工业自动化仪表及应用专业人才需求与课程体系改革调研报告.docx

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1、工业自动化仪表及应用专业人才需求与课程体系改革调研报告一、调研背景（一）行业发展背景仪器仪表是现代高科技产业，对国民经济有巨大倍增和拉动作用，世界上发达国家都把仪器仪表作为其优先发展的产业。当前，我国传统工业总体上呈现“两高两低”趋势。中国传统制造工业急需实现由大到强的历史跨越。党中央结合我国国情提出了走新型工业化的道路和“两化融合”的指导方针。自动化测控装置和测试仪器是信息化制造和“两化融合”的基础，对促进工业转型升级、发展战略性新兴产业、推动现代制造技术发挥着重要作用。国务院关于信息化建设及推动信息化和工业化深度融合发展工作情况的报告中明确指出以智能制造为主攻方向，要在钢铁、石化、有色、建

2、材等行业推广普及智能工厂/数字化车间，实现智能测控、智能巡检等智能制造过程控制。国务院近期印发的关于积极推进“互联网+”行动的指导意见，针对“互联网+”重点应用的H个领域，进行了相应部署。其中“互联网+协同制造”也包括了大力发展智能制造，提出着力在工控系统、智能感知元器件、工业云平台、操作系统和工业软件等核心环节取得突破等。因此,工业自动化仪表产业对国民经济有巨大的拉动作用，有着良好的市场需求和巨大的发展潜力。随着重庆新一轮区域发展战略的实施，重庆将加快打造成为内陆开放型制造业高地和枢纽型国际贸易大通道，成为承接中国东、中西部的桥头堡。“十二五”期间，重庆围绕加快产业结构调整、实现产业升级、增

3、强发展后劲的主线，重点发展壮大电子信息、装备制造等“6+1”产业的53条产业链。重庆是我国重要的工业自动化仪器仪表制造与应用基地，围绕重庆“6+1”重点产业的发展，工业自动化仪器仪表行业也将得到快速发展。传统的能源、化工等产业的升级增效、节能减排也迫切需要一大批懂得现代工业自动化仪表的中高级技能操作人才。据相关部门调查，未来十年，重庆仪器仪表技能型人才缺口达2万以上，这一现状严重制约了现代工业的发展。（二）专业建设背景学校工业自动化仪表及应用专业始建于1978年，是集机械制造与装配技术、电子装配与调试技术、自动控制技术、计算机技术于一体的综合型专业，已实现连续招生39年,毕业生达5000余人，

4、为仪器仪表的生产、应用行业和区域经济发展做出了杰出贡献。学校实训条件具备良好基础，师资队伍基本满足需求，形成了较为完备的专业建设机制，校企合作持续深化，办学效益显著。为进一步提升我校的工业自动化仪表及应用专业办学特色与质量，发挥工业自动化仪表及应用专业的引领和示范作用，2014年，学校工业自动化仪表及应用专业申报批准为重庆市市级中等职业教育改革发展示范学校重点建设专业，专业调研正是示范校重点专业建设的重要环节和基础。二、调研基本情况（一）调研目的本次调研的目的是为了完成市级示范校重点专业建设的具体目标，也是专业自身发展，主动适应产业的需要，适应目前行业企业的人才需求，为我校工业自动化仪表及应用

5、专业的专业建设和课程改革提供科学的依据。通过调研，深入了解全国特别是重庆市工业自动化仪表生产与应用行业现状和发展趋势，掌握我市工业自动化仪表生产与应用企业对仪表生产及应用初、中级技能人才的需求情况及岗位能力要求。在此基础上，分析我校工业自动化仪表及应用专业建设情况,对照企业人才需求，找出工业自动化仪表及应用专业人才培养模式构建中应该注意的关键问题，确立专业建设和发展的方向，确定课程体系改革的思路，为创新人才培养模式、制定专业人才培养方案、优化课程体系、改革教学模式、改善教学实训环境等提供可靠依据，为把本专业建设成为重庆市级示范校重点专业奠定坚实基础。具体目标是：1 .了解全国特别是重庆市工业自

