特殊教育学校2022——2023年度第一学期教学计划.docx

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1、XXXX特殊教育学校20222023年度第一学期教学计划本学期，我校教学工作将以学校年度工作目标，以区教科研与培训中心教学工作指导意见为指导，围绕新课标的学习和实践以及特殊教育改革试验区三项重点工作，努力提高教师业务素质，增强学生的能力水平，实现我校教育教学质量再上新台阶。一、立足校本培训，提高教师专业素质。1 .深入开展读书实践活动，优化教师教育思想。本学期，继续以教研组为单位组织教师开展特色读书活动，做好活动和成果相关材料的收集、整理和推荐上报工作。2 .加强基本功练习，提高教师专业技能。继续加强粉笔字和钢笔字练习。各教研组根据教学实际，开展说课、模拟上课等专题基本功培训，制定详细的培训方

2、案，做好文字和图像记录以及培训成果的展示和整理归档工作。3 .加强教研组建设，提升教师教研素质。各教研组要结合本组实际选准教研主题，丰富教研内容，创新教研形式，开展形式多样的主题教研活动。本学期,各教研组要将新课标的学习作为教研重点，多种形式深入开展新课标学习、解读和竞赛活动，帮助教师深入理解和掌握新课标内容，更新教学理念、转变教学方式和学习方式。继续开展教师“五个一”活动，每位教师读一本教育专著并写出有价值的读后感；上一节高质量的公开课；写出一篇优秀案例或教育叙事；完成一篇优秀教育教学论文、制作一个高质量的教学课件，以此促进教师自身素质提升。4 .加强教师培训，提高教师专业素质。本学期，学校

3、将根据学校培训计划，多种形式对教师进行业务培训，并通过组织二次培训发挥好外出培训的辐射和带动作用。继续落实XX区特殊教育学校青年教师指导方案，发挥骨干教师的引领和指导作用，切实提高青年教师的理论水平和业务能力。5 .人人参与，全面开展课题研究工作。本学期，各教研组要继续深入开展课题研究工作，并将研究工作与教学实践紧密结合，认真记录研究过程，及时总结研究成果。教学教研组要加强市级课题的研究，其他三个组要提前准备高质量的课题申报材料，积极申报研究课题。二、开展教学改革，满足学生不同发展需求1 .深化个别化教学工作。加强个别化教学评估理论和实操技术的学习和培训，为学生做好科学评估，制定有针对性的个别

4、化教育教学方案，有效开展个别化教学并认真做好记录，材料及时归档，确保个别化教学有效实施，使学生个别需求得到满足，在不同领域都有所进步。2 .重视学生语言训练继续对学生进行语言康复，提高学生语言能力作为各科教学的重要目标和教师课堂教学评价的重要标准。各科教师要加强语言训练方法和技能的学习，采用多种方法训练学生语言，并为学生运用语言提供时间和机会，切实提高学生的语言能力。3 .加强学生体育、文艺特长培养要继续通过音、体、美和第二课堂培养学生的体育、艺术特长，体育组要以校秋季趣味运动会的召开为契机，进一步加强体育课教学，丰富大课间活动形式，创编一套适合学生特点的课间操，组织开好校趣味运动会，以此提高

5、学生身体素质。美术组和音乐组要提前选拔和培养特长学生，加强技能指导，积极组织学生参加各级比赛活动，争取优异成绩。4 .重视学生劳动生活自理能力发展，探索开展职业教育。依托生活适应和劳动技术课教给学生简单的劳动和生活自理技能，对高年级学生进行初步的职业教育。任课教师要根据年级特点设定教学内容和目标，低中年级段主要开展生活自理和简单劳动技能教学，在高年级主要开展职业教育，传授简单的职业技能，为他们将来融入社会或从事简单工作做好准备。各任课教师要精选教学内容，创新教学方式,通过课堂教学、劳动技能展示等形式教给学生基本的自理和劳动技能，并做好文字和图片展示材料的收集和整理工作。5 .加强自闭症教育教学

