市消防救援支队党委理论学习中心组：树立安全发展理念提升学习创新能力.docx

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1、树立安全发展理念提升学习创新能力市消防救援支队党委理论学习中心组今年以来，广西消防救援总队首长先后在河池南丹“412”城关农贸市场火灾扑救和车辆装备效能战评会上，分别提出“长智何须要吃堑”“不吃堑，亦长智”的全新命题。消防救援队伍亟须以强烈的本领恐慌和忧患意识牢固树立安全发展理念，切实推进学习能力提升，在“不吃堑，亦长智”中，提高队伍管理和安全防事故工作的预见性、针对性和实效性，真正找准不足、革弊鼎新、推动发展。什么是“吃一堑，长一智”？原语出明代王阳明与薛尚谦书中“经一蹶者长一智，今日之失，未必不为后日之得”一句，其积极意义在于：总结经验教训，告诉人们不要一错再错。“吃一堑，长一智”的好处是

2、毋庸置疑的，但摔到痛处才意识到不足，不仅会失去很多机遇，且常常处于被动的境况，对照建设应急救援“主力军”、“国家队”的新使命新要求，消防救援队伍需要的是高素质、能力全面的人才，这种情形下，“长智何须要吃堑”“不吃堑，亦长智”无疑更好。如何做到“不吃堑，亦长智”？每发生一起重大灾难事故和亡人伤人火灾，反思、审视、警惕、痛定思痛、汲取教训、吸取经验这些字眼频频出现在各级领导讲话和各类战评总结中。但频发的火灾事故和火灾扑救过程中暴露出来的短板和不足，表明消防救援队伍内部并没有真正“吃一堑,长一智”，学习能力仍有待提升。工作能力上“庸”，办事效率上“懒”，工作作风上“散”，责任意识上“浮”，执行制度上

3、“拖”，这些问题的深层次原因，在于理论知识的匮乏、学习能力的缺失、知行合一的弱化，今年以来，广西消防救援总队坚持问题导向，大兴学习调研之风，紧盯不会学、不愿学、学不会、学不精等“学懵子”，对不能按照规定履职、上级决策部署落实不到位、任务完成有差距、工作目标不能如期实现的要深挖细查“庸懒散浮拖”的深层次问题，力求提升人员学习创新、队伍履职干事能力。因此，学习能力提升的目标很明确，态度很坚定，关键是要把学习成果转化为推动工作的落实，确保在更高层面上谋求新发展、寻求新突破、取得新成效。“长智何须要吃堑”的方法途径有哪些？现代人学习一般有四种途径：人、事、书、网，联系消防救援队伍工作实际，“长智何须要

4、吃堑”的方法对策从中可窥一二。一是向身边“人”学习。首先是“初始即学”。消防救援队伍人员入队即有新训课程，学习基本的消防常识、体技能以及队伍管理基本制度等消防救援队伍完成职责使命最基础最基本的常识知识，必不可少、非常重要。其次是“训出学随”。这是第一阶段学习的提升，无论是干部、还是消防员,均是关键一关。党员领导干部的个人表率和工作业绩示范引领作用明显。第三是“学向高处二跟高人学，这是更高层次的升华。比如广西总队致力于打造林松工作室，大力推进理论成果转化，细化火调规程和工作流程，旨在为全国提供学习借鉴的模板和标准。二是从“事”中学习。首先是要懂得总结。懂得经常性甚至每日总结每项工作的成败及原因，

5、是一个不容易但需要消防救援队伍长期坚持并践行的工作方法。其次是要善于发现。要学会认真总结每一场灭火救援战斗、每一次执勤战备、甚至每一个工作小结或一个汇报材料的取舍得失，善于发现工作业务的内在潜在关系，从而更好地开展工作。第三是要收获启迪。学习前的期许、学习中的感悟、学习后的践行融贯为一体，理论与实践的火花在脑中碰撞，心灵的启迪和升华能让人思悟频生。三是在“书”上学习。首先是上级要求的书必须学。消防救援队伍围绕着“全灾种、大应急”建设要求开展多种类型学习，这些都是上级要求各级指战员必须完成的基本的学习书目和内容。其次是本职业务的书好好学。广泛学习与业务工作相关联的各类知识，本着缺什么、补什么，需

6、要什么、训练什么的大练兵活动要求，提高业务能力素质，争当本职岗位行家里手。第三是启迪人生的书尽量学。从2018年开始，北海市消防救援支队坚持每日发送每日政委心语、政委每周谏言，将思想政治工作化成春天的雨丝，润物于无声之中。四是活用“网”学习。首先是适应新趋势。通过互联网组织理论自学、讲学、述学等学习交流活动，增强理论学习、传播的渗透力和影响力。其次是跟进新手段。积极搞好政治工作“大数据”建设，抓紧建立完善指战员思想、人才资源、政工动态和政工预案等信息数据库，支撑思想政治教育工作创新发展。最后是拓展新视野。统筹好线上与线下、固定与移动、现代与传统相结合等学习环境条件建设，为消防救援队伍开展多样化教育、个性化学习、智能化服务、精细化管理提供坚实支撑。