汽车安全与舒适电子控制系统检测与修复课程教学内容与学时安排.docx

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1、汽车安全与舒适电子控制系统检测与修复课程教学内容与学时安排（1）课程教学内容与学时安排（见表760）汽车舒适与安全控制系统分析与检测学习情境划分及学时分配表7-60序号学习情境学习任务学时赦学形式备注1安全气囊指示灯非正常亮故障诊断与修复1.1安全气囊系统的维护2理实一体化教学1.2故障码的调取分析与气囊系统的检测4理-实一体化教学2汽车空调不制冷、不取暖故障诊断与修复2.1汽车空调的维护4理-实一体化教学2.2空调不制冷故障的检修6理-实一体化教学2.3自动控制空调的电路分析及故障检测6理-实一体化教学2.4空调的出风控制系统的检修4理-实一体化教学2.5汽车空调采暧系统故障检修2理-实一体

2、化教学3汽车音像系统故障诊新与修复3.1汽车音响系统的使用与维护2理实一体化教学3.2汽车视频系统的使用与维护2理实一体化教学4防盗系统的故障诊断与修复4.1门锁工作失效检测与修复4理实一体化教学4.2防盗功能的设定与解除防盗的方法，钥匙的复制4理实一体化教学5电控座椅系统的故障诊断与修复5.1电控座椅调控异常检修4理-实一体化教学5.2座椅加热失效的检修2理-实一体化教学6雷达防撞系统的故障诊断与修复6.1雷达系统的工作失效检测与维修2理-实一体化教学（3）课程描述1）课程总体描述（见表7-61）汽车舒适与安全控制系统分析与检测课程总体描述表7-61课程名称：汽车好造与安全控制系统分析与检测

3、第二学年参考学时：48教育职业车机电维修学习目标：1 .能够制定汽车舒适与安全控制系统检测和修复的计划，并实施该计划：2 .能够分析和描述汽车舒适与安全控制系统的工作过程，并诊断舒适、通信与智能化方面的故障：3 .能够对汽车舒适与安全控制零部件进行检测，并根据检测结果确定正确的修复措施；4 .能够遵守操作规范，使用相关技术资料：5 .能够按规定使用工具、设备，遵守劳动安全、环保的规章制度：6 .能够用资料说明、核查、评价自身的工作成果；7 .具有团队t办作能力。学习内容：1 .汽车舒适与安全控制系统电路基本结构原理；2 .汽车舒适与安全控制系统的维修工具和检测设备；3 .维修资料的使用和查询：

4、4 .工作安全与环境保护；5 .工作场所的准备；6 .汽车舒适与安全控制系统的各零部件的检测与修复：7 .汽车舒适与安全电路基本线路的检测与修复；8 .汽车舒适与安全电路控制功能的检测与修复；9 .汽车线束上零部件的检测与修复：10 .汽车舒适与安全也路系统综合故障诊断；11 .维修质量的检验和工作评价：12 .向客户解释维修工作；13 .填报工作记录单。2）学习情境描述（见表762表767）学习情景1安全气囊指示灯非正常亮故障诊断与修复描述表7-62谭福名林：汽车仔造与安全控制系统分析与检测第2学年学时：48*育型业：汽车机电维修学习情境1:安全气盘招示灯非正常亮故障诊断与修复学时：6学习目

5、标：1 .能够确定汽车安全气囊的组成及工作原理：2 .能够调取故F章码；3 .能够确定汽车安全气囊电路中各部件检测内容和所需工具；4 .能够根据相关资料确定电路各个部件检测标准；5 .能够准备任务相关的零件、工具和工作场所；6 .能够分析工作中的不安全因素并采取措施并保护环境；7 .能够检查、评价、记录工作结果；8 .能够分析安全气囊工作异常的原因并解释维修工作；9 .能够收集并合理考虑客户愿望和信息。学习内容：1 .安全注意事项；2 .检测工具；3 .常用检测工具使用；4 .汽车电路的基本知识；5 .汽车电子元件的检测方法：6 .汽车安全气囊控制电路的控制原理及检测方法；7 .汽车安全气囊：

