九年义务教育优质均衡发展工作实施方案合辑三篇 (范文).docx

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1、学校义务教育均衡发展工作实施方案推进义务教育均衡发展，是新修订的义务教育法提出的明确要求,全面落实科学发展观、整体提升我校义务教育质量和水平的一项重要举措,为了认真贯彻xx省义务教育学校标准建设规划和xx省义务教育均衡发展规划等文件精神，推动我市义务教育均衡发展,缩小校际之间的差距，全面提升我校教育质量，切实保障我校少年儿童公平接受义务教育。根据XX市教育局文件精神，结合我校实际，特制定我校义务教育均衡发展实施方案。一、指导思想坚持以科学发展观为指导，以办人民满意教育为宗旨。认真贯彻义务教育法、XX省中长期教育改革和发展规划纲要等文件精神，全面实施教学质量提高工程、教师队伍建设工程、学校标准化

2、建设工程和学生关爱工程，真抓实干，改革创新，努力缩小与其他学校间办学水平差距，最大限度地体现教育公平，尽力满足人民群众日益增长的优质教育要求。二、组织领导领导小组组长：XXX副组长：XXX组员：XXX领导小组下设办公室，XXX任办公室主任，具体负责义务教育均衡发展评估验收前期工作的部署、安排以及统筹协调工作。XXX任副主任，协助做好档案资料的归档整理。XXX负责分部义务教育均衡发展评估验收工作。三、工作目标（-）学校标准化建设工程改善办学条件,继续提升学校的硬件水平，营造和谐、安全的育人环境，发挥先进的教学设施在办学中的重要作用。加强教育信息化建设，高标准配备多媒体设备，提高“班班通”的使用率

3、。（二）教师队伍建设工程L加强继续教育学习和校本教研活动，促进创新型、发展型师资队伍建设。2 .强化教学常规管理，完善教师评价体系，提升教师业务水平，促进教师专业化发展。3 .看眼发展，不断完善学校管理机制，努力创设能激发教师工作主体意识的平台和搭建促进教师能力提升的舞台。4 .以师为本，塑造教师集体的优秀教风，努力提升教师个体在教育细节上的品位，树立“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨治学、与时俱进”的新时代教师形象。（三）教学质量提高工程L以课程改革为中心，全面推进素质教育，提升教育教学质量。2 .推进以有效教学和课题研究为主的课堂教学研究创新活动，提升课堂教学效率。3 .建立科

4、学合理的教学质量监控评价体系，不断提高教学质量，提升学校整体办学水平4 .培养学生优良的学风，强烈的爱国主义情感，努力提高学生个体的学习质量，拓展学生思维的空间，展现学生良好的精神面貌。（四）学生关爱工程L建立关爱小组领导机构，形成长效机制。5 .建立关爱农民工子女、留守儿童档案和联系卡制度。6 .开展教师结对子实施“一对一”帮扶活动。7 .开展资助贫困学生活动。（五）校园文化建设工程L实现校园文化的育人价值。8 .通过校园文化建设提升学校品位。四、工作重点及措施（一）注重实效，抓好教学常规管理。L严格执行课程方案。学校严格按照上级文件规定开设国家课程和地方课程，开齐开足课程。要求教师备好课、

5、上好课，严禁课时、课程挤占现象发生。各学科教师要明确本学科教学任务，把握学科的规律和特点，改进教学方法，不断提高教学水平。9 .加大教学常规管理力度，向管理要质量。对教师的常规工作提出明确的要求。做到精心备课、精心上课、精心设计作业与批改作业，精心辅导、精心检测。加强过程管理，采取集中检查与抽查相结合，定期检查与不定期抽查相结合，全面检查与单项抽查相结合,全员检查与个别抽查相结合的方式,检查一次总结一次,发现问题及时解决。各个年级从学期初就要做好计划，扎实做好平时教学工作，搞好知识落实,加强个别辅导,切实提高教育教学质量。因此,要求教师做到：备课要“深”、上课要“实”、作业要“精”、教法要“活

