关于加强学生手机管理致家长的一封信.docx

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1、关于加强学生手机管理致家长的一封信尊敬的家长朋友：您好！当前孩子接触、使用或拥有手机、平板电脑、儿童手表等电子产品已成为常态，在享受愉悦便利的同时，面临的问题也是随之而来：视力下降、网络依赖与不良信息侵蚀等；不少家长因为忙于工作，习惯用手机等移动终端替代自己“陪伴”孩子，久而久之，孩子缺少父母亲的陪伴、缺乏亲情与沟通，对电子设备越来越依赖，实质上阻碍了孩子的身心发展，不利于其对家庭、亲人依恋关系的培养；电子产品上的视频、动画刺激是非常强烈的，变换快，色彩艳，并伴随音乐节奏，长期接受这样刺激的孩子，面对教室里老师的授课时，不容易进入课堂学习状态，就像一个吃惯了添加多、味道重饭菜的人，再让他适应清

2、淡健康的食物，难度可就大多了综上所述，手机对于孩子来讲，是好帮手，但负面影响也是显而易见的，甚至于有人惊呼，“要想毁掉一个孩子，只要给他一部手机”那么如何引导孩子科学合理地使用手机,应该成为家校直接面对的课题。现在，学校遵循“可控不可怕、放开不放任”的原则，依据孩子发展发育的科学原理，和家长一起引导孩子合理使用移动终端，特提出如下建议：1 .科学引导、率先垂范。面对孩子过度依赖手机，家长如果缺乏科学引导，一味批评、指责甚至生硬阻挠，很容易激化亲子矛盾，导致亲子关系恶化，适得其反。家长应主动学习科学育儿知识，提高家庭教育能力，合理安排孩子锻炼、休息、学习和娱乐的时间。在合理的使用中，让孩子科学认

3、识移动终端的利弊。家长作好表率，避免在家中过度使用手机、平板电脑等。在选择孩子课外兴趣课程时，更多采用现场学习方式，减少对在线使用的依赖。2 .深度陪伴、丰富活动。家长要花更多的时间陪伴孩子，带领他们亲近自然，减少对于移动终端的陪伴依赖。每天尽量抽出一定的时间和孩子相处，聆听孩子的心里话，陪伴其阅读、玩耍。利用休息时间，带孩子走出家门，在奔跑嬉戏中倾情融入自然山水，沐浴阳光健康成长。设计丰富多样的游戏，让孩子更多体验美好、快乐、真实的生活场景，以此抵消对手机和虚拟世界的过度迷恋。3 .精准调控、合理使用。有限带入校园、禁止带入课堂。原则上学生不得将手机、平板电脑、儿童手表等移动终端带入校园，确

4、有特别需求的，须经学生家长同意、家长书面提出申请并上报移动终端品牌及型号，学生进校后须将移动终端交由班主任统一保管。禁止所有学生将移动终端带入课堂。学校将不定期开展相关检查，如发现学生违反规定把移动终端带入学校的，在家长出具书面承诺的情况下可返还家长；再次违反，则由学校代管至学期结束，学期结束后由家长到校领回。学生在校园内需要联系家长的，可以利用学校的固定电话联系家长，也可请班主任或任课教师帮助联系家长。家长如有紧急情况需联系学生，可以通过电话、短信、班级家长群等方式与班主任联系，由老师转告学生。家长朋友们，孩子是家庭的希望，是祖国的未来。促进孩子健康成长，是我们共同的愿望和责任。希望您能一如既往地支持、配合学校对孩子的管理工作，让孩子远离移动终端，将全部精力投入到学习中去！感谢您的支持、理解与配合！