小学象棋比赛活动方案3篇.docx

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1、小学象棋比赛活动方案为了提高我校学生的修养和文化素质，培养孩子们的兴趣爱好， 开阔学生视野，增长学生见识。我校决定开展一次象棋比赛。此次活 动的开展，我校本着以下几条原则：1 .立足地方特色，传承民族文化，弘扬民族精神，凸显学校特色， 打造校园文化。2 .以棋促文，以棋益智，以棋养性，走好起始第一步，走出精彩 人生。3 .促进学生，教师，家长三位一体，和谐发展。我校少年宫活动所秉承的目标为：”让每一朵花儿都能在艺术和 科学的熏陶中安然绽放，让每一颗金子在智慧与道德的锤炼下闪闪发 光。”跟据少年宫的工作目标和要求，在这景色宜人的春天里，我校 举行了本次少年宫：“雏鹰杯象棋友谊挑战赛。活动准备：1

2、 .活动地点：少年宫活动室。2 .活动设备：桌椅，投影仪，棋类若干。3 .奖品设置：决出一等奖一名，二等奖一名，三等奖两名。4 .活动分组：成人组和学生组。5 .相关人员：主持人一名，裁判员八名。6 .竞赛项目：象棋，跳棋，五子棋，军旗。活动流程：1.主持人导入：”欢迎各位领导，老师，同学光临。请裁判长宣布 比赛规则。2 .大屏幕播放关于象棋的视频资料，让学生和观众观摩欣赏。3 .学员代表展示所学成果：棋谚，残棋，棋势，杀棋。4 .林校长讲话，并宣布比赛开始。5 .预赛采取淘汰制，决赛采取循环制，最后决出冠军。6 .比赛结束之后，同学们可以向成人组选手进行挑战，比赛以指 导和切磋为主。7 .颁

3、发奖品。8.主持人宣布比赛结束。第四篇：小学象棋比赛方案一、指导思想：中国象棋是中华民族的优秀文化遗产，它以丰富的历史内涵，精 彩纷呈的竞技和强烈的艺术魅力，深受人们的喜爱。中国象棋以其自 身的教育价值，已经成为我校的一项普及的共同活动，成为我校特色 的校园文化。我们要进一步挖掘中国象棋教育资源，因地制宜，走普及与提高 相结合的象棋特色文化之路，培养一批优秀的小棋手，力争在各种竞 赛中创造佳绩，更好地营造中国象棋特色建设的氛围，浓郁学校象棋 文化，提升学校特色品位，更好地体现一样的生命，不一样的精彩一 让每一个学生都有自己的靓丽与精彩的办学理念。二、活动目标:1、举办学校象棋节，更好地营造中国

4、象棋特色建设的氛围。2、举办学校象棋节，浓郁学校象棋文化，提升学校特色品位。3、举办学校象棋节，提升师生爱棋、学棋的兴趣，提高参与的积极性和下棋的能力。三、活动时间：20XX年4月20日下午四、活动对象：一到六年级学生五、裁判员：XX六、活动过程：1、同年级段进行比赛，名次取前三名2、先抽签，在对弈3、第一轮淘汰，第二、三轮循环赛。第五篇：小学象棋比赛方案为了响应镇教办组织中小学生中国象棋比赛的号召，促进学生的 文化艺术交流，丰富我校学生的课余生活，加强我校学生的思想政治 教育，给学生提供更多的展示自我才华和提高自身素质的机会，为创 建和谐校园添砖添瓦，现制定XX小学象棋比赛方案：一、比赛时间

5、及地点：10月9日在一楼器材室。二、参加单位：以班为单位组队参加。三、比赛组别：分高（五、六年级）、中（三、四年级）、低年级（一、二年级） 三个组中分设男女子组。四、报名要求：1、各参赛班级班主任为领队兼教练，每个组别可报男、女参赛 队员3名。2、每个组别限报一个队，低年级可参加高年级组别，高年级不 可参加低年级组别。报名表上注明学生姓名、性别、年级及学籍号， 报名表于20xx年9月30号前交于王广东，多谢合作。五、竞赛办法：1、比赛采用国家体育总局审定的最新棋类竞赛规则，比赛采用 积分制方法进行7轮比赛，每轮按胜2分、平1分、负0分计分。2、取奖办法：以选手的积分制比赛成绩按得分多少排列个人

6、名 次，多者列前；如相同，则看相关人员的对手分，再如相同则看相关 人员之间的胜负，胜者列前；如还相同，则比较违例次数，少者列前; 均相同，则抽签决定名次。六、奖励办法：均奖男、女个人前三名；第六篇：小学象棋社团活动计划一、比赛时间:20XX年3月7日上午8:00开始。（本周五）二、比赛地点：中心校会议室三、比赛办法：1、本次比赛各村完小选拔2选手，中心校8名。共计18名选手。2、参赛的18名选手第一轮比赛分成三组，每组6人，进行循环 赛，每胜一局得一分，取积分前3名，积分2-3名进入第二轮比赛， 第一名直接进入决赛（第三轮）。3、第二轮比赛9名选手分成3组，继续循环赛，每胜一局加一 分，每组选

