关于加强学生手机管理致家长的一封信.docx

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1、关于加强学生手机管理致家长的一封信尊敬的家长朋友:您好!当前孩子接触、使用或拥有手机、平板电脑、儿童手表等电子产品已成为常态,在享受愉悦便利的同时,面临的问题也是随之而来:视力下降、网络依赖与不良信息侵蚀等;不少家长因为忙于工作,习惯用手机等移动终端替代自己“陪伴”孩子,久而久之,孩子缺少父母亲的陪伴、缺乏亲情与沟通,对电子设备越来越依赖,实质上阻碍了孩子的身心发展,不利于其对家庭、亲人依恋关系的培养;电子产品上的视频、动画刺激是非常强烈的,变换快,色彩艳,并伴随音乐节奏,长期接受这样刺激的孩子,面对教室里老师的授课时,不容易进入课堂学习状态,就像一个吃惯了添加多、味道重饭菜的人,再让他适应清

2、淡健康的食物,难度可就大多了综上所述,手机对于孩子来讲,是好帮手,但负面影响也是显而易见的,甚至于有人惊呼,“要想毁掉一个孩子,只要给他一部手机”那么如何引导孩子科学合理地使用手机,应该成为家校直接面对的课题。现在,学校遵循“可控不可怕、放开不放任”的原则,依据孩子发展发育的科学原理,和家长一起引导孩子合理使用移动终端,特提出如下建议:1 .科学引导、率先垂范。面对孩子过度依赖手机,家长如果缺乏科学引导,一味批评、指责甚至生硬阻挠,很容易激化亲子矛盾,导致亲子关系恶化,适得其反。家长应主动学习科学育儿知识,提高家庭教育能力,合理安排孩子锻炼、休息、学习和娱乐的时间。在合理的使用中,让孩子科学认

3、识移动终端的利弊。家长作好表率,避免在家中过度使用手机、平板电脑等。在选择孩子课外兴趣课程时,更多采用现场学习方式,减少对在线使用的依赖。2 .深度陪伴、丰富活动。家长要花更多的时间陪伴孩子,带领他们亲近自然,减少对于移动终端的陪伴依赖。每天尽量抽出一定的时间和孩子相处,聆听孩子的心里话,陪伴其阅读、玩耍。利用休息时间,带孩子走出家门,在奔跑嬉戏中倾情融入自然山水,沐浴阳光健康成长。设计丰富多样的游戏,让孩子更多体验美好、快乐、真实的生活场景,以此抵消对手机和虚拟世界的过度迷恋。3 .精准调控、合理使用。有限带入校园、禁止带入课堂。原则上学生不得将手机、平板电脑、儿童手表等移动终端带入校园,确

4、有特别需求的,须经学生家长同意、家长书面提出申请并上报移动终端品牌及型号,学生进校后须将移动终端交由班主任统一保管。禁止所有学生将移动终端带入课堂。学校将不定期开展相关检查,如发现学生违反规定把移动终端带入学校的,在家长出具书面承诺的情况下可返还家长;再次违反,则由学校代管至学期结束,学期结束后由家长到校领回。学生在校园内需要联系家长的,可以利用学校的固定电话联系家长,也可请班主任或任课教师帮助联系家长。家长如有紧急情况需联系学生,可以通过电话、短信、班级家长群等方式与班主任联系,由老师转告学生。家长朋友们,孩子是家庭的希望,是祖国的未来。促进孩子健康成长,是我们共同的愿望和责任。希望您能一如既往地支持、配合学校对孩子的管理工作,让孩子远离移动终端,将全部精力投入到学习中去!感谢您的支持、理解与配合!

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