《影视后期剪辑（Pro)》课程标准.docx

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1、影视后期剪辑（Pro）课程标准一、课程说明课程名称影视后期剪辑（Pro）标准简称影视后期剪辑适用专业动漫制作技术修读学期第三学期制订时间2022.8课程代码1353360课程学时68制订时间5课程类型B类课程性质必修课课程类别专业核心课先修课程动画角色设计、二维动画基础及应用（运动规律）三维动画设计与制作一一角色后续课程动画剧本创作（分镜头）动画场景的设计与表现、AE制作对应职业资格证或内容商业美术设计师合作开发企业执笔人合作者无审核人制（修）定日期2022年12月二、课程定位本课程是动漫设计与技术专业必修核心课程。在本专业的职业能力培养中所起着承前启后的作用，既是前期理论课的延续，又是学习其

2、他专业课的前提。本课程的前期课程主要有漫画速写、平面创意设计、二维动画基础及应用（运动规律）、动画角色设计等，平行的专业课程主要有商业插画、三维动画设计与制作一一（场景）、Flash应用、影视动画特效（A.E制作）等，后续的专业课程主要有动画场景的设计与表现、动画原画设计（动作设计）、动画剧本创作（分镜头）等。本课程通过建立模拟的职业环境或组织参与真实职业活动，培养学生具备影视后期制作岗位中影视策划设计能力、影视的编辑能力、影视制作能力、影视测评能力，这些能力是构成本专业职业技术领域共性职业能力的重要部分。三、设计思路根据行业、企业发展需要和完成职业岗位实际工作任务所需要的知识、能力、素质要求

3、，本课程坚持“教、学、做”一体化的课程设计理念，以培养学生的影视后期剪辑能力为目标，以具体的工作任务的学习为切入点，针对影视剪辑师的岗位能力进行分解，设计5个课程单元共19个学习任务，课程单元难度呈阶段性上升，每个任务完成后掌握相关知识点，采用任务驱动的教学模式和示范操作、模拟训练方法来实现这个教学过程，并为学生可持续发展奠定良好的基础。在组织教学过程中，从影视后期剪辑工作的角度出发,坚持理论联系实际，以Premiere软件技术应用为主，提高学生影视策划设计能力、影视的编辑能力、影视制作能力、影视测评能力来实施教学。四、课程培养目标以就业为导向，以能力为本位，以职业技能为主线，以情境单元课程为

4、主题，以夯实基础、适应岗位为目标，尽可能形成基于职业岗位、工作过程的课程体系。按照按实际的工作流程和工作任务由简单到复杂的原则，本学习领域以5项典型工作任务为载体，设置了5项学习情境，5项学习性工作任务。通过建立模拟的职业环境或组织参与真实职业活动，使学生具备制定影视特效设计方案和独立进行资料收集和整理的能力、设计与制作能力、评估能力，同时使学生具备较强的工作方法和社会能力。1 .专业能力：通过影视后期剪辑课程的学习，了解Premiere基本理论和基本常识,认识Premiere操作界面和功能，掌握Premiere中关键帧、视频转场、视频特效等相关操作，掌握影视合成的基本方法与技巧，理解计算机中

5、影视格式。2 .方法能力：（1）独立学习能力；（2）职业生涯规划能力；（3）分析问题和解决问题的能力；（4）获取新知识的能力和信息搜索能力；（5）决策能力。3 .社会能力：（1）通过课程学习，培养学生严谨求实的工作态度，爱岗敬业，对待工作和学习一丝不苟、精益求精的精神。（2）具有较强的事业心和责任感，具有良好的心理素质和身体素质。具有理论联系实际的良好学风，具有发现问题、分析问题和解决问题的能力，以及理论联系实际的能力。（3）通过学习养成积极思考问题、自主学习和解决问题的习惯和能力；具备团队协作能力，吃苦耐劳、诚实守信的优秀品质。（4）通过学习学会收集、整理、分析参考资料的技能，培养对新技术信

6、息的掌握能力;（5）通过学习能够设计一般工作计划，行动方案；（6）通过学习培养学生掌握安全生产、文明生产与环境保护的相关规定及内容。五、课程内容、要求及教学设计标准教学周为17周，课时为68节，每周2次课4课时。其中理论课时安排为20课时,序号学习情境知识目标专业能力方法能力社会能力学时1旅游风光片1 .了解影视制作的基础知,111.学生初步具备简识：单影片的设计、编2 .理解非线性编辑的特辑、制作能力；卢.2.掌握软件基本操3.掌握节目制作流程软件作知识；的界面：3.能够采集音视4 .视频采集的方法技巧；频；5 .面板工具；4.掌握输出不同格式的影片并进行格6 .在源窗口、时间线窗口一在用,

7、士式转换；剪辑素材；45.团队协作能力。7.输出。独立学习能力，获取新知识的能力和信息搜索能力，决策能力。具有与人沟通合作的团队协作能力；具有很强的时间观念。62人物专题片L三点编辑的方法和技巧；2 .四点编辑的方法和技巧；3 .多机位编辑的方法及技巧；4 .镜头之间的组接规律；5 .时间线嵌套；6 .字幕的使用。L熟练使用导入管理素材；2 .熟练掌握三点、四点编辑的方法和技巧；3 .熟练掌握多机位编辑的方法和技巧：4 .能够把镜头组接规律应用于项目制作中；获取新知识的能力和信息搜索能力具有爱岗敬业、诚信、务实、骼达、勤奋、谦虚好学的品质；具有较强的现场管理和组织能力，能较好的处理公共关系。1

