学校党总支书记、校长学习贯彻党的二十大精神培训班心得体会三篇.docx

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1、学校党总支书记、校长学习贯彻党的二十大精神培训班心得体会党的基层组织是党的全部工作和战斗力的基础，是党联系群众的桥梁和纽带，是党的执政能力得以发挥的重要组织载体。落实新时代党的建设总要求，把基层党组织建设得更强、更加有力，对党在全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴的伟大事业中充分发挥领导核心作用，具有十分重要的意义。作为一名基层党组织书记，个人认为落实新时代党的建设总要求，加强基层党组织建设，要抓好以下几个方面工作：一、强定力抓实支部政治功能建设党支部有着鲜明的政治属性，加强支部建设必须突出政治功能，充分发挥好党支部的政治引领作用。要加强对党员的理论武装和政治引领，让党支部在学

2、习教育中“挑大梁”“唱主角”，深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，要科学谋划、精心组织，强化理论学习和运用，用党的创新理论统一思想、统一意志、统一行动，坚持学思用贯通、知信行统一，把党的创新理论转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量。要坚持政治功能与服务功能相结合，通过在职党员进社区、党员联系服务群众、走访慰问困难党员等方式，打通基层党组织和党员服务群众的“最后一公里”。二、传压力抓牢支部书记队伍建设党支部书记是党支部发挥战斗堡垒作用的“领头羊”，必须把党支部书记过硬摆在首要位置，着力培养政治素质高、管党治党能力强、干事创业能力强、凝聚人心能力强的党支部书

3、记。要整合教育培训资源，加大对党支部书记的教育培训。要严格落实基层党建责任制，以党建述职评议为抓手，经常性念好”紧箍咒、拧紧“螺丝帽、督促党支部书记提高政治站位，履行政治责任。要制定党支部书记责任清单，不定期对支部落实责任情况进行督促检查，做到督查到支部、巡察到支部、通报到支部、问责到支部，把责任压力一级一级传导下去。三、激活力抓严组织生活制度落实要认真贯彻落实关于新形势下党内政治生活的若干准则，持续烧旺党内政治生活“炉火”，严格落实组织生活制度，提升党支部的组织力。要根据党员思想工作实际，确定“三会一课”的主题和具体方式，注重运用“互联网+”“智慧党建”思维，做到形式多样、氛围庄重。将组织生

4、活转移到田间地头、工作一线、维稳现场。全面推行“主题党日”制度，督促党员定期向党组织报到，汇报思想动态，交流工作情况，让党支部的领导力覆盖到每一名党员，让党员参加组织生活成为一种习惯。四、补短板防止党建业务两张皮各党支部要狠抓党建行动计划清单的落实和党建督查问题的整改，通过抓重点来全面提升组织力，通过抓问题来破解虚化、弱化、边缘化的弊端。要从严把好党员发展关,强化党员教育，加强党员管理和监督，提升党员队伍素质。要把基层党的建设融入中心工作，把重点、难点工作作为党建工作落脚点，党政工团群策群力，支撑各项工作的开展,坚决不搞“两张皮”，始终以发展成效来检验党的建设成效。要将基层党组织建设得更加有组

5、织力、更加有战斗力，真正实现“一个支部一个堡垒，一名党员一面旗帜”，为实现高质量发展提供坚强的政治保证。小学校长学习贯彻党的二十大精神心得体会2023年是全面贯彻党的二十大精神的开局之年，是实施“十四五”规划承上启下的关键之年，作为一名基层学校的校长，站在新的历史起点上，如何提升学校教育品质，实现教育现代化？如何办好人民满意教育，将*二小建成老百姓“家门口的好学校”？我们深感责任重大，也正努力探索。一、伴行赋能，“三步走”目标提升学校发展共生力二小的“伴行教育”就是在解决问题的过程中逐步摸索、提炼和发展壮大起来的。我们的构想与策略是融、改、创“三步走目标”，第一步是凝练、优化、深度融合学校“伴

6、行教育”文化；第二步是打造“匠心课堂”1.O版到2.O版向3.O版项目式学习过渡，深推学校的课堂教学改革；第三步是构建和开发校本系列课程，创设“三型三翼”课程图谱系列，并把“润心德育”与“和活管理”融合在“三步走”中。为激活学校发展潜力，我校将围绕“和活管理”创新破局，推行“四大管理模式”，学校党建、政教、教学、后勤部门制定年度发展规划、“教师职业道德规范”年度执行报告、“教师个人成长规划”等，定期考核评价，规范管理，提升部门和团队工作的自觉性和主动性。面对教育改革发展的新形势和新任务，学校将以深入学习践行党的二十大精神为主线，以建设清廉学校为目标，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，

7、把党建与学校教育教学工作相融合,努力打造清新学风、清正教风、清雅家风和清净校风的校园生态，促进学生德智体美劳全面发展，办好人民满意的教育。二、“双减”引领，三层迭代”提升伴生课程吸引力为精准实施“双减”政策，我校聚焦课堂教学与课程改革，立足教育教学高质量发展，为学生核心素养持续全面发展奠定基础。在“伴行教育”理念引领下，我校将进行1.O的点状课程到2.0的块状课程，再到3.O的图状课程“三层迭代”的进阶发展，积极构建“三型三翼”伴生课程体系：教师先行、学生同行和家长伴行课程规划体系，不断推进校本课程变革，为学生成长提供更多更优质的有力支撑。通过基础型课程校本化、拓展型课程多样化、探究型课程项目

