱。2 .看望、援助、救助伤亡师生家庭。如有个别家长来访，教导处领导、班主任做好家长的思想工作和接待工作；分别协助处理伤亡学生和教师的善后工作。3 .要依法

9、调解安抚，不要信口开河，随心所欲，掌握合法、合理、合情的原则。不留尾巴；不搞分段解决。学校在无力调解学校学生意外伤害事故处理时，组长报请上级部门介入调解解决。4 .事故处理结尾阶段，由学校起草协议书。协议书要写清协议双方的身份；事故的简要经过，包括事发时间、地点、双方达成的补偿协议；双方签名等内容。整理病历卡复印件、医药费发票原件和复印件报保险公司理赔。5 .保卫组织人员严格核查外来人员身份，不准非当事人家长和闲人进入校园，保证校园的治安秩序的稳定。根据学生伤害事故的处理办法有关条款规定，在事故处理过程中，受伤害学生的监护人、亲属或其他有关人员，在事故处理过程中无理取闹，扰乱学校正常教育教学秩

10、序，或者侵犯学校、学校教师或者其他工作人员的权益的，应当报告公安机关依法处理。四、事故调查1.配合上级部门进行事故处理及调查工作。调查事故原因，整理事故记录，形成书面报告。6 .向报告事故处理结果。对违反本预案，不履行应急救援工作的，发布假消息的，不服从应急救援指挥的人员进行处分，构成犯罪的，移送司法机关依法追究刑事责任。7 .总结经验教训I,查找制度、政策、设施等存在的问题，制定防范措施。突发交通事故应急疏散预案(1)报告程序1 .学生先报告班主任或值班领导领导。2 .校领导上报及交警队。3 .如遇特殊情况(通讯不通、人员不在现场等)，学生或班主任可直接报告区、交警队，拨打122、IlO及时

11、报案。(2)处置措施1.发现事故后立即向校主管领导汇报。2,以最快速度将负伤人员送往就近医院，无交通工具时拨打急救电话“120”请求救助。3 .立即组织人员保护现场，维持交通秩序，及时拨打“122”向交警队报案。4 .分别向上级主管部门报告。5 .做好事后处理工作。实睑小学疫情应急预案为认真贯彻相关指示精神，扎实做好学生开学前的疫情应急处置工作，保证学生开学后良好的教育教学秩序，按照“细之又细、实之又实、严之又严、慎之又慎”的原则，按开学后“一日常规”各个环节制定突发应急事件处理的工作流程，使我校全体师生一日流程科学化、标准化、规范化、清晰化，保护广大师生的身体健康，提高学校的防范和应急能力。

12、一、组织领导组长：*副组长：*组员：*二、开学值班安排：总督班校长：*督班校长：*轮值，负责值班当天整体工作值班中层：所有中层干部轮值，负责级部学生秩序维护及处理突发事件，并及时上报。（*负责上报突发事件，*负责消毒，*负责安保，严禁外来人员入校，不参与值班）值班教师：4人，负责测体温（班主任除外）班主任、副班主任：提前到校，在班级测体温，维持秩序，处理突发事件。班主任安排专人负责教室每天通风，每次不少于30分钟。下午放学后进行消毒和通风。三、应急处置流程：（一）入校时门口检测具体流程：1 .值班人员7:00前到岗。当天值班校长、值班主任、值班教师检测体温登记正常后，佩戴袖章、戴好口罩、医用手

13、套进入工作岗位。值班教师逐一对进入本通道人员进行体温测试，测试体温的同时询问近期出行情况及体温情况。值班主任负责维持秩序、引导学生。2 .入校师生在校门口南北两侧自动按照学校点点排队,间隔1米。（学校开学后实行分级部错时入校，3路检测点，学生分3路、间隔1米进入校园。）3 .体温异常处置流程：（1）若发现体温超过37.3（含37.3）的学生，迅速用第二把测温枪进行复测，如体温依旧超过37.3。C（含37.3）,立即汇报带班的副校长，带班校长立即启动应急预案。同时，打电话通知*和班主任，并马上关闭通道，由总务处安排专人进行区域消毒。值班老师负责维持好秩序，引导学生仍然间隔1米，从大门南侧测温进入

14、。（2）值班老师将发烧学生带入学校临时隔离室，再次用水银温度计对学生进行体温检测，并询问起旅居史及家庭成员情况，登记信息，进行观察。一旦校医确认体温等于或超过37.3。C或有咳嗽、腹泻等症状，并通过流行学病史询问追查，如果发烧学生不是来自疫区，没有与确诊病例或疑似病例接触史，由家长自驾运送学生到指定的定点医疗机构发热门诊进行核酸检验。如果学生有以上任何旅居史或接触史,值班老师马上联系120,同时上报教育主管部门防控办和疾控机构。随后，学校要主动追踪学生的就医情况，及时排除疫情。注意：发热师生员工体温高于37.3t,经筛查后到医院就诊的，要全部进行核酸检测。根据相关要求及诊疗规范,检测结果阴性的

15、，发热等症状消失后可返回学校工作、学习；核酸检测结果呈阳的，应立即由负压救护车转运至定点医院实施诊疗。核酸检测结果应第一时间由接诊医院反馈学校或学生家长。(3)异常人员带离后，工作人员登记现场师生员工个人信息，提醒在场人员做好个人防护，注意规范佩戴口罩,勤洗手，减少人员接触，注意观察自身状况，然后继续正常在校学习生活。没有接到排除信息前，有关现场人员不得离校。(4)体温低于37.3C,由校医和定点医院根据实际,决定继续观察、返回恢复正常学习工作或启动应急处置。(5)家长到校后，填写学生请假条，接孩子到定点医院诊治，班主任做好随访和病因追踪记录。体温异常学生被带离后，隔离室工作人员进行区域全面消毒。(二)教室检测流程1 .学生间隔1米以上进入教室坐好，班主任7:10、下午2:20之前用红外线测温仪对学生进行体温复测、记录，体温异常者按应急流程处置。2 .发热学生处置流程：(1)老师正在上课，突然发现学生不适，马上对该生进行体温检测，发现体温超过37.3t,立马上电话通知*。(2)班主任通知级部主任和家长，然后把其他学生带到备用教室，安排班长对其他学生进行体温测量，无异常后组织学生继续上课，同时班主任通知该生家长到校时提醒家长不要乘坐任何公共交通工具。(3)当日值班领导做好防护