8、45.策划能力及团队协作能力。3栏目包装片L运动参数设置；2 .关键帧的使用；3 .运动速度的调整；4 .视频特效的使用；5 .6 .不同类型字幕的设计：7 .运动参数设置；8 .关键帧的使用；9 .运动速度的调整；10 .视频特效的使用及不同类型字幕的设计。1 .正确掌握物体运动的一般规律；2 .综合运用所学知识对素材进行运动设置；3 .正确掌握视频特效的功能和参数设置；4 .合理运用嵌套5 .能够进行字幕设计；6 .策划能力及团队协作能力。独立学习能力；获取新知识的能力和信息搜索能力。具有良好的思想品德、法制观念和职业道德，具有吃苦耐劳的精神；具有人际交流能力，能有效地进行人际沟通。144

9、宣传片1 .过渡效果的添加和设置：2 .根据素材的特点设置适当的过渡效果；3 .过渡效果的扩展使用。4 .视频特效的使用；5 .字幕的制作。6 .剪辑方法及技巧的运用1 .能根据素材本身的特点为影片添加适当的视频过渡效果；2 .为不同的素材应用适当的过渡效果；3 .利用过渡效果制作特殊的视频效果；4 .使用简单的视频特效；5 .字幕的创作：6 .策划能力及团队协作能力。分析问题和解决问题的能力；获取新知识的能力和信息搜索能力。具有爱岗敬业、诚信、务实、豁达、勤奋、谦虚好学的品质;具有人际交流能力，能有效地进行人际沟通。125MVL声音的类型、格式及剪1.能够对音频素材独立学习能力；分具有爱岗敬

10、18辑方法：2 .编辑方法及技巧；3 .特效的运用；4 .运动的设置；5 .过渡效果的使用；6 .插件的安装及使用。进行剪辑：2 .学会安装并使用插件；3 .能够运用时间线的嵌套进行复杂综合项目创作；4 .编辑技巧的综合应用；5 .策划能力及团队协作能力。析问题和解决问题的能力;决策能力。业、诚信、务实、豁达、勤奋、谦虚好学的品质；具有很强的时间观念。合计讲授20学时、实践40学时、习题课4学时、，共64学时（未含复习4学时）（二）课程学习单元内容与要求学Al单元情境设计1单元名称旅游风光片学时6学习要求初步掌芋够采集千F简单影片的设计、编辑、制作的方法：掌樨软，f视频：.基本操作知识：能任务

11、分解任务1影视制作的基础知识任务2非线性编姆的特点任务3节目制作流程软件学习单元情境设计2单元名称人物专题片学时14学习要求熟练掌多能够把包F三点、四点编辑的方法和技巧：熟练掌握多机位编辑的方法和技巧：t头组接规律应用于项目制作中：任务分解任务1三点编辑任务2四点编辑任务3多机位编辑I任务4镜头之间的组接学习单元情境设计3单元名称栏目包装片学时14学习要求综合运月合EJ所学知识对素材进行运动设置：正确掌握视频特效的功能和参数设E运用嵌套：能够进行字幕设计。任务分解任务1关健帧任务2视频特效任务3不同类型字幕的设计任务4运动参数学习单元情境设计4单元名称宣传片学时12学习要求能根据素材本身的特点

12、为影片添加适，的视频过渡效果：为不同的素材应用适当的过渡效果：利用过渡效果制作特殊的视频效果：使用简单的视频特效：字幕的创作。任务分解任务1过渡效果的添加和设置任务2根据素材的特点设置适当的过渡效果任务3视频特效的使用任务4剪辑方法及技巧学习单元情境设计5单元名称MV学时18学习要求能够对音频素材进彳J剪辑：学会安装并使用插件：能够运用时间线的嵌套进行复杂综合项目创作：编辑技巧的综合应用.任务分解任务1声音的类型、格式及剪辑任务2特效的运用任务3运动的设置任务4插件的安装及使用六、课程考核与评价本课程考核分为平时成绩、实践成绩和期末成绩三个部分，分别占总评成绩的30%、40%.30%o列表如下

13、:总评成绩平时成绩实践成绩期末成绩出勤平时作业100%10%20%40%30%小计30%40%30%(1)平时成绩包括：出勤、平时作业、实践操作出勤占总成绩10%。迟到、早退一次扣1分，缺勤一次扣5分。正常请假不扣分。平时作业占总成绩20%,共计6次。作业成绩等级分A、B、C、D四类。独立完成、书写工整，结论正确为A；独立完成、书写工整，结论有少量错误为B；书写笔记难以辨认，结论有较多错误为C；作业不完整为D。实践操作占总成绩40也独立完成为A,在他人指导下完成为B。(2)期末成绩考试方式为机考，试卷中含超纲题目分值不低于3分，不高于10分。七、教材及相关资源教材：PremiereProCC影

14、视编辑剪辑制作实战从入门到精通，赵建、路倩、王志新编著，人民邮电出版社；参考资料：PremiereProCS5.5影视制作项目实践，谢小璐编著，西南交通大学出版社；AdobePremiereProCC2017经典教程彩色版，MaximJago编著、巩亚萍译，人民邮电出版社；八、任课教师要求学历：本科及以上；学位：学士及以上；授课经历：两年及以上相关专业课程教学经验。技能水平：具备动画的基础知识能力，影片特效制作能力。九、教学实训场所本课程要求在理论实践一体化教室完成，以实现“教、学、做”三位合一，主讲教师可携带笔记本电脑和投影仪器，根据教学进度实际进展情况，在教室中灵活控制理论内容和实践内容结合的讲解，同时要求笔记本电脑安装Preiniere、AfterEffects等相关工具软件。十、授课计划表周次学时授课内容目的要求12数字视频掌握数字视频基本概念，数字理论，非线性编辑的基本工作流程12初识PromiereProCC了解软件发展历史，熟悉软件工作界面，掌