6、动化仪表生产与应用行业的现状、发展趋势，以及相关企业基本情况及人才需求。2 .初步了解工业自动化仪表生产与应用行业相关就业岗位，以及岗位对应的职业能力要求。3 .掌握工业自动化仪表生产与应用企业对工业自动化仪表初、中级技能人才需求的数量、类型、规模和能力要求，以及对中职毕业生的评价，为专业建设、课程体系改革、校企合作打下基础。4 .了解全国特别是重庆市中高职学校工业自动化仪表生产及应用相关专业的发展与建设情况，为人才培养模式改革、专业特色建设、课程体系改革、实训环境建设等提供借鉴。（二）调研对象1 .行业学校通过对中国仪器仪表行业协会、全国石油和化工职业教育教学指导委员会中职仪电专业指导委员会

7、、全国机械职业教育教学指导委员会电气自动化类专业教学指导委员会等行业协会的调研，了解仪器仪表行业的整体发展现状和趋势、代表性企业、相关专业代表性学校。2 .企业通过对重庆地区典型企业为主的部分工业自动化仪表生产及应用企业进行调研，兼顾市外典型应用企业，采用对企业的管理人员进行访谈调研，对部分员工进行问卷调研等方式，了解企业对中职学校毕业生的评价、需求状况、岗位分布、岗位能力要求等情况，具体企业名单如表1。表1调研企业名单序号企业名称联系人联系电话职务地址13.同类学校通过对开设工业自动化仪表及应用相关专业的学校进行调研，了解全国特别是重庆市中高职学校工业自动化仪表生产及应用相关专业的发展与建设

8、情况。具体院校名单如表2。表2调研学校名单序号学校名称地址备注124.毕业生主要调研本专业毕业生就业的主要职业领域、岗位、新技术新工艺应用、课程设置及评价体系的合理性等。5 .本校师生对本校本专业教师和在校学生进行专业建设、教学、管理等方面的调研。（三）调研内容本次调研包括五个方面的内容：L行业调研主要是调研工业自动化仪表生产与应用行业的现状、发展趋势，以及相关企业基本情况及人才需求。2 .企业调研主要是调研工业自动化仪表生产与应用行业相关就业岗位，以及岗位对应的职业能力要求、工业自动化仪表初中级技能人才需求的数量、类型和能力要求，对中职毕业生的评价以及对中职学校人才培养的建议。3 .学校调研

9、主要是调研工业自动化仪表及应用相关专业的招生状况、培养现状、知识结构、课程体系、实训基地建设模式、考核评价体系、教材建设等情况。4 .毕业生调研主要是调研本专业毕业生就业的主要职业领域、工作岗位、职业发展情况、岗位能力要求、课程设置合理性、对学校教育教学的意见和建议等。5 .本校教师和在校生调研主要是对本校师生进行专业建设、教学、管理、师资、设备、评价考核体系等的调研。（四）调研方法主要方法有文献资料分析、问卷调查、访谈、现场考察、电话调研和网络调研等。L文献资料分析通过对行业中长期发展规划类的资料、行业协会的资料进行分析，了解仪表生产与应用行业发展趋势及总体用人需求。6 .访谈通过对行业专家

10、、企业负责人、人力资源管理人员、基层管理人员等进行访谈，了解行业企业发展趋势、企业招聘渠道、福利待遇、今后五年内人才需求、岗位及要求等。7 .问卷调查通过对企业的员工的问卷调查，了解企业生产岗位及要求、知识、技能、态度、职业资格等要求。通过对毕业生的问卷调查，了解毕业生就业岗位、职业发展情况、对课程结构和评价方式等的意见和建议。通过对本校教师及学生的问卷调查，了解本校师生对教学教育情况、评价方式、实训环境等意见和建议。8 .实地考察对相关企业进行实地考察，了解生产工艺流程、典型岗位工作环境、主要工作内容、常用设备工具等。对相关院校进行实地考察，了解相应专业建设情况、实训设备及环境建设、教育教学

