高级中学教师读书标兵评选活动方案.docx

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1、高级中学教师读书标兵评选活动方案为进一步激发教师读书热情，全面提高教师的专业素养，营造师生同读的书香氛围，经学校研究决定，在教师中开展”读书标兵”评选活动。一、活动主题营造读书氛围，促进专业成长。二、活动意义阅读经典，与名家对话，是教师成长的必要条件，也是教育思想形成与发展的基础，它让教师更加善于思考，更加远离浮躁，从而让教师更加富有教育智慧，让教师的教育更加科学高效。引领广大教师通过阅读经典，更新教育理念，丰厚师德学养，提升职业境界，成为学生健康成长的指导者和引路人，做一名学者型教师，一个走在文化前沿的智者。三、评选标准1 .热爱读书。有终身学习的意识和良好的阅读习惯，日有所读，勤于思考，平

2、均每天阅读时间不少于30分钟。能在备课组、年级、学校发挥模范带头作用，有一定影响力。2 .善于读书。读书与工作、生活相结合。平均每年阅读教育教学或名家经典书籍不少于3本，其他各类优秀书籍不少于5本；积极撰写读书笔记，平均每年至少能达到2万字（包括原文摘抄、公众号文章和读后心得体会。）。3 .乐于交流。积极参与学校、教育局组织的读书活动，能够通过阅读讲座、读书交流会、读书报告会等形式交流读书体会。4 .引领读书。能在自己读好书的基础上，坚持与学生一起共读，以培养学生的读书兴趣、引领学生亲近经典、与好书同行为己任，取得良好的效果。5 .勤于笔耕。有相关读书文章或者指导学生有读后感之类的文章在报刊发表或获奖。四、评选办法各年级推选5名教师参赛，上交材料为：1 .个人一学年读书笔记。2 .有关读书成果（2022年1月一一2023年12月）（个人相关读书文章或者指导学生读后感之类的文章在报刊发表或获奖的原件及复印件）。3 .发表教育教学论文或专项课题论文。4 .演讲：以“我的专业化成长”为话题，写一份读书报告，梳理自己的读书经历，总结读书心得，思考读书对专业化成长的影响，以展示自己的阅读成果。五、奖励办法1 .每年评选出10位“读书标兵”。2 .被评选为“读书标兵”的老师，学校将颁发荣誉证书和优秀经典名著（或读书卡）。