6、”、手段要“新”、活动要“勤”、考核要“严、辅导要“细”、负担要“轻”、质量要“高”。10 面向全体，抓好学生的素质教育。(1)继续开展读好书、诵经典活动。学校将按照不同年级学生的兴趣爱好，接受能力，开展丰富多彩的诵读活动，形成制度化，以此加强学生的知识积累，拓宽学生的知识面。(2)做好各个学科的学科竞赛和各项活动开展工作。一要认真组织好上级部署的各项学科竞赛和征文比赛，加强指导、精心组织，力争取得更好的成绩,二要积极做好校内、社会上各类竞赛活动的策划，组织和评定工作,以此让学生展示才华，丰富校园生活。我们还要积极开展阳光体育活动，保证学生每天充足的体育活动时间。（二）重视对后进生、留守学生的

7、帮扶工作。对学困生要坚持“访要勤、情要真、心要诚”的原则，创新机制，鼓励教师付出爱心，坚持“爱”字当头，“帮”字入手，推行导师制，师生结对，帮教结合。所有教师要对自己学科中的学困生建立家访档案，利用自由活动时间，给学生做好辅导转化工作，因人而异制订转差培优计划方案，提出转变措施，定期进行动态分析，切实做好转化工作。（三）以丰富多彩的校园活动为载体，为学生搭建影显个性的平台。L重视学生行为习惯的养成。以新小学生守则、新小学生日常行为规范为标准，以弟了规学习实践为载体，结合学校实际，继续开展“美德少年”“文明班级”的评选活动，培养学生良好的行为习惯。从本学期开始，在学生中开展三大习惯养成教育，一是

8、主动打招呼的习惯；二是主动讲卫生、不乱扔垃圾的习惯：三是主动学习，搞好自学的习惯。做到学生自愿参加、家校联合教育，以此为学生奠定坚实的人生基础。2 .继续积极实施“诵读经典、打造书香校园”计划，培养学生养成读书的好习惯3 .以“快乐大课间”活动为契机，积极开展好形式多样，具有各年级特点的大课间活动。（四）优化阵地建设，搭建一个高水准的德育平台。1 .发挥课堂主阵地的作用各科教师应根据自身学科的特点，自觉的、有意识的在课堂教学中渗透思想品德教育，真正重视未成年人思想道德建设工作，发挥课堂主阵地的作用。2 .发挥少先队的组织作用（1）通过国旗下讲话、红领巾广播站、值周检查等活动，活跃学生身心、提高

9、学生素养，培养高尚的思想品德和良好的行为习惯，使学生学会自我教育、自我管理，使每一个队员都能得到全面的发展。（2）继续落实晨检、班队课的制度，利用班队会时间向学生进行法制、安全、健康、行为常规等教育，注意营造良好的教育氛围。3 .发挥心理咨询室的作用，积极开展心理健康教育（1）充分发挥学校心理咨询室的职能作用，构建师生交流平台，促进学生身心健康发展。（2）在学生中以正确认识自我、学会交往两个方面进行心理健康教育为重点，要求教师，特别是班主任教师，要及时掌握学生的动态，通过耐心细致的思想教育和心理疏导工作，帮助学生提高心理素质，健全人格，增强承受挫折、适应环境的能力，让他们的心灵永远充满阳光。（

10、五）重视校园文化，营造育人环境。1 .加强校园文化建设,充分利用黑板报、宣传栏、红领巾广播站等阵地，宣传校园文明佳事，树立学习榜样，做到榜样育人。使“墙壁文化”不断完善和创新。加强校园橱窗的安排、校广播站的宣传、班级黑板报等文化阵地的监管力度，把好舆论导向，大力宣传正确的人生观、成才观和教育理念。2 .加强班级文化建设，建好文化栏，办好黑板报，形成班级特色，力争做到班班有特色，实现班级的净化、美化，班级文化的优化。3 .做好校园环境的净化、美化工作。树立保护环境，人人有责的意识；教师要发挥自身的引领和师范作用，带头作好班级和校园的卫生保洁工作。五、组织保障L加强领导，提高认识充分认识“均衡发展

