第二章声现象第三节声的利用精品教育.ppt

《第二章声现象第三节声的利用精品教育.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第二章声现象第三节声的利用精品教育.ppt（20页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、第三节 声的利用第二章 声现象义 务 教 育 教 科 书物理 八年级 上册（人教版）想想议议想想议议 当我们听到雷声意味着什么？听到铃当我们听到雷声意味着什么？听到铃声意味着什么？声意味着什么？ 这说明声音给我们带来什么？这说明声音给我们带来什么？一一. .声与信息声与信息1.1.从声音直接获取信息。从声音直接获取信息。（3 3）汽车修理师傅听汽车发动机的声）汽车修理师傅听汽车发动机的声音判断故障；音判断故障；（1 1）轰隆隆的雷声预示着一场可能的大雨；）轰隆隆的雷声预示着一场可能的大雨；（2 2）医生通过听诊器诊断病情；）医生通过听诊器诊断病情；（4 4）铁路工人用铁锤敲击钢轨，会）铁路工人

2、用铁锤敲击钢轨，会从异常的声音中发现松动的螺栓；从异常的声音中发现松动的螺栓；（5 5）声学仪器接收地震、火山、台风、）声学仪器接收地震、火山、台风、海啸等产生的次声波，确定方位和强度。海啸等产生的次声波，确定方位和强度。通过声音获取信息的事例有哪些？通过声音获取信息的事例有哪些？声音可以传递信息。声音可以传递信息。2.回声定位：根据回声到来的方位和时间回声定位：根据回声到来的方位和时间来确定目标的位置和距离。来确定目标的位置和距离。蝙蝠觅食、利用声呐探测海洋深度、倒车雷达等。蝙蝠觅食、利用声呐探测海洋深度、倒车雷达等。彩色彩色B型超声波型超声波波诊断仪波诊断仪超声波测速仪超声波测速仪 超声波

3、测厚仪超声波测厚仪 超声波探伤仪超声波探伤仪海豚与潜水艇、声纳海豚与潜水艇、声纳海豚利用海豚利用声波识别声波识别食物、敌食物、敌人和它们人和它们周围的环周围的环境。境。 核潜艇利用海豚仿生制造了声纳系统，使自核潜艇利用海豚仿生制造了声纳系统，使自己知道与海岸的距离，敌人的行踪、深度。己知道与海岸的距离，敌人的行踪、深度。1.铁路工人用铁锤敲击钢轨铁路工人用铁锤敲击钢轨,会从异常的声会从异常的声音中发现松动的螺栓音中发现松动的螺栓,说明了通过声音能获说明了通过声音能获得得 。2.蝙蝠利用回声可以确定蝙蝠利用回声可以确定 ，这种方，这种方法叫法叫 。科学家运。科学家运用这个原理发明了用这个原理发明

4、了 。信息信息位置位置回声定位回声定位声呐声呐反馈练习一反馈练习一二二. .声与能量声与能量探究实验：声波能否传递能量。探究实验：声波能否传递能量。器材：蜡烛、饮料瓶、橡皮膜等。器材：蜡烛、饮料瓶、橡皮膜等。 实验步骤：实验步骤：结论：结论：去掉可乐瓶的瓶底，然后蒙上橡皮膜去掉可乐瓶的瓶底，然后蒙上橡皮膜并扎紧。对着蜡烛的火焰敲橡皮膜，并扎紧。对着蜡烛的火焰敲橡皮膜，观察火焰的变化。观察火焰的变化。二二. .声与能量声与能量声波可以传递能量。声波可以传递能量。利用声波传递能量的事例有哪些？利用声波传递能量的事例有哪些？ 外科医生利用超声波传递能量，除去外科医生利用超声波传递能量，除去人体内的结

5、石。人体内的结石。 超声波雾化。超声波清洁超声波雾化。超声波清洁牙垢。牙垢。 工人利用超声波传递能量，清洗钟表工人利用超声波传递能量，清洗钟表等精密的机械。等精密的机械。超声波加湿器超声波加湿器超声波加湿器采用超声波高频振荡原理将水雾化为15微米的超微粒子，通过风动装置，将水雾扩散到空气中，从而达到均匀加湿空气的目的。小型超声波清洗机小型超声波清洗机 使用目的：物件的清洗、脱气、消毒、乳化、混匀、置换、提取。 使用部门：工矿企业，大专院校科研单位实验室，医院，电子车间流水线，钟表眼镜店，珠宝首饰店，家庭。 清洗物件：电子产品、机械五金配件、眼镜、首饰、钟表、钱币、水果等。 超声波碎石机超声波碎

6、石机主要适应症：肾结石、输尿管结石、膀胱结石、尿道结主要适应症：肾结石、输尿管结石、膀胱结石、尿道结石等。石等。1.将两个相同的音叉并排放好将两个相同的音叉并排放好(没有接触没有接触),乒乓球靠着音叉乒乓球靠着音叉B,当敲响音叉当敲响音叉A时时,会发现会发现乒乓球乒乓球 ,这说明了这说明了 .2.下列利用声传递能量的是下列利用声传递能量的是( )A.远处隆隆雷声预示着可能有一场大雨远处隆隆雷声预示着可能有一场大雨B.医生利用医生利用B超观察人的身体状态超观察人的身体状态C.外科医生利用超声波除去人体内结石外科医生利用超声波除去人体内结石D.有经验的人选瓷碗总是敲一敲分辨音质有经验的人选瓷碗总是

7、敲一敲分辨音质被弹开被弹开声音传递能量声音传递能量反馈练习二反馈练习二c课堂小结课堂小结1.知识小结知识小结2.思维程序小结思维程序小结提出问题提出问题猜想猜想设计实验设计实验进行实验进行实验归纳分析归纳分析得出结论得出结论（1）声与信息）声与信息声音可以传递信息。声音可以传递信息。（2）声与能量）声与能量声音可以传递能量。声音可以传递能量。1.下列事例中不是利用声传递信息的是（下列事例中不是利用声传递信息的是（ ）A 发出声波探测鱼群的位置发出声波探测鱼群的位置B 发出声波探测冰山离船的距离发出声波探测冰山离船的距离C 发出声波将病人体内的结石震碎发出声波将病人体内的结石震碎D 发出声波测量

8、海底深度发出声波测量海底深度2.下列事例中是利用声传递能量的是（下列事例中是利用声传递能量的是（ ）A 发出声波探测大钢板内有无裂痕发出声波探测大钢板内有无裂痕B 用听诊器检查病人心、肺的工作情况用听诊器检查病人心、肺的工作情况C 发出声波检查胎儿在母体内的发育情况发出声波检查胎儿在母体内的发育情况D 发出声波切削坚硬的金刚石发出声波切削坚硬的金刚石3.下列事例中不是利用回声的是（下列事例中不是利用回声的是（ ）A 探测鱼群的位置探测鱼群的位置B 探测冰山离船的位置探测冰山离船的位置C 将病人的结石震碎将病人的结石震碎D 测量海底深度测量海底深度CD当堂检测当堂检测C作业思考题用超声波测位仪向海底垂直发射声波，经过用超声波测位仪向海底垂直发射声波，经过4s后收到后收到回波。如果海水中声音的平均传播速度为回波。如果海水中声音的平均传播速度为1 500m/s，此处海水约有多深？此处海水约有多深？