XXXX学校课后服务教师激励机制.docx

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1、XXXX学校课后服务教师激励机制为进一步落实双减工作的成果，促进学校课后服务工作向着减负提质、高效创优方向发展，充分调动教师工作的积极性，规范课后服务经费管理，特制定课后服务奖励性绩效考核方案。一、考核工作领导小组组长：XXX副组长：XXX成员：XXX教师代表：XXX二、考核范围参与学校课后服务工作的全体教师。三、考核项目1、奖励绩效2、减扣绩效四、考核方法采取积分制考核管理，基础积分IOO分。坚持实事求是、以德为先、注重实绩、多劳多得，优绩优酬、客观公正，规范有序、奖勤罚懒，促进发展的分配原则。五、奖励机制参加课后服务的教师，应积极发挥自身优势，以课后服务为平台，落实“五育并举”的工作要求，

2、促进学生德智体美劳全面发展。（一）竞赛量化1、在竞赛活动中，取得团体前三名，辅导教师依次加30分、20分、10分（单次赛事取最高等级）。2、在市级竞赛活动中，学生取得单项奖励，每人次加10分，团体前三名加30分，团体前六名加20分（单次赛事取最高等级）。3、在校园文化艺术节活动中，辅导学生入选文艺节目或作品展演，每个节目或作品加10分。4、在市镇校园文化艺术节活动中，辅导学生入选文艺节目或作品展演，每个节目或作品加20分。5、指导学生在其它活动征集中，入选镇级、区级、市级、国家级评选的辅导教师，依次加5分、10分、15分、20分。（二）管理量化1、在课后服务工作中，班主任教师能积极对家长开展上

3、级政策、文件精神宣传，切实组织学生开展在课后服务过程中的学习、纪律、安全等教育活动，积极落实学校工作安排和工作要求，做好各类统计工作和思想动员工作，及时解决课后服务时间内突发问题，学生参与率达到100%,加30分。2、学校课服管理员人员奖励性绩效按全体教师平均数发放。六、减扣机制（一）成效量化1、班级参与率每降低1个百分点，直接责任人减2分；无直接责任人，相关教师各减1分。2、家长调查满意度每降低1个百分点，减0.5分。3、学生调查满意度每降低1个百分点，减0.5分。4、在接受各级督导检查中，受到批评的减20分。（二）考勤量化1、无故迟到、早退一次减1分（小于10分钟）。2、无故中途脱岗减2分

4、（大于10分钟）。3、旷课减10分（空课时间累计大于2/3时长）。4、未组织学生有序放学，护送出校门减1分。三）态度量化1、认真辅导。在课服活动中，玩手机、睡觉或做其它无关私事，每次减2分。2、上交资料。未能按时间节点上交相关资料，每延迟一天减0.5分，最高减5分。3、在辅导过程中，不坚守岗位，造成学生无组织活动或课堂混乱，经校领导发现警告后，仍不改正的,每次减5分。4、违反师德规范，出现体罚、变相体罚、言语侮辱学生现象，如教师自行妥善化解减10分、需学校妥善化解减20分，情节严重至学校无法妥善化解则减扣全部绩效并追究相关责任。5、因课后服务时间内的管理问题，学生出现欺凌事件的，依照教师化解、

5、学校化解依次扣10分和20分。情节严重至学校无法妥善化解则减扣全部绩效并追究相关责任。6、因课后服务过程中管理不当，导致出现去上访按相应级别以10分为档依次递增减分（此项单独附加扣减）。七、经费来源（一）本办法中所涉及的各类奖项经费，来源于每学期收取的学生课后服务费用于各类开支后剩余部分。即：减除课时费、管理费、校外辅导教师费等。（二）如果因参与课后服务学生人数减少等各种原因，导致课后服务费总额减少，在保障课时费等发放的基础上，各类绩效考核的标准视情况按比例降低或者停止发放。八、补充说明。在课后服务工作中，辅导教师具有下列情形之一的，将实行“一票否决制”，无论本学期取得何种成绩，一律停发各种绩效奖励。1、违反师德规范，管理不当和不到位，并造成严重后果，学校已经无法妥善化解的；2、因辅导教师麻痹懈怠渎职，在活动中造成学生意外伤害的，学校已经无法妥善化解的；其余未尽事宜以召开班子和支部会议讨论通过再行决定。