11、”活动的重要性和必要性，把“均衡发展”活动作为办人民满意教育的一项重要措施并认真抓好。要切实履行自身职责，严格按照活动方案，建立活动领导小组及工作专班,分阶段推进，务求实效。2 .健全保障机制学校要建立健全工作目标责任制，把“均衡发展”活动纳入工作目标考核内容，做到以健全的机制强化落实，以严格的责任追究推动落实，以周密的措施抓紧落实，以规范的操作促进落实。3 .营造良好氛围充分利用好学校宣传专栏、文化墙、红领巾广播站以及网站等平台，采取多种形式大力宣传“均衡发展”活动的具体要求和做法，营造良好的创建环境，确保“均衡发展”活动的顺利进行。学校义务教育优质均衡发展工作方案为贯彻落实XXX县教育办I

12、2O23XX号、XXX县关于推动创建义务教育发展优质均衡县的通知及相关文件精神，进一步优化教育资源配置，全面提升我校义务教育办学水平，全面提高教育质量，推动义务教育优质均衡发展，我校决定全面启动推进义务教育优质均衡发展工作。为确保此项工作的顺利实施，结合我校实际，特制定本方案。一、指导思想以教育科学和谐理念为引领，全面贯彻教育方针，以促进教育公平为取向，以提高教育质量为核心，以体制机制改革创新为动力，促进学生健康成长和提高公民素质为出发点和落脚点，力争用3年时间，集中力量积极构建教育思想、教育条件、教育管理和教育水平的优质均衡发展，努力办好人民满意的教育。二、成立工作领导小组组长：XXX职责：

13、负责本校推进义务教育优质均衡发展的全面工作副组长：XXX职责：认真完成组长交办的工作任务；负责推进义务教育优质均衡发展工作的督促检查；协调解决优质均衡发展中遇到的具体问题；做好优质均衡发展相关数据的统计分析与报表工作；XXX一一认真完成组长交办的工作任务；负责优质均衡发展工作中的教育质量评估指标、协调其它工作；XXX一一负责本校优质均衡发展工作的档案材料存档管理。成员：全体教师成员职责：认真贯彻落实推进义务教育均衡发展领导小组的决策和部署;完成组长、副组长安排的各项工作任务；做好本校教育优质均衡发展工作的落实；做好教育均衡发展相关数据的统计分析报表级档案材料存档管理等工作。三、发展目标（一）总

14、体目标1、实现办学条件标准化。在教育局及联校的具体指导下，力促各项工作分步实施，齐头并进，校舍建设达到标准，校园环境规范整洁，设施设备满足教育教学需要，办学水平明显提升。2、实现学校管理规范化。通过科学规划和规范建设，促使学校规范办学、规范管理，促进学校教育的可持续发展。3、实现教育质量的全面提升。通过规范管理、加强教师队伍建设、认真实施新课程改革、全面推进素质教育、建立有效的评价机制等，促进教育质量全面提升，基本满足广大人民群众对优质教育的需求。（二）具体目标（近三年完成）1、资源配置（1）每百名学生拥有高于规定学历教师数达到4.2人以上；我校在校生IOOO人，教职工60人，其中专任教师46

15、人,高于规定学历教师38人，每百名学生拥有高于规定学历教师数达到6%人。（2）每百名学生拥有县级以上骨干教师数达到1人以上；目前，我校拥有县级及以上骨干教师12人，每百名学生拥有县级以上骨干教师数达到1.76虬（3）每百名学生拥有体育、艺术（音乐、美术）专任教师数达到0.9人以上。目前，我校拥有体育、艺术（音乐、美术）专任教师5人，每百名学生拥有体育、艺术（音乐、美术）专任教师数0.73%,不达标准。2022、2023年两年内向县教育主管部门申请分配专任教师4名，使每百名学生拥有体育、艺术（音乐、美术）专任教师数达到09人以上。（4）生均教学及辅助用房面积达到4.5平方以上。我校现有教学及辅助用房1749平方米，生均教学及辅助用房面积2.56平方，不达标准。2022、2023年两年内向县教育主管部门申请新建教学及辅助用房3900平方米。(5)生均体育运动场馆面积达到7.5平方以上；2023年将底建设完成高标准田径运动场平方米并投入使用，达到标准。(6)生均教学仪器设备值达到2000元以上；现教学仪器设备值1217893.1元，生均1785.77元，不达标准。2022、2023年两年内向县教育主管部门申请补充教学仪器设备，使生均教学仪器设备值达到2000元以上。(7)每百名学生拥有网络多媒体教室数2.3间以上。现每百名学生