7、积分最高者进入决赛。4、第三轮3名选手进行决赛，依然进行循环赛，积分最高者为 冠军。5、为保证比赛顺利进行，比赛采用限时制。（1）第一时限：对局开始后30分钟为自由支配时间；（2）第二时限：自由支配时间用完后，未决出胜负，则每分钟内必 须走一步，先超时者判负。四、注意事项：（参照舒城县中小学生首届“仁峰”杯象棋比赛行棋规则）1、一着走了之后，不得再予以更改，落子生根，以手离开棋子 为准。2、触摸自己方的哪个棋子就应走哪个棋子，除非所触摸的那个棋子，按行棋规定不能走，可以另走别的棋子。3、触摸对方的棋子，就必须吃掉那个棋子，只有当己方的任何 棋子都无法吃掉时，才可以另行走子。4、先触摸自己的棋子

8、，后又触摸对方的棋子，处理顺序如下：前者必须吃掉后者，无法吃掉时，必须走动前者；前者无法走时, 必须用别的子吃掉后者，别的棋子也无法吃掉后者，另走子，记技术 犯规1次。5、不按标准棋规走棋子，记技术犯规1次。6、一局内技术犯规3次者判负分，一场比赛犯规7次者所有比 赛均判负。7、在规定时间内未走满步数者判负。8、长将，长杀，长捉，一将一杀，一将一捉，一杀一捉等诸多 循环重复的攻击手段，统称为“禁止着法”。9、旁观者观棋时不得议论、指点。若有未尽事宜，由中心校负责解释。五、评委：总裁：副裁判：六、奖励办法：本次比赛奖励前6名同学,对于获奖的学校加学校积分依次为6、 5、4、3、2、1,教练员辅导

9、的学生只要进入前6名，都加积分1分。 其中前五名参加县赛，在县里得奖按小教制度执行奖励。各校带队老师为安全第一责任人，必须与参赛选手同往返Q七、报名时间：各校在周四下午放学前把参加比赛学生登记表报给于运进，过期 不报为弃权处理，扣学校积分10分，并通告批评。第七篇：小学象棋社团活动计划一、活动目标促进学校的精神文明建设，丰富同学们的课外文娱生活，增进同 学们的友谊，提高同学们的棋艺，切磋棋艺，共同提高。（一）活动目标丰富校园文化，促进同学们之间的棋艺交流与合作，加强学生之 间的“交流、沟通、互动，为棋艺爱好者提供一个展现自我的机会。（二）活动地点XXXX学院城市学院学生饭堂二楼二、活动内容本协

10、会举行一场以“以棋会友，增进友谊，切磋棋艺，共同提高“ 为宗旨的全院性的中国象棋比赛。本次活动的精神：遵循“友谊第一，比赛第二”的原则，讲究棋风,赛出风格，比 出水平。（一）前期准备1、报名2、统计报名人数（分男女组）3 .抽签进行小组比赛3、规定时间集合，清点人数4、准备比赛（二）调查活动通过采访方式，对全院学生进行活动意见收集，向老师表明意向 并征求老师意见。（三）宣传活动比赛前，棋协于学校的宣传栏上贴出有关赛事的宣传和报名时间 方式等，还将联系各班班长让他们在自己班上宣传，并在学生广播 站进行宣传报道，力求做到让全院的同学都能够获悉赛事的相关事 宜。三、活动安排（一）前期准备1、活动场地

11、申请、象棋、棋钟准备。2、横幅制作及宣传、传单宣传。3、接受同学报名并统计。4、活动奖品购置。（二）日程安排1、11月21日13： 50所有工作人员就位2、总负责人分配现场工作3、14： 00由棋艺协会会员布置场地4、14： 15赛前讲解比赛规则和注意事项5、14： 30比赛准时开始，现场工作各就各位，（三）预期效果通过这次活动，让更多同学们能展示自己的智慧，在对决中证实 自己的沉稳和睿智；展现学院同学的逻辑思维能力，提高同学们思考 问题的全面性，使我们的大学生活更加充实，使同学们一睹中国象棋 的魅力，让更多的人爱好中国象棋，领略“国粹”精深的风采，进一 步提高同学们的象棋水平。四、竞标优势一）文化优势文化优势1.棋文化是中华民族文化的结晶，至今仍放射出熠熠奇光，象棋 是智慧的体操，至今仍为现代人所喜爱，被人们誉之为“国粹二2经过长期的发展、演变，根据每个朝代的特点进行对其改革， 到了隋唐时期出现了雏形，最终在宋代定型为至今的象棋。几千年来 深深扎根于广大人民群众中，生生不息。3.下棋已不仅仅是一种缓解生存与环境的尖锐冲突、深入内心超 越苦难的无可奈何的选择，同时也象征着民族精神的道路，反映出 传统文化的历史价值。（二）社团优势协会具备比赛需用的象棋，可以借到比赛需要的象棋