XX镇中心小学教育教学质量监控方案.docx

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1、XX镇中心小学教育教学质量监控方案为加强对教师教学工作过程、学生学习表现结果的监测和调控，促进教学质量稳步提高，结合XX市小学课程改革教育教学质量监测方案意见，特制定我校教育教学质量监控方案。一、指导思想教学质量是学校生命线，教学质量必须面向全体学生，对全体学生负责，既重视教师的“教更重视学生的“学”，使教学过程成为不断反馈、不断调节、不断改进的动态过程,有力地促进和保证学校教学质量的不断提高。二、领导小组组长：XX副组长：XX成员：XX三、监控体系（一）目标体系目标系统一一其主要监控点为学生培养目标定位、培养方案等。过程系统一一其主要监控点为课程标准的实施、课堂教学质量、教学内容和手段等。质

2、量系统一一其主要监控点为课程合格率、优秀率、各项竞赛获奖率、创新能力等。（二）组织体系由教务处、教研组及教师构成三级监控组织，根据管理的职能，在不同层面上实施质量监控。四、监控内容（一）教学过程1.备课备课要成为教师对课堂教学的深度思考，追求高效的课堂教学，要具有教学目标、教学重难点、教学设想、教学过程、作业设计以及课后反思等环节，学校重视备课资料袋的检查，特别是课后反思，要使备课及思考成为既是静态的也是动态的过程。2 .课堂教学课堂教学的起点要低，要求要高，要调动全体学生积极参与，使学生有活泼的学习状态，让尽可能多的学生受益。学校成立课堂教学调研小组，进行随机听课，听后进行备课笔记检查和即时

3、反馈，反馈要更多地发现教师教学中的优点与不足，帮助教师更快提高教学水平。3 .课后作业建立教务处、教研组长、家长委员会校内外三级监控制度。教务处：严格控制各种复习资料的征订和使用，不得擅自向校外订购和向学生推荐购买有关各类作业资料。每月不定期召开学生座谈会，进一步了解学生作业情况，及时进行反馈。教研组长：各学科教研组长定期组织一次作业研讨，针对各班的作业形式展开讨论，确定最佳作业形式。家长委员会：定期召开家长代表座谈会，及时了解学生作业负担情况，确保不增加学生过重课业负担。家长发现问题可随时进行反馈，学校及时处理，达到家庭监测。（二）课程实施效果1 .书面检测学校每学期末进行一次学业水平检测，

4、对学生的成绩进行优秀（A）、良好（B）、合格（C）、待提高（D）进行分类。一二年级采用无纸化测评方式进行。2 .操作检测（非笔试）主要检测学生行为技能形成程度和实践能力，目前以小学生综合素质发展评价手册及学校真雅少年的评价标准对学生进行综合素质评价。五、监控措施学校建立教务处、教研组、教师三级监控网络，实施分层目标管理。（一）一级监控一一教务处教务处侧重于对整个教学过程的主要环节进行监控。进行质量分析，质量反馈。及时调整师生的教学行为，确保教学质量的提高。1.定期检查教师的备课、上课、作业等教学工作情况，发现有特色的和不足的及时总结。每次检查要突出重点，要检查教学活动的全过程。2,召开学生座谈

5、会，了解教师的教学情况及作业布置量、批改情况。（二）二级监控一一教研组教研组长是中枢及骨干力量，起疏通、组织、调整、反馈作用。各学科教研组要积极组织制定本备课组的各种教学进度与计划，教研组长监控执行。1.根据各学科集体备课时间组织进行教研活动，对教学中的共性问题进行专项探讨，并做到有书面记录。2.教研组长负责学科的教研活动，做到计划、时间、内容、总结四落实，教研活动的开展与记录及时、有效果。（三）三级监控一一教师教师是具体执行、操作者，也是实施教学质量监控最直接与最关键的组织。教师以自我监控和随堂监控为主，随教学过程进行而进行。1 .加强质量意识，制定具体教学计划。遵循教学规程，对教学各环节中的要求，不断提高自身教学水平。2 .每位教师对本班学习有困难的学生建立个人档案，定期出基本练习题，对后进生进行质量追踪分析。3 .积极参加区、校组织的各类培训。4 .上课后要有随笔，及时记录课后反思和想法。