6、研究工作。自闭症教研组要继续通过形式多样的教研活动开展自闭症教育教学研究。要通过业务学习、课题研究、基本功培训等方式提高组内教师的业务素质，提高康复效果。6 .在数学学科开展走班制教学实践和研究。本学期，继续在数学学科开展走班制教学模式的探索和实践。各任课教师要根据学生实际情况选择和制定适合学生的教学内容和教学目标开展教学，实现让每一名学生都能学有所得的目标。7 .重视学生良好学习习惯的养成。语文、数学学科教师要继续结合学生实际制定学生学习习惯培养及学习方法指导方案，定期记录学习习惯培养和学习方法指导教学内容，学期末对学生学习习惯养成及学习方法掌握情况进行综合评定。三、深入开展改革试验区三项重

7、点工作，及时做好工作成果的积累。L开展各试验项目师资培训，提高教师专业素质。本学期，学校继续安排专项资金，组织各试验项目教师参加业务和实操技能培训，各项目组也要通过多种形式进行业务学习，切实提高教师的专业素质。2 .严格落实工作方案，提高各试验项目工作实效性。各项目组要制定切实可行的工作方案，认真扎实地开展和落实每项工作。随班就读、送教上门项目组要进一步加强对服务对象的了解，制定有针对性的指导计划和个别化教学计划，要确保工作时间，做好工作记录，提高工作实效。3 .及时整理反馈，做好试验项目的成果积累工作。各项目组在开展工作的过程中要及时以文字、图片或视频形式记录工作开展情况，对工作效果定期进行

8、评估和反思，认真做好阶段性工作总结及2019年工作汇报。四、狠抓教学常规，确保教学工作有序进行1 .严格落实调代课、巡课制度，保障正常的上课秩序。全面落实课程设置方案，严格按课表、教学进度，备课内容上课。严格落实XX区特殊教育学校调代课制度、xx区特殊教育学校巡课制度，做好调代课以及巡课记录，及时记录和反馈教师上课情况，并将此作为对教师上课评价的重要依据。2 .以教学常规考核为抓手，加强教学过程管理。根据XX区特殊教育学校教师教学常规考核内容、要求及考核细则，对教师备课，上课，作业设置与批改，考试,质量分析、教研活动等进行过程性管理，采取各教研组长每月定期检查和教导处不定期抽查的方式，检查评估

9、教师教育教学岗位目标完成情况。3 .加强备课和家校作业布置和批改等管理工作。严格按照区教学考核要求对教师备课和学生作业设置及批改情况进行指导和考评，提高教师教学过程和作业设计能力。通过家校作业，让家长参与到学生作业评价中来。4 .多种形式结合，做好教学质量检测工作。继续采用期末教学质量检测和技能展示的方式对教师的教学和学生的学习情况进行考核评价。其中，语文、数学、生活适应学科采用书面检测方式。劳动技术、运动与保健、绘画与手工、唱游与律动等学科采用技能展示的方式。5 .加强课堂教学研究。通过教研组一人一课，骨干教师示范课，新教师展示课,各级公开课、研究课、优质课的选拔等形式引领教师立足课堂，开展

10、适合残疾学生的有效课堂教学的实践与探索。教导处和教研组长将深入课堂听课，及时检查教师的教学和学生的学习情况以及教学计划的执行情况，了解教师课堂教学情况，帮助教师改进工作，切实提高教师课堂教学水平。6 .加强两操一课管理。加强两操一课的管理，体育组要加强课间操和眼保健操的指导，组织好内容丰富，形式多样的大课间活动，提高体育课教学质量，组织好春季田径运动会。学校政教处要将两操情况纳入护导检查，以此保障两操实效，切实提高学生身体素质。7 .加强各功能教室的管理与使用。继续加强各功能室的使用与管理。相关学科无特殊情况需到功能室上课，并及时做好使用记录。功能室使用情况将纳入教学常规考核，以此充分发挥各种训练器材的作用，使学校人力、物力、信息等各类资源发挥最大效益，提高教学和康复质量。