6、8 .汽车起动。做学方法：1 .通过任务驱动教学法实施教学：2 .将本学习情境若干了工作任务，每个工作任务松照”任务导入-信息收集一决兼一计划一实施一检查一评估总结一拓展组织教学，在老师指导下制定方案、实施方案、最终评估；3 .学生先模拟，后实车，体险实际的汽车维修工作过程：发现故障一诊断故障一排除故障一维修质量评估；4 .教学过程中体现以学生为主体，教师进行适当讲解、并进行引导、监督、评估：5 .教师应提前准备好各种媒体学习资料，任务工单，教学课件，并准备好教学场地和设备。媒体：1 .电子课件；2 .汽车安全气囊的电路图及总成和零件：3 .理实一体化教室；4 .检测工具：5 .汽车电工与电子

7、：汽车电器：6 .维修教材：7 .维修手册；学生吴求：1. 安全规定；2. 汽车安全气囊零部件的识图；3. 安全气囊的拆装；4. 安全气囊拆装和检测的注意事项：5. 汽车安全气囊控制电路的检测与修复；6. 安全气囊的构造及原理知教弹要求：1 .有扎实的理论知识和丰富的实践经验的双师型教师；2 .有工厂工作或实习的经历；3 .有指导实训的经历；4 .能根据教学法设计教学情境；5 .能按照设计的教学情境实施教学：8.学生作业单：识：6.能够正确、及时处理学9.企业工单；7.相关电工电子及单片机知生误操作产生的相关故障。10.仿真实训软件。识。表7-63学习情景2汽车空调不制冷、不取暖故障诊断与修复

8、描述课程名林：汽车舒适与安全控制系统分析与检测第2学年学时：48就育职业：汽车机电维修学习情境2:汽车空调不制冷、不取暖故障诊断与修复学时：24学习目标：1 .能够分析汽车空调的组成及工作原理；2 .能够分析汽车空调的制冷和采暖的原理；3 .自动控制空调的电路分析及故障检测：4 .故障诊断仪的连接和使用以及高低压表的连接与使用；5 .能够确定汽车空调电路中各部件检测内容和所需工具；6 .能够根据相关资料确定电路各个部件以及制冷和采暖系统的检测标准：7 .能够准备任务相关的案件、工具和工作场所；8 .能够分析工作中的不安全因素并采取措施并保护环境；9 .能够检测汽车空调机械零件的损坏程度及误差并

9、确定维修措施：10 .能够检查、评价、记录工作结果；11 .能够分析汽车空调机械损坏的原因并解释维修工作：12 .能够收集并合理考虑客户愿望和信息。学习内容：1 .安全注意事项；2 .检测工具：3 .常用检测工具使用：4 .汽车空调电路的基本知识；5 .汽车空调电子元件的检测方法：6 .汽车空调控制系统电子电路的控制原理及检测方法；7 .汽车空调。教学方法：1 .通过任务驱动教学法实施教学；2 .将本学习情境若干了工作任务，每个工作任务按照“任务导入-信息收集一决策一计划一实施一检查一评估总结一拓展组织教学，在老师指导下制定方案、实施方案、最终评估；3 .学生先模拟，后实车，体脸实际的汽车维修

10、工作过程：发现故障一诊断故障一排除故障一维修质量评估；4 .教学过程中体现以学生为主体，教师进行适当讲解、并进行引导、监督、评估；5 .教师应提前准备好各种媒体学习资料，任务工单，教学课件，并准备好教学场地和设备。媒体：1 .电子课件；2 .汽车空调电路图及零件；3 .理实一体化教室；4 .检测工具；5 .汽车电工与电子；汽车电器：6 .与维修教材；7 .维修手册；8 .学生作业单；学生要求：1 .安全规定；2 .汽车空调零部件识图；3 .汽车空调拆装；4 .汽车空调零部件的检测与修复；5 .汽车空调控制电路的检测与修复;6 .汽车空调的构造及原理；教师要求：1 .有扎实的理论知识和丰富的实践

