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1、附件2河南农业大学二级心理辅导站建设标准一级指标二级指标三级指标指标类型体制机制建设领导体制1.学院心理辅导站成员主要由辅导员、班级心理委员和宿舍信息员组成。站长一般由学院党委副书记担任，副站长由牵头辅导员担任，负责协调辅导站日常工作。各学院可以根据实际情况成立学生心理健康教育组织，培养和造就一支积极活跃的学生朋辈辅导员队伍，志愿为同学开展朋辈辅导。A2.所有班级均设立心理健康教育宣传员，学生宿舍设立心理健康教育信息员B工作制度1.制定并完善学院心理健康教育工作实施办法，有年度工作计划和总结B2.围绕心理健康教育和咨询机构的规范管理、心理危机预防与干预、心理咨询工作流程等内容，建立健全各项规章
2、制度C3.建立考核、奖惩机制，专兼职教师从事心理辅导与咨询，按学校有关规定计算教学工作量或给予合理报酬C活动体系建设学生社团成立学生心理社团，充分发挥班集体的作用，活动开展有声有色，在宣传和普及心理健康知识，提高大学生心理素质方面发挥了重要作用A宣传教育通过广播、电视、校刊、电子屏、橱窗等多种媒介，积极营造良好的心理健康教育氛围C咨询服务体系建设场地建设1.设立独立专用的场所作为心理健康教育二级心理辅导站，面积不少于10平方。A2.房间布置整洁优美，配置沙发、茶几、档案柜、书架、图书资料等办公设施。B制度建设1.制定心理咨询教师岗位职责制度C2.建立心理咨询值班、预约、访谈、重点反馈、保密等制
3、度C咨询访谈L充分利用二级心理辅导站开展咨询服务，努力帮助学生解决心理问题。C2.设立心理咨询信箱、咨询电话、网络在线咨询等，开展电话咨询、网络咨询服务C档案管理L有完整的咨询记录，有年度咨询人数统计，有重点对象的访谈和跟踪记录B2.坚持保密纪律，严格管理心理咨询记录和有关档案材料C工作条件建设经费投入学院对心理健康工作的开展有一定经费投入A办公设备配备必要的办公设备，包括电话、电脑、打印机、复印机、相机、心理测量工具、统计分析软件等C图书资料有心理健康教育类相关的图书资料C备注：指标类型中，A为核心指标，共4项；B为重点指标，共4项；C为基本指标，共18项。河南农业大学二级心理辅导站申报表学院名称辅导站地址辅导站名称人员构成（人数）场地建设（平方数）学生社团（名称）办公设备图书资料学院盖章:
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