8、化,保证课程规划落地落实。进入课改深水区后，我校将继续进行课堂教学3.0改革，探寻适合学生全面发展以“学习为中心”的课堂一项目式学习课堂，促进“教”“学”相长，推动课堂从有效果的教学走向有价值的教学，学生综合素质的提升由被动走向主动。我校建立了“1+X”多元社团课程体系，创设了“真奇妙”数学、体育俱乐部、剪纸篆刻等40多个社团。我们将创新大课间，推广戏曲操，将课间活动项目与社团活动充分融合，知行合一，用中华优秀传统文化引导学生明理导行。三、点燃教师，“1+4+X”模式提升教学改革行动力按照“六个一”的研修工作清单，我校将通过“四大路径”，开展青蓝结对，学科工作坊、集体备课、课例展示等活动，培养

9、新进教师，实施教师先行课程之“三磨一理”校本教研新范式，将通过“新秀展示课”“绿手指研习课”“骨干教师展示课”“名师引领课”等，在“小众”中提升“大众”，由“大众”提升整体，从而促进全体教师的专业发展。为激发教师成长活力，我校构建了教师“1+4+X”模式成长工程：一是为期1年的见习教师规范化培训，设计系列化具有二小特色的“融合”培训课程；二是青年教师（2-5年）为期4年的校本化教育课程，进行青年教师项目研究、青年教师沙龙展示、青蓝结对等。三是成熟期教师X年的发展历程，将通过教研组实践体验课程、教学研讨分享、校本读本研发、班主任队伍建设等途径，架构未来学校卓越队伍的人才“蓄水池七十年老校栉风沐雨

10、，如何让它在新时代绽放异彩，是我们二小面临的新机遇和新挑战。我们将一直行走在“伴行教育”的大道上，风雨无阻，谱写*二小的崭新华章！农村小学校长学习党的二十大精神心得体会党的二十大报告主题鲜明、内涵丰富、思想深刻、催人奋进。习近平总书记在报告中指出：我们要办好人民满意的教育，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。我们要坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国，坚持为党育人，为国育才作为一名农村教育战线上的管理者和教育者，我深感肩上的担子更加艰巨。党的二十大召开以来，我校以学习党的二十大精神为契机，以创

11、建我校党员领先的“党建引领工程”为抓手，坚持为党育人、为国育才的宗旨，围绕立德树人、培根铸魂这一育人目标，先后通过撰写学习党的二十大心得体会、国旗下演讲、主题班会等丰富多彩的活动深入学习贯彻党的二十大精神，以学习活动推动学校教育发展，以主题活动引导学生树立正确的人生观、价值观，引导全体教职员工谈感悟、话使命、比奉献、讲担当，激发坚定听党话、跟党走的决心。一、打造“善雅”特色学校在党建引领下，着力推进“善雅文化”工作，创建校园“善雅”文化特色党建品牌项目。学校充分发挥党员教师先锋模范作用，服务学校，服务家长群众，办学口碑越来越好，在打造“善雅”办学特色鲜明的高品质教育新征程上奋马扬鞭。一是打造书

12、香校园，培养善雅教师。环境育人,润物无声，好的阅读环境是提高学生阅读兴趣的关键，为了让学生处处有书读，时时读好书，我校在楼道拐角设置了图书漂流角，让漂亮的楼道飘书香，让精彩的课间现“阅”影。学校借助读书馆、阅览室、楼梯拐角三大阵地，全方位创建“书香校园”，让书香浸染校园，熏陶师生文化底蕴。学校党支部推进“善雅教师”工程，意在引导教师发扬善良、耐心的品格，用心对待孩子的成长，让孩子以乐于接受的方式获得知识，丰富自身内涵，争做善雅教师也是我校全体老师的目标。二是打造善雅文化，办学特色突出。学校以“羊善成人皿雅成器”为校训，凸显学校“善雅文化”办学特色，全面创建以“善雅”为特色的办学目标。学校党支部

13、在打造善雅教师、培养善雅少年、开设特色社团、创建善雅校园等方面，冲锋在前，发挥带头作用，经过一系列努力，学校“善雅”办学特色日渐突出。二、坚持立德树人党的二十大报告指出，教育是国之大计、党之大计。学校是立德树人的主渠道，课堂是立德树人的主阵地，教师是立德树人的责任人。我们要在教育教学的过程中，将优秀的红色根脉、坚定的理想信仰、正确的价值观念传递给每一位学生，努力做到入脑入心，见知见行。学校重视五育并举、融合发展，立足于学生发展的需求，打造“善雅”文化特色，在做精、做细、做实中落实立德树人的根本任务。三、夯实校本研训教师是学校发展的保障，我们唤起教师成长的内驱力、搭建教师成长的平台与通道，校本研

14、训的精度是提升教师专业水准的高度，以科研教研推动教师发展，以校本平台来落地实践。同时，不断加强新时代下德育样态的新研究，探索新时代学生喜欢参与并乐于实践的多形式多举措的“五育并举”德育新样态，以体现“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的根本立场，对培养有理想有本领有担当的时代新人成为学校教育工作的根本任务。办好人民满意的教育是一个与时俱进、任重道远的奋进过程，既不能一蹴而就，也不能一劳永逸。我们怀揣梦想，风雨兼程，始终不渝地以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，以更加奋进昂扬的姿态，砥砺前行，我们将凝心聚力，阵厉奋发，勇毅前行，以更昂扬的斗志、更饱满的热情、更充足的干劲，为教育高质量发展的新跨越不断凝聚力量！