11、经验的双师型教师；2 .有工厂工作或实习的经历：3 .有楮导学生实训的经历：4 .能根据教学法设计教学精境；5 .能按照设计的教学情境实施教学：6 .能够正确、及时处理学生误操作产生9 .企业工单；10 .仿真实训软件。7.相关电工电子及机械知识。的相关故障。学习情景3汽车音像系统故障诊断与修复描述表7-64课程名称：汽车舒适与安全控制系统分析与检测第2学年学时：48妆育型业：汽车机电维修学习情境3:汽车音像系41故律诊断与修复学时：6学习目标：1 .能够分析汽车音响和视频的类型及组成；2 .能够分析汽车音响和视频的工作原理和如何调试：3 .能够确定汽车音响和视频电路中各部件检测内容和所需工具

12、；4 .能够根据相关资料确定电路各个部件检测标准：5 .能够准备任务相关的案件、工具和工作场所；6 .能够分析工作中的不安全因素并采取措施并保护环境：7 .能够检查、评价、记录工作结果；8 .能够分析汽车音响和视频故障的原因并解释维修工作；9 .能够收集并合理考虑客户愿望和信息。学习内容：1 .安全注意事项；2 .检测工具：3 .常用检测工具使用；4 .汽车音像电路的基本知识：5 .汽车音像电路电子元件的检测方法；6 .汽车音响控制电路的控制原理及检测方法；7 .汽车音响；8 .汽车视频。教学方法：1 .通过任务驱动教学法实施教学；2 .将本学习情境若干了工作任务，每个工作任务按照“任务导入-

13、信息妆第一决发一计划一实施一检查一评估总结一拓展组织教学，在老师将导下制定方案、实施方案、最终评估；3 .学生先模拟，后实车，体险实标的汽车维修工作过程：发现故漳一诊断故障一排除故障一维修质量评估：4 .教学过程中体现以学生为主体，教师进行适当讲解、并进行引导、监督、评估：5 .教师应提前准备好各种媒体学习资料，任务工单，教学课件，并准备好教学场地和设备。媒体：1 .电子课件；2 .汽车音响电路图及总成：3 .理实一体化教室；4 .检测工具：5 .汽车也工与电子；汽车电器：6 .与维修教材；7 .维修手册；8 .学生作业单；9 .企业工单；10 .仿真实训软件。学生要求：1 .安全规,定；2

14、.汽车音响的零部件识图：3 .汽车音响的调试；4 .汽车音响的改装；5 .汽车音响电路及电子系统的检测与修复；6 .汽车音响的结构及原理；7 .相关电工电子及单片机知识；8 .汽车视频系统。教师要求：1 .有扎实的理论知识和丰富的实践经验的双师型教师：2 .有工厂工作或实习的经历；3 .有指导学生实训的经历；4 .能根据教学法设计教学情境；5 .能按照设计的教学情境实施；6 .能够正确、及时处理学生误操作产生的相关故障。课程名称：汽车毋造与安全控制系统分析与检测第2学年学时：48教育职业：汽车机电维修学习情境4:防盗系统的故障诊断与修复学时：14学习目标：1 .能够分析汽车防盗器电路器件的组成及功能；2 .能够确定汽车防盗器电路中各部件检测内容和所需工具；3 .能够装配汽车防盗器以及汽车钥匙的匹配：4 .能够根据相关资料确定电路各个部件检测标准；5 .能够准备任务相关的零件、工具和工作场所；6 .能够分析工作中的不安全因素并采取措施并保护环境：7 .能够检查、评价、