11、情况、评价模式等。9 .座谈会在企业调研时召开企业负责人、管理人员、员工等相关人员参加的座谈会。到开设有相关专业的部分院校召开专业部长、专业教师座谈会。召开部分毕业生座谈会。10 电话和网络调研对于不便调研的学校，通过网络、电话方式对专业相关情况进行了解。（五）调研过程及结果调研历时两个多月，调研了20家企业，20所职业院校，通过座谈会、行业企业专家访谈、调查问卷等方式，收获了80份访谈记录、64份企业岗位能力调查表、86份院校问卷。针对20家企业的一线员工发放了300份调查问卷，回收298份，回收率99.33%,其中有效问卷293份；针对本专业毕业学生发放了240份调查问卷，其中网络问卷50

12、份,回收229份，回收率95.4乐其中有效问卷227份。本校教师网络问卷44份，学生网络问卷155份，详见表3。通过调研我们获得了丰富的第一手资料，并对所有资料进行整理、分析、总结，为专业建设改革提供了有力的依据。表3调研情况统计表式调研府象一一访谈岗位能力表问卷发放回收有效回收率行业、企业806430029829399.33%同类院校2090868595.56%毕业生24022922795.4%本校（网络）教师444444100%学生155155155100%三、调研分析（一）行业需求调研分析1 .调研过程及内容本次调研建设小组成员查阅分析了大量资料，主要有政府文件、政府工作报告、产业发展规

13、划、相关研究报告或论文。如：胡锦涛总书记关于重庆的“314”总体部署和国务院3号文件，国务院关于信息化建设及推动信息化和工业化深度融合发展工作情况的报告关于积极推进“互联网十”行动的指导意见，重庆市关于加快培育和发展战略性新兴产业的决定重庆市经济和社会发展第十二个五年规划纲要中共重庆市委市政府关于大力发展职业技术教育的决定2013年重庆市统计年鉴2014年中国劳动统计年鉴中国工业经济统计年鉴机械工业转型升级技术技能人才需求趋势分析报告等。2 .行业发展现状分析我国工业自动化仪表产业经过多年发展，取得一批重要科技成果，初步形成了比较完整的产业体系和技术创新体系。由于国家的重视和支持，近年来，我国

14、仪器仪表行业发展迅速。（1）产业规模不断扩大“十二五”是我国仪器仪表行业自建国以来发展最快的五年。目前，我国仪器仪表行业的规模已经成为国际上行业规模最大的国家之一，在发展国家中，我国仪器仪表行业也是规模最大、产品品种最齐全的国家。“十二五”期间行业也发展稳定，具体经济数据参见图1、图2。2012年是我国经济形势处于诸多机遇和挑战新的历史时期，与之相适应，我国仪器仪表行业产销实现了平稳较快增长。2012年全行业实现工业总产值7112亿元，同比增长20.16%；实现工业销售值6955亿元，同比增长20.21%；实现利润600亿元，同比增长14%；2012年行业进口389亿元，同比增长7.5乐出口2

15、19.5亿元，同比增长16.现；进出口逆差依然巨大，达170亿元。图12010-2014年中国仪器仪表行业利润总额增长趋势图图22010-2014年中国仪器仪表行业销售收入增长趋势图2014年1T2月全国仪器仪表行业完成出货值1,178.95亿元，同比增长5.59%。除了其他仪器仪表制造业、农林牧渔专用仪器仪表制造、地质勘探和地震专用仪、教学专用仪器制造、电子测量仪器制造、光学仪器制造行业累计同比增速出现负增长外，其它子行业均出现正增长趋势。从经济类型上看，民营企业依然是行业发展的中坚力量，三资企业首次出现营收、利润同比的双双负增长。此外，全行业亏损企业数从年初的1307家下降到526家，亏损面逐步收窄。以上数据充分说明：我国工业自动化仪器仪表行业经过几十年，特别是近十年的建设与发展，已经初步形成了产品门类品种比较齐全、具有一定生产规模和研发能力的产业体系，且发展速度较快，产业规模不断扩大。（2）行业企业的经济结构发生显著变化图32013年我国各类型仪器仪表企业销售收入比例图仪器仪表行业在整个