青蛙看海（教学设计）.docx

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1、青蛙看海（教学设计）【教材分析】童话故事青蛙看海讲了一只长期生活在湖边的青蛙, 很想看看海，在苍鹰的指引下，跟着松鼠一个台阶一个台 阶地跳，最终最终到达山顶，看到了大海的故事。说明白 只要脚踏实地，一步一个脚印，坚持不懈地刻苦努力，就 必需能到达志向的此岸。在青蛙实现愿望的过程中，有两 个人的作用是不行无视的：一是苍鹰，他给青蛙指出了看 海的方法，二是松鼠，他引导青蛙一步步登上山顶，最终 使青蛙实现了看海的愿望。【设计思想】：一、从教材方面考虑：课文利用讲童话故事的形式，提 示了一个深刻的道理：只要谨慎、扎实、坚持不懈、刻苦 努力，就必需能成功。虽然文字外表意思浅显易懂，但文 字中蕴含的“理”

2、却是深厚的，这是本课的重点，同时也是 难点O为了突破这一难点，我主要抓两点让学生品读感悟: 第一，山高。把青蛙的话当重点，让学生通过朗读体会青 蛙遇到的困难之大，和它当时的悲观心情。其次，青蛙和 松鼠爬山的过程。学生反复读后能体会到青蛙虽然累，但 是最终在自己坚持不懈的努力下爬到了山顶，看到了向往 已久的大海。这样学生自然就明白了，不敢困难有多大, 只要坚持原委，就能到达志向的此岸。二、从学生的角度考虑：学生应当是学习的主子，我们的老师为学生的学效劳的, 因此，在设计教案时，我们应当心中有学生。对于二年级 来说，虽然这篇课文表层内容较简洁理解，但是其中深含 的寓意学生难以驾驭比方山高，虽然学生

3、知道山高，但是 与小青蛙“爬，山难却联系不起来。因此，借助板书可以形 象直观地让学生把这两点联系起来。【教学目标】1 .学会本课10个生字，读准字音，记住字形，初步了解 它们在本课中的意思。2 .正确读写由生字组成的词语，了解在本课中的意思。3 .理解课文内容。懂得当我们遇到困难时，只要一步一步, 不怕困难，就必需能成功。【教学重点、难点】1 .指导正确、流利、有感情的分角色朗读。2 .理解课文内容，重点是青蛙如何由悲观到充溢信念登山 的和青蛙登上山顶的经过。【教具准备】多媒体课件【教学过程】其次课时一、师生交谈，引入课文。1、这节课，我们一起接着学习童话故事青蛙看海。2、出示词语、读词：青蛙

4、长期悲观苍鹰登山展翅松鼠一级一级渴了喝水累了歇大海（看看词语，会读的自己小声的读读，遇到不相识的字, 可以请教你的同桌。）3、课文中这只得意的小青蛙，他长期生活在湖边，很想 去看看大海，那大海在哪里呢？（老师板画山，山腰间画几朵白云）这是一座怎么样的 山啊？二、精读课文。1、山的这边住着小青蛙，山的那边就是大海，小青蛙要 想看大海就必需一一（登上山顶）对，苍鹰也是这样对他说的。出示：苍鹰对它说：“喏，只要登上前面那座山，就能看 到大海了。”2、小青蛙听了老鹰的话，看着这座高山，会怎么想啊？ （高）为什么会有这样的想法？出示：“天哪，这么高的山！”青蛙吸了 口凉气，“我没有 一双像你一样有力的翅

5、膀，也没有四条善跑的长腿，怎么 上得去呢？（板书：怎么上得去呢？）3、可是，苍鹰的答复却是斩钉截铁的，出示：“是啊，这山是太高了。不过你不登上山顶，怎么 能看到大海呢？”苍鹰说完就展翅飞走了。4、苍鹰离开后，小青蛙的心情怎么样啊？（悲观）5、悲观的小青蛙后来又如何快乐起来了呢？自由读读第 412小节。看看松鼠是怎么帮助青蛙的？（出示松鼠和青蛙的对话） （分角色读、演一演、师生评议）这时，一只松鼠跳到它面前：“你想看海吗？”“是啊，可是这山太高了，我上不去。“这石阶你能跳上去吗？“松鼠说着，跳上了一个石阶。这有什么难的！”青蛙跟着也跳了上去。“再跳一下！”青蛙又上了一台阶。“好！你必需能看到大海

6、。“松鼠说。6、山路这么长，小青蛙会累吗？假如你是小青蛙，你会 怎么做？7、对，英勇的小青蛙也是这样做的。出示：就这样，青蛙跟着松鼠一级一级地往上跳，累了在 草丛中歇一会儿，渴了喝点山泉水。（板书：一级一级往 上跳）（课堂活动）让我们和小青蛙一起登上山顶看大海去吧!（全班一起青蛙跳）小青蛙们，我们一起跳到半山腰了，坚持啊，还有最终五 步就要到山顶了，5-4-3-2-1哇出示：不知不觉，它们已经跳完了石阶，到达了山顶。出示：啊！大海就呈现在它们眼前。（出示大海图）（板书：到达山顶看到大海）8、小青蛙最终看到大海了，他的心情如何？会说什么啊？ （会对小松鼠说什么？会对自己说什么？）师：小青蛙在松鼠

7、的鼓舞下，不怕困难，一步一步的登上 了山顶，看到了大海。9、小小的蚂蚁、爬得慢吞吞的蜗牛和乌龟听说青蛙看到 了大海，都很艳羡，它们找到了青蛙，发挥你的想象，猜 猜青蛙会对它们说点什么？（没什么的，做什么事，只要坚持下去，就会成功的。要 不怕困难，坚信自己。我要感谢小松鼠，是他帮助我的。） 点评：a.我们做事离不开挚友的帮助。b.要不怕困难，一 步一步，脚踏实地，坚持原委。10、让我们再一次体会一下小青蛙爬山的辛苦，再一次共 享一下小青蛙成功的喜悦吧！（朗读全文）三、学习生字。1、爬词语山我们一起学习小青蛙不怕困难，爬爬词语山。出示字：苍登吸善展失阶级喝出示词语：老鹰登山呼吸和善绽开消逝阶层年级 喝水2、学习生字：失善3、描红4、师生评议四、作业找几个好挚友，把青蛙看海排成课本剧。