《教师的语言》读后感.docx

上传人:王** 文档编号:31244 上传时间:2022-11-15 格式:DOCX 页数:2 大小:13.20KB
下载 相关 举报
《教师的语言》读后感.docx_第1页
第1页 / 共2页
《教师的语言》读后感.docx_第2页
第2页 / 共2页
亲,该文档总共2页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《《教师的语言》读后感.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《教师的语言》读后感.docx(2页珍藏版)》请在优知文库上搜索。

1、教师的语言读后感作为教师,每天面对的是童真的孩子,无意间的一句话可能会给他们带来一生的影响。作为一名教师,我们如何去运用语言,在尊重孩子的基础上让他们往好的方向发展,我从这本书中学到了很多。书中有50种不同的方法,可以根据自己的情况选取。它的使命还需要持续。仅是短短序章,就打破了我的思维定势,感受到了大脑被注入了新的能量。路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。书中说“不要把想法直接传递给学生”。反思:平日里生了很多气,也许是自己的处理方法和看法不符合人的成长认知规律,自添烦恼。一直以来坚守的教育理念是:要告诉学生应该做什么,怎样去做,然后再配合各种各样的教育方法进行教育,却忽视了“语言是最有力的武器

2、”这一原则,也轻视了语言这一项基本的教学技能。联系最近的工作实际,这本书给我最直观的感受就是提醒自己不要总想着发脾气、训斥来解决问题,这样也许是最费力不讨好还伤害自己的工作方式,不要一味责怪学生气人,有时候也许是自己方法不得当,换一种思路,以不让自己生气为工作目标,不要硬和学生置气,平和一些,让自己更快乐的同时,说不定会有意想不到的教育收获。换个角度思考,惯常的批评性语言对学生来说已经麻木了,而且教师就只是比学生活的时间长,见得东西多而已,说不定学生到了我们的年纪比我们厉害多了。所以不应该仗着年龄和身高优势就看轻孩子,我们只是带领他们成长的一名普通的教书匠。不要总想着:学生为什么不听我的,真让我生气!我们在教育孩子的时候最不能忽略的就是学生的主观能动性,让学生自发改正比我们费力生气更事半功倍。所以,减少甚至消灭自己的控制欲,这是人的劣根性,也是生气暴躁的根本原因之一,动动脑子说两句话就能引导的事情,为什么要让自己生气呢?教师的语言这门课程,有必要深入研究,只有反复看,去实践。再来看,再来实践,才能发现其中的精髓,才能发现这本书的价值。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 幼儿/小学教育 > 爱心教育

copyright@ 2008-2023 yzwku网站版权所有

经营许可证编号:宁ICP备2022001189号-2

本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!