多方位社会服务建设成果总结.docx

《多方位社会服务建设成果总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《多方位社会服务建设成果总结.docx（1页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、多方位社会服务建设成果总结一、承担企业技术服务，助力产业转型升级依托“机器人应用技术研发协同创新中心”等省级科技服务平台，与区域企业合作，组建多方合作的创新服务团队，实施产业工人素质提升、自主知识产权创品牌等计划，为中小微企业提供智能制造的生产技术服务，解决企业的技术革新、产品升级等现实技术问题。二、拓展社区教育和社会培训，提升区域人才素质依托学校的终身学习平台和社区学院，开发智能制造特色的“互联网+”教育课程，拓展终身学习服务，支持学习型社会建设。面向新生代农民工、退伍军人、水库移民、传统制造业转岗转业人员等实施素质提升“成长计划”，提供智能制造职业技能培训、开展专题讲座、兴趣拓展及科普教育

2、等服务，针对不同知识层次的求学者，开发不同的学习模块，帮助学习者考取相应的职业资格证书。打造智能制造职业体验基地。充分利用校内的实训基地，建成智能制造职业体验基地，对区域中小学生和社会人员开放，由专门的职业规划师开展智能制造相关职业的普及性教育、职业意向评估、制订职业规划，协助区域智能制造企业开展新员工入职培训，以及老员工制订职业提升的培训与考证计划等。响应国家职业技能提升行动，开展机器人应用与编程、数控设备维护与维修、数控车铳加工、工业机器人集成应用等X证书培训与认证，成立X证书培训与认证小组，面向社会开展X证书培训考证。重点打造“数字挛生仿真与调试技术”等培训品牌项目，推荐1个项目申报国家典型培训项目，并推荐1个以上培训教师或团队申报国家培训名师或团队。专业群职业培训人次达到在校生规模的2倍以上。三、开展教育帮扶，助力欠发达地区职业教育发展采取学费减免、勤工俭学、奖学金等政策吸引粤北石灰岩等欠发达地区学生来校学习，开展感恩励志教育，鼓励学生学成后反哺家乡；建立学习互助制度，提高创新创业能力，为欠发达地区培养一批现代制造业技术技能人才。加强对粤东西北职业教育和中小学的教育帮扶，开展师资培训、教学支援、学习资源共享、实训条件建设等项目，为区域智能制造职业教育发展贡献力量。