阳朝小学综治工作制度.docx

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1、阳朝小学综治工作制度综合治理是以社会管理为核心，依托社会力量，利用科学技术手段，通过多部门、多层级、多形式的综合配合，对各类治安问题进行综合、联合、协作的治理方式。高效的综治工作对于学校和社区的和谐发展来说至关重要。作为学校综治工作的一份子，阳朝小学的综治工作制度如下。一、综治工作的基本原则（一）依法治理。遵循宪法法律规定，树立法治意识，按照法律规定行事，严格履行职责。（二）科技引领。应用先进技术，打造信息互通、联动高效的综治网络。（三）人文关怀。敬重群众，关心员工，强化服务，营造和谐人文环境。（四）多元参与。发挥各方作用，营造良好社区环境，形成多方合力。二、组织构（一）综治委员会。阳朝/浮的

2、综治委员会由重要领导、主管领导、专业人员和代表组成。综治委员会制定基本工作方向、制定维稳计划、统筹解决群众信访等问题，重要的节日、大型活动等，也由综治委员会协调安排。（二）职能部门。综治工作依据实践需要可以设立指定部门，具体职责由综治委员会确定。例如，公共安全管理、安全技术保障等职能部门。三、基本职能（一）信息收集。小学综治委员会通过收集、梳理和分析各部门的信息，对治安隐患等问题进行分析、判断和预警，及时掌握社会风险状况。（二）矛盾化解。学校的综治工作重点在于冲突、纠纷和治安管理的预防和解决。同时，学校应利用多样化的手段，提高了解矛盾的水平，及时准确处理矛盾。（三）源头治理。学校综治从治理的深

3、层次全面抓起，以一系列措施从源头上预防形成问题，大力宣传示范氛围，推广公共安全、业主自治的理念。（四）宣传教育。通过效果显著的宣传教育活动，增强群众的安全防范意识、法律意识、文明素养。同时，力口强对未成年人的教育，增强学生的法制观念、社会责任感。四、工作制度（一）统一工作领导。综治工作应该统一领导和工作任务,制定详细的年度工作计划，依据工作计划，逐步开展综治工作。（二）分级、分层次开展工作。学校应根据学生的年龄、分班、分层进行综治工作，提高治理的精细化和专业性。综治联络员可分为班级综治联络员、区域综治联络员、学校综治联络员等。（三）建立健全一系列制度。包括科学合理的防控制度、应急预案、信息通报制度等工作制度，以及参与度评价制度、排查清单、社区回访等等。（四）依托网络平台。学校可以依托综治网站、微博、微信等网络平台，建立公开透明、及时发布的信息渠道，方便广大师生和社区能够了解和参与综治工作。五、现有工作成效阳朝小学坚持综治工作早发现、早预警、早介入、早化解的工作理念，通过各项措施，全面提升学校教育管理水平，增强学生法制意识和安全素养，建立起一个良好的校园安全环境。同时，综治工作成效也得到了上级主管部门的肯定。以上是阳朝小学的综治工作制度，综治工作在社会安定和谐、学校健康有序发展中具有极其重要的作用。阳朝小学坚持稳步前进，加强组织、建立健全制度，不断努力，取得良好的综治工作成效。