小学体育工作自评结果.docx

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1、小学体育工作自评结果小学是一所体育强校。学校始终坚持“健康第一”、“以人为本”理念，遵循学生身心发展特点，调动学生参与体育项目的积极性，让学生体验合作学习的快乐、享受体育的快乐，并常年开展田径、篮球、足球、武术、跳绳、健子、健美操和国际跳棋等多种体育社团活动，使每位学生都能够掌握一至二种体育运动技能。一、体育课情况学校按照国家体育课程标准，开齐开足开好学校体育课程，严格按照国家关于九年义务教育中小学体育健康的标准制定体育学年计划、学期计划、单元计划和课时计划。要求体育教师大单元教学，做到“节节有教案，课课有反思”，确保了体育教学的质量。并定期抽查有无挤占挪用体育课及阳光锻炼一小时等情况。二、体

2、育训练情况强化学校体育教学训练，广泛开展普及性体育运动，常年开展田径、篮球、足球、武术、跳绳、健子、健美操和国际跳棋等多种体育社团活动，学校定期举办学生运动会，各年级的篮球联赛、足球联赛，推动学生积极参与常规课余训练和体育竞赛。三、体育比赛情况学校积极组织师生参加各级各类体育比赛，分别获2022年“体彩杯”中小学生田径运动会暨中小学生体育联赛中获甲组总分第一名及金牌总数第一，优秀组织奖，第六届“区长杯”中小学生校园足球联赛男子第二名，女子第二名，优秀组织奖，2022年“体彩杯”中小学生篮球联赛女子组第四名，体育道德风尚奖，第一届中小学生游泳比赛小学乙组团体第三名，“体育道德风尚奖”。四、体育教

3、师情况学校现有专职体育教师20名，其中研修生学历1人，其余教师均为大学本科学历。体育教师能爱岗敬业，为人师表，无体罚和变相体罚学生的现象。具备从事体育教学所必需的基本功，有较强的组织体育竞赛和训练能力，学校也能考虑体育教师的工作特点，执行教育行政部门对体育教师工作服装配置等有关规定，在体育课课时计算和职务职称评定时与其他科目的老师一视同仁。五、体育场地及条件保障学校根据国家体育卫生条件试行基本标准配齐配足体育场地及器材。学校拥有五个校区1块标准的160米塑胶运动场、2块有标准百米跑道的251米塑胶运动场和10块室外篮球场、6块排球场、3栋室内篮球馆等体育场地，体育器材配备达到了省部级配备标准的要求，由专人负责管理，对体育器材的管理能经常进行检查，发现问题及时维修，确保体育器材使用的安全性。对体育器材的数量、品种、添置和损坏有明确的记录，学校每年还拨款购买一定的体育器材设施设备，并做到了有计划地逐年添置充实体育器材。2.学校体育发展年度报告（重点反映体育教学改革、体育教师配备、体育经费投入和体育场地设施、学生体质健康测试等方面的情况）。